篇一：小学教师劳模先进事迹材料
教师劳动模范事迹材料（4 篇）
（篇一） **同志于 2000 年 7 月毕业于**师范大学，大学本科学历，中学一级 教师。她已在**一中工作了十几年，在教育 教学这块百花园里默默 耕耘着。这些年来，她始终如一地热爱着教育工作，热爱孩子们， 她把所有心血精力都投入到了工 作中，投入到了孩子们身上。她能 够认真研究《纲要》精神，尊重每位学生，根据学生的发展情况制 定教育教学计划，团 材施教，采用集体教育、分组教育、个别教育 相结合的方法，让每位学生都能身心愉快地健康成长。她所教出的 学生中， 有很多都成为优秀的人才，进入名校就读，有的还出国深 造。凡是到过**一中的人，只要提起**老师，无不交口称 赞她敬业 爱岗、乐于奉献的精神，既有学者的风范，又有师者的德行。王老 师是一位兢兢业业，勇于创新，勤于奉献和富 有开拓能力的优秀教 育工作者，为一中教育事业做出了突出的贡献。**老师自**—**年 连续八年担任毕业班班主 任，**年荣获**县政府嘉奖， **年**县 优秀教师。**年**县德育工作先进个人，**年**县第十一次党代 会 代表，**市第五次党代会代表。**年被评为**市劳动模范。
自工作 以来，**同志在思想上积极要求进步，她忠诚于党的教育事业，始
终以一个优秀教师的标准严格要求自 己。师德高尚，爱岗敬业，勤 奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广 泛赞誉。不断学习科学发 展观的理论知识，充实自己。作为中共党 员，**同志在工作生活中，团结老师，热情帮助年轻老师，用党员 的标准、 用党员的素质发挥着党员的作用。她兢兢业业，任劳任怨， 一贯忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，为 了学 生不惜牺牲个人利益，由于工作忙，从来顾不上家庭和孩子。她矢 志教学改革，求实创新，勇于奉献，凭着强烈的事 业心、责任感和 严谨的治学态度，认真履行着人民教师的职责和义务，师德师风创 一流，教育教学实绩数第一，赢得了学 生的喜爱，同事的信赖，社 会的好评，领导的认可。
一、心育桃李，倾注真情。从教多年，王 老师能用宽容的心态接纳后进生。她尽量捕捉后进生的闪光点，及 时地给予 更多的表扬与鼓励，从心灵深处打动他们，帮他们树立起 自信心和自尊心，扬起他们生活的风帆，用爱心创设宽松和谐的 氛 围，坚持正面教育，启迪学生的良知，为他们学会做人奠定良好的 道德基础。
二、率先示范，塑造人格。王老师深感自己责任的重大， 经常利用数学课、班队会课等有利时机对学生进行爱的教 育。在她 眼里，不管是干部子弟，还是普通人家的子女，家庭是富有还是贫 穷，成绩是差还是好，她都一视同仁，有教无 类。**老师还利用班
会课对班级学生进行爱心教育，诚信教育，成才教育，孝顺教育等。
举办献爱心活动，自己亲自 为班里的贫困同学捐献衣物，在她的教 育、启迪、带动下，同学们都纷纷给班里有贫困生捐赠食品、衣物。
他甚至把节省 下来的教案纸给那些贫困学生。王老师把教师的爱连 同集体的温暖送到孩子的心里，送到了家庭，使学生和家长，共同 感 受到集体的友爱、社会的温暖。
三、无私奉献，关爱学生。在 王老师的眼里，每一个学生都是她的挚爱，她从不放弃一个学生。
对于学习有困难的学 生，她给予更多的关怀，真诚地向他们倾注情 感，用真心、善意去打动他们、启发他们、诱导他们。为了帮助学 困生摆脱 学习困难，她利用自己的休息时间义务为学困生辅导功课、 补课。她无私奉献、关爱学生，对后进生、特困生尤其倾注了 更多 的爱。有的学生因父母在外打工，无人照管，她就让其住在家中， 不但管学习还要管生活。无私地照顾学困生的生 活。连续几年她教 高三毕业班，在她的时间表上根本没有休息日，因为节假日和双休 日她总是为学生义务补课。家长三番 五次要给补课费，都被她婉言 谢绝；不仅如此，王老师还常常自己掏腰包为班里购买生活用品。
她的做法感动了学生，感 动了家长。在平日的教学中，她处处当一 个有心人，关注每个孩子的内心发展，学生的小纸条成了师生间心 灵沟通的最好 桥梁，她总是在细微之处关心学生，辅导学生，注意
保护他们的自尊心，鼓励他们进步；和学有余力的同学一起思考探 讨 问题、培养他们的创造性思维；给性情顽劣的学生以真挚关怀与 帮助，采用迂回策略，刺激他们的自尊心，激励他们进步；关注每 一个学生的内心，及时与学生沟通。她所执教的班级学生数学水平 始终名列年级第一名；参加国家、省全国竞 赛活动她们班学生的获 奖比例最高；她们班有 57 位学生，数学成绩有 50 人在 100 分以上。
