篇一：爱祖国爱家乡思政课教案
小学校长思政第一课《爱学习爱劳动爱祖国放飞中国梦》
亲爱的同学们：
你们好！时间如白驹过隙，不知不觉开学进入第四周，看着同学们脸上阳光般的笑容，我知道你们都已经以最佳状
态迅速地适应了新学期的学习生活。
开学以来，我会在早晨站在校园门口，迎接同学们一张
张自信的笑脸走进竹荫中的书香校园，这让我感受到同学们
如竹心般美好的心灵；在朗朗读书声中，我会走在教学楼的走廊，看着老师们满怀深情地授课、同学们全神贯注地听讲,这时我仿佛看到了新竹在拔节生长；而在傍晚，我会走到宽
阔的操场旁，看着同学们充满健康活力的运动身影，挥洒着
汗水，如竹风般展现着积极向上的风采。每当这些时候，习
总书记殷切的话语便萦绕耳畔：“每个人都是从孩子长大的。
实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从
小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体
美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。"是的，实
现梦想，靠我们这一代，更需要靠下一代一一就是在座的每
一位同学。我爱每一位老师和同学，爱我们的学校，爱祖国
的教育事业，立志奉献于教育是我的梦想。因为梦想，所以
我充满对教育事业的热爱；也因为热爱，所以成就我奉献教
育的梦想。相信在座的每一位同学都有自己的梦想，这些梦
想有小也有大，小的梦想不尽相同，大的梦想是我们伟大民
族复兴的中国
梦。
在此，我请同学们谨记：立志向、有梦想，爱学习、爱
劳动、爱祖国，德智体美全面发展，把自己锻炼成为中国特
色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
一、爱学习
想象力、创造力从哪里来？要从刻苦的学习中来。知识
越学越多，知识越多越好，你们要像海绵吸水一样学习知识。
既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想，多问问，这样就能培养自己的创造精神。
爱学习，就是刻苦学习知识，勤于思考，多想多问，培
养想象力和创造力。学习不仅能拓视野、长本领、增才干,还能养精神、提素养、塑品格。学习是我们成长、进步的基
础，是我们将来做好工作、报效祖国的基础，是我们实现抱
负、实现梦想的基础。所以我们要把学习作为一种责任、一
种精神追求、一种生活方式。
可能有同学会问：怎样才能做到爱学习？爱学习其实很
简单：“爱学习”就是既要勤学书本知识，又要多学课外知
识，还要善读社会的“百科全书"；“爱学习""要养成按时
作息的习惯，不迟到、不早退，每天精神饱满地回学校，满
载收获地回家去；“爱学习""就是上课认真、专心听讲，积
极思考；“爱学习""就是做作业专心致志，书写工整，能按
时完成作业。“爱学习""就是不骄傲自满，虚心向同学学习。
二、爱劳动
你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做,他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望、收
获果实，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。
劳动是创造幸福的根本途径，劳动是推动人类社会进步
的根本力量。是爸爸妈妈的辛勤劳动，让我们能够衣食无忧,快乐成长；是老师们的辛勤劳动，让我们掌握知识，茁壮成
长；是所有劳动者的辛勤劳动，才有了繁荣和丰富多彩的世
界。我们的生活靠劳动创造，我们的人生靠劳动创造，我们
的美好梦想，通过劳动才能实现。劳动可以活动我们的筋骨,让我们的身体更加健康，劳动能磨练我们的意志，使我们变
得更加坚强。
怎样才能做到爱劳动呢？爱劳动就是在学校的时候，常
常擦桌椅，看到纸屑主动捡起，帮忙擦黑板，做值日生时认
真打扫课室；爱劳动就是在家里的时候，做力所能及的家务
活，收拾好自己的房间，帮爸爸妈妈捶捶背揉揉腿，让忙碌
的爸爸妈妈回家能好好歇一歇；爱劳动就是养成良好的卫生
习惯和环保意识，不仅要学会照顾自己，还要让身边环境保
持整洁；爱劳动就要尊敬劳动者，珍惜和爱护他们的劳动成
果；爱劳动就是要理解劳动的意义一一劳动是我们学好本领
的途径，也是我们全面发展的催化剂，它既是付出、也是收
