加强物理科普宣传,增强全民安全意识
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加强物理科普宣传,增强全民安全意识

2022-11-27 10:01:19 投稿作者:网友投稿 点击:

zoޛ)j首主题,作以阐述。

一、充分认识普及物理常识对规避安全风险的重要意义。

安全风险涉及到生活的方方面面,具有复杂性和不确定性,难以预知,易于忽视。纵观前几年的安全事件,从与生活息息相关的群体性自来水中毒事件、供暖锅炉爆炸事件,到与生产相关的因超载酿成交通事故、因瓦斯超标造成的煤矿爆炸事件,再到危及人类健康和生命安全的核污染事件,无一不与物理学知识相关。然而,有些此类事件的发生,只要稍有物理常识,稍微尊重一下物理规律就可以避免。像2008年发生在黑龙江某村离奇的自来水集体中毒事件,造成32位村民饮水后腹痛、腹泻住院治疗,100多人出现恶心呕吐的不适症状。经卫生部门、公安机关分析后,中毒原因确定为饮用水农药污染。公安机关调用供水厂录像资料分析,工作人员操作正常,且无外人进入厂区,排除人为投毒的可能。一时,寻找毒源成为破案的关键。在拉网式排查时发现王老太家有明显的农药味,经查药味来自于自来水出水口处的一个农药桶中,自来水出水口与药桶由一根塑料管相通。至此,离奇案件得以破解。原来,村民中毒原因是王老太接水刷药桶时突然停水,开关没关,供水管道出现负压,将药水倒吸进供水管网。一向善良的王老太由于缺乏物理常识,无意中差点成了杀人凶手。无独有偶,2010年3月17日河北省宁晋县大陆村镇饮水中毒事件,原因同样是供水管网上游使用亚硝酸钠的机件加工户在操作中突遇停水停电,形成倒虹吸,使亚硝酸盐溶液回流所致。一向守法的机件加工户同样由于无知而酿成5人严重中毒,80户家庭被迫停水的大祸。再如汽车超载难于刹车、煤矿瓦斯浓度超标爆炸等造成的事故,只要具有一定的物理常识,尊重科学,完全可以避免。

由此可见,加强物理科普教育,让大众了解必要的物理常识,对于规避日常生产、生活中的某些危机与隐患具有十分重要的意义。

二、重视物理科学知识的普及,增强全民安全意识。

既然许多安全事故是因为缺乏物理常识或不尊重物理规律的结果,那么,要减少或避免此类的事故发生,号召每个掌握物理学知识的人都来宣传物理学知识,用物理学知识武装人们头脑,进而增强全民安全意识,对化解本不该发生的事故和防患于未然,具有十分重要的意义。

战国时期的荀子有这样一段名言:“一曰防,二曰救,三曰戒。先其未然谓之防,发而止之谓之救,行而责之谓之戒。防为上,救次之,戒为下。”荀子这段话强调了对待危机的三个层面的策略。第一层面,在事情没有发生之前就预设警戒,防患于未然,这叫预防;第二层面,事件刚显征兆时就及时采取措施加以制止,防微杜渐,防止事态扩大,这叫补救;第三个层面是在事情发生后予以责罚,引以为戒,避免不良事件重复发生,这叫惩戒。并认为,预防为上策,补救属中策,惩戒是下策。

避免事故发生,必须有一定的科学知识做基础,同时还要有较强的安全意识。众多的案例表明:安全事故的主要原因一个是无知,另一个那就是不尊重科学。2011年日本“3.11”核泄漏事故,地震因素固然存在,但关键的原因还在于核电站“带病超期服役”,是典型的因不尊重科学而造成的人祸。

不尊重科学的危害更甚于无知,据事故统计表明,70%的事故是由于不尊重科学,违章指挥或违章作业造成的。

三、增强公民责任意识,强化社会安全策略。

物理科学作为自然科学的重要学科基础,对人类文明、社会进步和科技发展起到了重要的推动作用,对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。随着科学技术的发展,社会的进步,物理已渗透到人类现实生活的各个领域。掌握物理学知识,对减灾、避灾具有及其重要作用。

如何宣传、普及物理知识,唤起社会公众尊重科学的责任意识,既是需要我们深入思考的重要课题,也是每一个物理学工作者的重要责任和义务。

物理科普宣传主要围绕国家、社会(学校、社区、单位)、家庭三个层面开展。国家这一层已开始重视这个问题。2006年中科院研究生院科技传播中心已申报 “我国国家科研院所科普资源开发利用案例研究”项目,获得中国科协科普经费资助,成立了以莫扬副教授为负责人的项目组。社会层面(学校、社区、单位),各级各类学校是科普教育的主渠道、主阵地。学校必须重视科普教育工作,明确科普教育的重要性,充分发挥主阵地作用,普及科学知识,倡导科学方法,传播科学思想,弘扬科学精神,积极、慎重、科学、有效地开展物理科普教育工作,全面提升师生員工安全意识和应急避险能力,构建和谐、安全、有序的育人环境。充分整合学校科普教育的资源,采取多种形式引导学生学习科普知识,促进学生安全意识的提升。以课堂教学、实践活动课为载体,渗透安全教育;利用学校网站开辟科普教育专题网页;利用学校广播和教室多媒体进行科普教育,宣传安全知识;利用网络信息资源和家长学校的优势,拓宽受教育群体的范围。在施教过程中,针对不同的群体,采取灵活多样的宣传形式,把普及性的物理学知识和社会公共安全知识紧密联系起来,制作成通俗易懂、乐于接受的案例资料,让人们轻松地接受教育,不断增强受教育者安全意识和危机处置能力,不断提升全社会的安全水平。

安全重于泰山!有了安全,生活才有色彩,人生才有幸福,社会才有和谐。

(作者单位:烟台市牟平育英艺术中学)


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