四﹑家校联合，共同管理。从教后一直担任班主任工作。连续不间 断的 11 年班主任的工作经历，也是我们学校班主任 队伍中的第一 人。她认为，对学生倾注全部身心的爱，是事业成功的源泉。在她 看来，学生的事情无小事，学生的小事就 是大事。只要是学生和家 长需要做的事，班主任教师就要不惜一切代价去做，并且做好。在 工作中，她还非常注重家长工 作的开展，利用放假时间家访，定期 举办家长会，主动和家长进行交流沟通，让家长及时了解学生的表 现，以及需要配合 做好哪些工作。与家长相处融洽，充分调动了家 长的积极性。充分发挥了家长的优势，使家长们成教育的同盟军和 合作 者。
五、成绩突出，众多殊荣。在平凡而普通的岗位上，踏 踏实实、默默无闻、兢兢业业。她始终坚持对学生能力的培 养，在 教学中不断地探索既能减轻学生负担，又能提高教学质量的新路子。
她曾在班主任工作经验交流中写到：脚踏实地 地做好本职工作，以
一颗善良的心态，去完成无愧于心的选择，是抢救教学生命的迫切 需求。让学生各尽其才、发展自己 的特长是认真学习素质教育的指 示方针后，完成教育事业的明智之举。即使将来我培养的学生不一 定是伟人，但要保证自 己培养的学生是具有健康人格的人，最好是 能力加特长的多功能型的人才。王老师身为学校的一员，不仅有无 私奉献的品 质，还有严谨笃学，与时俱进的精神。荣誉如此之多， 她却从不居功自傲，停步不前。在课程改革实验中，她关注教学新 动态，注重课题研究，潜心钻研教材，认真研究教学方法，力求在 课改实验中，不断开拓思路；在研究中，不断提高自己 的教学能力 与水平。她所撰写的论文《浅谈青年教师的成长》发表在专业报刊 上。在工作中，她深知不断学习和钻研业务 和知识，提高业务水平 和业务能力的重要性，她多次参加学校，县教育局，市教育局以及 省有关部门组织的各种教育教学 活动，所讲《直线与圆锥曲线》获 县级优质课；《中点问题》﹑《流程图在概率中的应用》获“第四 届创新教育成果大 赛”二等奖﹑三等奖；所制课件《不等式的性质》 等获二等奖；在**省高中数学青年教师优质课评比中获三等奖；所 主 持的课题《中学数学情感教育探究》现已结题。她不仅自己积极 探索教育教学的新思路，在提高自身能力同时，也豪不吝 啬的将自 身的本领传授给别的老师，带领其他教师共同进步。同组的教师尤
篇二：小学教师劳模先进事迹材料
教师劳动模范事迹材料（4 篇）
（篇一） **同志于 2000 年 7 月毕业于**师范大学，大学本科学历，中学一级教师。她 已在**一中工作了十几年，在教育 教学这块百花园里默默耕耘着。这些年来，
她始终如一地热爱着教育工作，热爱孩子们，她把所有心血精力都投入到了工 作中，投入到了孩子们身上。她能够认真研究《纲要》精神，尊重每位学生，根 据学生的发展情况制定教育教学计划，团 材施教，采用集体教育、分组教育、 个别教育相结合的方法，让每位学生都能身心愉快地健康成长。她所教出的学生 中， 有很多都成为优秀的人才，进入名校就读，有的还出国深造。凡是到过** 一中的人，只要提起**老师，无不交口称 赞她敬业爱岗、乐于奉献的精神，既
有学者的风范，又有师者的德行。王老师是一位兢兢业业，勇于创新，勤于奉献 和富 有开拓能力的优秀教育工作者，为一中教育事业做出了突出的贡献。**老 师自**—**年连续八年担任毕业班班主 任，**年荣获**县政府嘉奖， **年** 县优秀教师。**年**县德育工作先进个人，**年**县第十一次党代 会代表，* *市第五次党代会代表。**年被评为**市劳动模范。
自工作以来，**同志在思
想上积极要求进步，她忠诚于党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要 求自 己。师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长 的欢迎和社会各界的广泛赞誉。不断学习科学发 展观的理论知识，充实自己。
作为中共党员，**同志在工作生活中，团结老师，热情帮助年轻老师，用党员
的标准、 用党员的素质发挥着党员的作用。她兢兢业业，任劳任怨，一贯忠诚 党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，为 了学生不惜牺牲个人利益， 由于工作忙，从来顾不上家庭和孩子。她矢志教学改革，求实创新，勇于奉献，
凭着强烈的事 业心、责任感和严谨的治学态度，认真履行着人民教师的职责和 义务，师德师风创一流，教育教学实绩数第一，赢得了学 生的喜爱，同事的信 赖，社会的好评，领导的认可。