获，在劳动中，我们付出智慧和汗水，收获的是精神的满足
和自身的成长。
三、爱祖国
希望你们向爷爷奶奶学习，热爱党、热爱祖国、热爱人
民，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者,准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。人生最
重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具
体志向的底盘，也是人生的脊梁。
爱国是最朴素、最真诚又最高尚的情感，爱国是不分年
龄的，是每个人应尽的义务和责任。爱国，是对公民行为提
出的一个基本的道德准则，也是中华儿女的一种自然而朴素
的精神追求。我们是国家的公民、祖国大家庭的成员，我们
就必须履行自己对祖国、对社会的义务和责任。邓小平同志
曾说：“我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。
我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”深
深融入民族意识之中的爱国主义优良传统，是中华文明一脉
相承、延续发展的源源动力，是中华民族艰苦奋斗、继往开
来的重要坚挺脊梁。
作为小学生我们应该怎么爱国呢？《开学第一课》告诉
我们，爱国不仅是一种情感、信念，更是一种行动，爱国要
从身边小事做起，传递“小爱"才能汇聚成祖国的“大爱
首先我们要每天佩戴红领巾，爱护国旗、国徽、钱币等国家
的一切象征符号，不断强化恭敬和庄重；其二，我们要爱家
人、爱同学、爱老师、爱班集体、爱学校、爱家乡，既关心
国家大事，也关注身边的小事，培养主人翁精神，为维护集
体和团体利益担起应有的责任；其三，爱国就是努力学习，积极参加各种有益的活动，在学习和实践中
不断丰盈自己。
就如教育家陶行知说：“今天多做一分学问，多养一分元气，将来就能为国家多做一分事业，多尽一分责任。"同学们，学习和劳动能让你们的成长更精彩，让你们的人生更丰盈，让你们将来能担当得起建设祖国的重任，让你
们在实现伟大中国梦的过程中书写下只属于你们这一代人
的时代华章。
“少年强则国强，少年富则国富"，我们要牢记的殷殷
寄语：“我国社会主义现代化、中华民族伟大复兴的中国梦，将来要在你们手中实现，你们是未来的主力军、生力军。”同学们，今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者，美好
的生活属于你们，美丽的中国梦属于你们。
篇二：爱祖国爱家乡思政课教案
《我爱您，我的祖国》思政课教案
一、教育目的：
1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情。
2、正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。
3、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念。
4、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国。
二、程序：
1、学习相关材料，了解中国发展的历史。
2、学生发言讨论“我们小学生应该怎样去爱国?”
3、总结，并温习社会主义核心价值观24字。
4、合唱《我和我的祖国》。
三、具体步骤：
1、学生通过读材料学习和了解中国发展的历史。
2、提问:什么是爱国？我们小学生应该怎样去爱国?A:爱国就是对祖国的忠诚和热爱。
B:我们应该学习革命前辈的精神。为了祖国和人民的利益，贡献出自己的青春甚至是生命。同时明白了落后就要挨打的道理，所以我
国现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去，我们是在校学生，应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动，把我们的国家建设得更强大，这才是爱国的真正表现。
C:在表达爱国热情的同时，我们更需要冷静、理智。中国现阶段正处在发展战略机遇期，安定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热情升华为学习的动力，积极投身于祖国的建设。中华民族自立于世界民族之林，关键要靠国力的强盛。”
3、总结:爱国主义教育是今天我们教育的主题，回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是我们班召开这次主题班会的动因。
小学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习,用正确的方式去爱国，从我做起,从今天做起。要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟,正确认识日本，学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召,抓住当前宝贵的战略机遇期，，维护国家和民族的利益。我认为作为学生应该努力学习，用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
4、齐背社会主义核心价值观24字。
5、共唱歌曲《我和我的祖国》。
篇三：爱祖国爱家乡思政课教案
一年级思政课我爱祖国教案
教学目的：
通过这节班会课，让学生了解祖国优秀的传统文化，增强民族自豪感，激发爱国热情，并发掘民族精神之精髓，指导行动，达到爱国主义教育的目的。
教学过程：
一、教师点题
我们中华的文化博大精深，源源流长，古往今来，已经融汇成了一派浩瀚的巨流。
弘扬祖国优秀的传统文化，是全球炎黄子孙的历史使命;弘扬中华优秀传统文化的重任，已经历史地落到了当代中华儿女的身上。
今天，我们在这里召开主题班会，旨在弘扬祖国文化，激励斗志，为中国有一个更灿烂、更辉煌的明天而时刻准备着!二、主持人(丁佳燕、范亮彬)发言
介绍华夏文明
1.中国文学
2.中国美食
3.中国戏剧
4.吴旭婷介绍中国瓷器
5.金娇介绍中国民俗民风和中国特色服饰，知识竞答。
自由发言：
回眸历史，我想说……(严晓博、吴育、唐晓燕等)三、腾飞的中国
1.国防科技
2.体育事业
3.教育科技
4.国民经济
5.医疗卫生
四、学生讨论:1.中华民族有哪些传统精神?2.你知道有哪些有关于中华民族传统美德的小故事?3.讲讲你身边的美德故事.(小组讨论一分钟，选出代表发言。)五、教师总结：
我们中华民族创造了辉煌的古代文明，我们也迎来了举世瞩目的社会方方面面的变化。我们有着能引以自豪的传统美德，今天的我们，立志要把祖国文明发扬光大。让我们从现在起，努力奋斗，开拓进取，为中华民族能屹立于世界的东方而尽自己的一分力。
最后，让我们在庄严的国歌声中结束今天的主题班会。
全体起立，唱国歌。
篇四：爱祖国爱家乡思政课教案
2022有关爱国主题的思政课教案（精选5篇）
爱国主题的思政课教案1教学目标
1、学会本课生字，能结合课文或借助工具书理解“艄公”、“宽阔”、“明媚”、“开拓”等词。
2、用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境。
3、有感情地朗读课文，体会志愿军战士酷爱祖国、爱憎分明的赤子之心和革命乐观主义精神。
教学重点
用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境。
教学打算
老师：生字、新词卡片，《我的祖国》音乐磁带，多媒体教学课件或教学挂图。
学生：观看电影《上甘岭》(可租光碟)或收集了解有关抗美援朝及上甘岭战役的有关资料。
教学时间
1~2课时。
教学过程
一、创设情境，导入新课
1、师：1952年10月，朝鲜战场上甘岭战役打响了。中国志愿军战士在极其艰苦的状况下，用血肉之躯、以钢铁般的意志打退了敌人的多数次进攻，守住了阵地，谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌。在电影《上甘岭》中，炮火硝烟中的志愿军战士唱起了《我的祖国》这首歌。
2、今日我们将一起学习第32课——《我的祖国》。师板书课文题目，全班齐读。
二、批注课文题目，初读课文
1、对于这个题目，你在课前了解到了些什么?把你对课文题目的了解批注在课文题目旁边。(本课是影片《上甘岭》的插曲——《我的祖国》的歌词;这首歌词是闻名词作家乔羽所作。)
2、你还想了解些什么呢?把你想了解的问题也批注在课文题目旁边。
3、带着这些问题我们一起走进课文。自由读课文，留意三个生字的读音。
4、指名分小节读课文，刚好订正字音。
5、师用卡片抽读生字、新词。
6、齐读课文，思索：课文是从哪几个方面写“祖国”的?
三、细读课文，思、批结合
(一)学习一、二小节
1、齐读一、二小节，结合批注谈谈你读懂了些什么。
2、在不明白的地方作上批注，全班沟通。(字词方面的问题激励学生结合上下文和借助工具书自主解决。)
3、从这两个小节的描写中，你看到了一幅怎样的画面?同桌议一议，并把自己想象到的情境批注在课文旁边。(祖国的江河帆影飘动，百舸争流，希望的田野稻浪翻滚，一片丰收的景象。)
4、全班沟通自己读后感受到的美景。依据学生的发言师相机出示呈现祖国美景的挂图或多媒体教学课件。
5、如此漂亮的祖国，怎能不让志愿军战士们酷爱，怎能不让他们思念，又怎能不让每一个中国人骄傲呢!有感情地朗读一、二小节，表达作为中国人的骄傲。
(二)学习三、四小节
1、这不仅是一个漂亮的祖国，也是英雄的祖国。自由读三、四小节，边读边批注。
2、把你批注的朗读后的收获和问题在小组内和伙伴沟通。
3、通过在小组内沟通，你批注的哪些问题得到了解决?还有什么不明白的地方?
4、全班沟通学生无法解决的疑问。(如学生对“开拓新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流变更了模样”提出疑问，师可借助挂图或多媒体教学课件展示“大干快上”、进行祖国建设的生动场景，帮助学生领悟。)
5、把全班沟通后的收获批注在课文旁边。
6、多形式有感情地朗读三、四小节。
(三)学习五、六小节
1、运用前面“读、思、批”的学习方法在小组内自主学习五、六小节。
2、全班沟通自学所得，共同解决疑问。
3、多形式有感情地朗读五、六小节。
四、再创情境，感情升华
1、漂亮、强大而又富有朝气的祖国唤起了志愿军战士浓浓的思念，滚滚而来的思乡之情洋溢在甜蜜的歌声中，让我们一
起来观赏歌曲《我的祖国》。
2、伴随着美丽的旋律一起有感情地朗读课文。
3、如今，我们的祖国已经发生了天翻地覆的改变，正以更漂亮、更强大的英姿呈现在世界的舞台上。对此，你有什么话想对我们宏大的祖国说?
五、识记生字，练习书写
1、通过形近字比较识记生字。艄——稍、捎、梢、哨、消、悄辟——劈、壁、避、臂豺——材、财
2、练习书写生字。
附：板书设计
3我的祖国
漂亮
祖国
强大
英雄
爱国主题的思政课教案2活动目标：
1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。
2、知道祖国很大，有绚丽的文化，萌发做中国人的骄傲感。
3、乐于探究、沟通与共享。
4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。
活动打算：
世界地图、中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆游行、阅兵式、升国旗等图片资料。
活动过程：
1、示世界地图，了解中国的地理位置。
(1)幼儿分组，师生共同在世界地图上找到中国的地理位置，并做上标记。
(2)引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。
(3)引导幼儿说说中国人长相的特征。
小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国，首都是北京。
2、出示中国地图，相识祖国。
(1)说说我们国家在地图上像什么?
(2)引导幼儿依据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等。
(3)请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。
小结：中国很大，有许多城市，有56个民族，人口许多，共有13亿多人口，是目前世界上人口最多的国家。我国有很多的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，长江是中国最长的河流，首都北京是世界各国挚友憧憬的地方，我们的国家真了不得。
3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。
(1)幼儿分组到区域中去开展活动。
(2)集体讲解并描述，谈谈自己在区域活动中看到了什么，听到了什么。
4、观赏歌曲《龙的传人》。
活动反思：
在活动起先，我出示世界地图，引导幼儿找寻中国在地
图上的位置，幼儿的爱好一下子被提起来了。他们看着这五彩缤纷的世界地图，找寻着中国，了解了中国的地理位置就像一只雄鸡。
圆除了剪拼成近似的长方形外，还可以转化成近似的三角形、近似的梯形。假如让学生在这里再动手操作，对学生思维的拓展是有很大的好处，但一节课无法容纳这么多的内容，所以这一节课就选择了单纯让学生把圆转化成近似长方形来推导圆面积的公式。但回头想想，也可以把圆的面积分两课时来上，一课时是让学生操作，圆可以转化成什么图形?其次课时才深化地探讨如何推导圆面积的公式，这样费时多些但对学生的实力开拓会更有好处。
知道祖国的全称是中华人民共和国，首都在北京。接着在其次环节，引导幼儿了解中国一些闻名的城市、山川、河流，初步驾驭了关于祖国的常识。
最终一个环节，是为幼儿介绍了祖国的文化，拓展了学问阅历。整个活动层次分明，环节清晰，让幼儿知道了祖国很大，有绚丽的文化，增加了幼儿做中国人的骄傲感。
爱国主题的思政课教案3教学目标：
1、通过观赏《我的祖国》，激发学生对祖国的酷爱之情。
2、观赏好《我的祖国》，简要地分析歌曲的心情、速度、演唱形式。A、B两部分的对比。
重、难点：
学生对乐曲结构的倾听与辨别以及学唱歌曲的A部分，留意心情、速度。
老师打算：
多媒体课件、舞扇
教学过程：
一、全体学生有感情演唱《彩色的中国》。
二、1、师：刚才我们演唱的这首歌曲叫做《彩色的中国》。我们的祖国幅员宽阔，山川秀丽;我们的人民勤劳才智，英勇坚决。下面我们来倾听一首经典歌曲，半个世纪以来，以其特有的魅力影响着一代又一代的共和国年轻人，让我们也来感受一下它的魅力吧!
2、初听全曲(师1、3段加扇舞)。
3、师：你们感受到了什么?
生：略。
4、师：你们想知道这首乐曲的创作背景吗?
师：这是一部描写我国志愿军战士跨过鸭绿江，奔赴朝鲜支援朝鲜人民打击美帝国主义的侵略的电影《上甘岭》的插曲。当时我志愿军战士与敌人进行着殊死的战斗，打退了敌人一次次的反攻，坚守着阵地，缺水、断粮、忍着伤痛，在女卫生员的带领下，唱起了这首美丽的，荡气回肠的《我的祖国》。
5、师：下面我们再次倾听第一段，请同学们利用身边的扇子，把你对这段音乐的感受表现出来。
6、听完，请做得好的学生代表上台示范，谈感受。
生：略。
7、师：乐曲分为A、B两部分(点击课件出示A：美丽抒情)，除了心情，A部分的演唱形式、速度又是怎样呢?
师有感情弹唱A部分。
生谈感受。师点击课件显示结果(稍慢、领唱).(师补充：开头之处加了一段童声的村托)。
8、师：下面我们一起来学唱美丽的A部分。出示A部分曲谱，生跟琴先用“啊”轻声唱旋律。
9、师清唱A部分的四个乐句的谱子，并画出旋律线，让学生说出几个乐句，找出乐句与乐句之间的特点。
生：略。
10、师总结：这四个乐句旋律伸展、宽广，句与句之间连接紧凑，旋律奇妙、好听。
11、生跟师清唱谱，并用手划出旋律线。
12、生跟琴唱谱。
13、随伴奏有感情朗读歌词。
14、唱词(轻唱).
15、(让学生自己找出不足之处)再唱。
16、师：A部分的旋律适合男生还是女生唱呢?
17、女生唱一段，男生用“啊”伴唱，其次段交换，三段全班唱，师“啊”伴唱。
18、师：A部分是那么的美丽抒情，让人久久不能忘怀，B部分又是怎样一种气概呢?
倾听B部分。
生：略。师点击课件出示结果(雄壮、有力;稍快;合唱)。
19、师：B部分的旋律与A部分形成了显明的对比。(让生感受)假如你用动作来表现这段旋律，应当怎样表现?
全班再次倾听并表演。
20、师：下面再一次倾听全曲，把你对音乐的感受、理解用你的歌声、动作表现出来。
生表演。
三、拓展
1、师：我们观赏的师、是领唱与合唱的《我的祖国》，那同学们自己用竖笛吹奏的《我的祖国》又是怎样一种韵味呢?我们也来感受一下。
播放竖笛曲《我的祖国》。
生：略。
师总结：竖笛吹奏的这首乐曲又多了一份快乐，预示着少年儿童生活在祖国的怀抱里华蜜欢乐。
2、师：想不想再感受一下在硝烟充满的战场上出现的这首美丽的、荡气回肠的《我的祖国》呀?
播放电影《上甘岭》片段插曲。
3、师：看了这个片段，老师也想和你们共同来演唱一下这首歌曲，你们做我导来支配一下，怎样设计才能更好地表现这首歌曲呢?
4、师生共同表演。
四、结语
师：通过听、唱、演《我的祖国》，这节课你们收获到了什么?
生：略。
师：我们把对祖国无限酷爱之情融入到了音乐之中，在我们祖国这片暖和的土地上，到处充溢和平的"阳光，我们和祖国恒久紧密相连。
播放《我和我的祖国》歌曲，全班哼唱结束。
爱国主题的思政课教案4一、教化目的：
1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热忱。
2、正视当前现实，反对霸权，坚固树立为中华民族的宏大复兴而努力奋勉的坚决信念。
3、培育学生理性看待问题的实力，培育同学们的爱国遵守法律观念。
4、展望将来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重，刻
苦学习，努力拼搏，报效祖国。
二、程序：
1、学习相关材料，了解中国发展的历史。
2、学生发言探讨“我们小学生应当怎样去爱国?”
3、总结，并温习社会主义核心价值观24字。
4、合唱《我和我的祖国》。
三、详细步骤：
1、学生通过读材料学习和了解中国发展的历史。
2、提问：什么是爱国？我们小学生应当怎样去爱国?
A：爱国就是对祖国的忠诚和酷爱。
B：我们应当学习革命前辈的精神。为了祖国和人民的利益，贡献出自己的青春甚至是生命。同时明白了落后就要挨打的道理，所以我国现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去，我们是在校学生，应当将爱国热忱转化为刻苦学习的实际行动，把我们的国家建设得更强大，这才是爱国的真正表现。
C：在表达爱国热忱的同时，我们更须要冷静、理智。中国现阶段正处在发展战略机遇期，安定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热忱升华为学习的动力，主动投身于祖国的建设。中华民族独立于世界民族之林，关键要靠国力的强盛。”
3、总结：
爱国主义教化是今日我们教化的主题，回
顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热忱，激发同学们的学习主动性，是我们班召开这次主题班会的动因。
小学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习，用正确的方式去爱国，从我做起，从今日做起。要坚持科学理性的思维，表达心情要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟，正确相识日本，学习他们的特长，并为我所用。应将爱国热忱与中华民族的根本利益结合起来。响应党中心的号召，抓住当前珍贵的战略机遇期，，维护国家和民族的利益。我认为作为学生应当努力学习，用正确的方式去酷爱祖国，要增加法制观念。把爱国热忱转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的宏大复兴贡献力气。
4、齐背社会主义核心价值观24字。
5、共唱歌曲《我和我的祖国》。
爱国主题的思政课教案5教学目标：
1、了解祖国是一个历史文化悠久的，漂亮的国家。
2、培育学生的爱国之情。
3、相识国旗。
教学打算：
1、安徽黄山，四川九寨沟，北京故宫，西安兵马俑，北京八达岭长城，西藏布达拉宫，广西桂林山水的风景图片。
2、图画纸，彩色笔。
教学课时：
一课时
教学过程：
一、出示桂林山水，黄山等地的风景图片，通过讲解并描述引导学生感受祖国山水的美。
提问：
(1你们望见这些图片时有什么的感受?(它们都很美
(2你们知道图片上的风景在什么地方?叫什么名称?(桂林山水，黄山……
二、引导学生说出我国其它地区的风景名胜，让学生知道祖国特别漂亮。
三、出示故宫、兵马俑、长城、布达拉宫等名胜的图片，向学生介绍这些闻名建筑。
四、引导学生谈论当地或其它地方闻名的古建筑，如状元第、狮山等，让学生知道祖国不仅漂亮(山美，水美.而且人民勤劳聪慧，有很多宏大的创建，为世界作出了巨大的贡献.
五、观赏国旗，播放歌曲《国旗国旗多漂亮》。
六、绘画国旗，涂上相应的颜色。
七、总结。
祖国很大，由千千万万个小家构成。作为一名一年级的小学生，我们酷爱祖国要从爱身边的人做起，爱祖国从爱家爱校作起。我们的力气虽然很小，但千千万万的人聚在一起，就能使我们的祖国更加旺盛富强！
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