一、心育桃李，倾注真情。从教多年，王老师 能用宽容的心态接纳后进生。她尽量捕捉后进生的闪光点，及时地给予 更多的 表扬与鼓励，从心灵深处打动他们，帮他们树立起自信心和自尊心，扬起他们生 活的风帆，用爱心创设宽松和谐的 氛围，坚持正面教育，启迪学生的良知，为 他们学会做人奠定良好的道德基础。
二、率先示范，塑造人格。王老师深感自 己责任的重大，经常利用数学课、班队会课等有利时机对学生进行爱的教 育。
在她眼里，不管是干部子弟，还是普通人家的子女，家庭是富有还是贫穷，成绩 是差还是好，她都一视同仁，有教无 类。**老师还利用班会课对班级学生进行
爱心教育，诚信教育，成才教育，孝顺教育等。举办献爱心活动，自己亲自 为 班里的贫困同学捐献衣物，在她的教育、启迪、带动下，同学们都纷纷给班里有 贫困生捐赠食品、衣物。他甚至把节省 下来的教案纸给那些贫困学生。王老师 把教师的爱连同集体的温暖送到孩子的心里，送到了家庭，使学生和家长，共同 感 受到集体的友爱、社会的温暖。
三、无私奉献，关爱学生。在王老师的眼里， 每一个学生都是她的挚爱，她从不放弃一个学生。对于学习有困难的学 生，她 给予更多的关怀，真诚地向他们倾注情感，用真心、善意去打动他们、启发他们、 诱导他们。为了帮助学困生摆脱 学习困难，她利用自己的休息时间义务为学困 生辅导功课、补课。她无私奉献、关爱学生，对后进生、特困生尤其倾注了 更 多的爱。有的学生因父母在外打工，无人照管，她就让其住在家中，不但管学习 还要管生活。无私地照顾学困生的生 活。连续几年她教高三毕业班，在她的时 间表上根本没有休息日，因为节假日和双休日她总是为学生义务补课。家长三番 五次要给补课费，都被她婉言谢绝；不仅如此，王老师还常常自己掏腰包为班
里购买生活用品。她的做法感动了学生，感 动了家长。在平日的教学中，她处 处当一个有心人，关注每个孩子的内心发展，学生的小纸条成了师生间心灵沟通 的最好 桥梁，她总是在细微之处关心学生，辅导学生，注意保护他们的自尊心， 鼓励他们进步；和学有余力的同学一起思考探讨 问题、培养他们的创造性思维；
给性情顽劣的学生以真挚关怀与帮助，采用迂回策略，刺激他们的自尊心，激励 他们进步；关注每一个学生的内心，及时与学生沟通。她所执教的班级学生数学 水平始终名列年级第一名；参加国家、省全国竞 赛活动她们班学生的获奖比例 最高；她们班有 57 位学生，数学成绩有 50 人在 100 分以上。
四﹑家校联合， 共同管理。从教后一直担任班主任工作。连续不间断的 11 年班主任的工作经历，
也是我们学校班主任 队伍中的第一人。她认为，对学生倾注全部身心的爱，是 事业成功的源泉。在她看来，学生的事情无小事，学生的小事就 是大事。只要 是学生和家长需要做的事，班主任教师就要不惜一切代价去做，并且做好。在工 作中，她还非常注重家长工 作的开展，利用放假时间家访，定期举办家长会， 主动和家长进行交流沟通，让家长及时了解学生的表现，以及需要配合 做好哪 些工作。与家长相处融洽，充分调动了家长的积极性。充分发挥了家长的优势， 使家长们成教育的同盟军和合作 者。
五、成绩突出，众多殊荣。在平凡而普通 的岗位上，踏踏实实、默默无闻、兢兢业业。她始终坚持对学生能力的培 养， 在教学中不断地探索既能减轻学生负担，又能提高教学质量的新路子。她曾在班 主任工作经验交流中写到：脚踏实地 地做好本职工作，以一颗善良的心态，去 完成无愧于心的选择，是抢救教学生命的迫切需求。让学生各尽其才、发展自己 的特长是认真学习素质教育的指示方针后，完成教育事业的明智之举。即使将 来我培养的学生不一定是伟人，但要保证自 己培养的学生是具有健康人格的人， 最好是能力加特长的多功能型的人才。王老师身为学校的一员，不仅有无私奉献
的品 质，还有严谨笃学，与时俱进的精神。荣誉如此之多，她却从不居功自傲， 停步不前。在课程改革实验中，她关注教学新 动态，注重课题研究，潜心钻研 教材，认真研究教学方法，力求在课改实验中，不断开拓思路；在研究中，不断 提高自己 的教学能力与水平。她所撰写的论文《浅谈青年教师的成长》发表在 专业报刊上。在工作中，她深知不断学习和钻研业务 和知识，提高业务水平和 业务能力的重要性，她多次参加学校，县教育局，市教育局以及省有关部门组织 的各种教育教学 活动，所讲《直线与圆锥曲线》获县级优质课；《中点问题》 ﹑《流程图在概率中的应用》获“第四届创新教育成果大 赛”二等奖﹑三等奖；
所制课件《不等式的性质》等获二等奖；在**省高中数学青年教师优质课评比
中获三等奖；所主 持的课题《中学数学情感教育探究》现已结题。她不仅自己 积极探索教育教学的新思路，在提高自身能力同时，也豪不吝 啬的将自身的本 领传授给别的老师，带领其他教师共同进步。同组的教师尤其多的得到她的启发 和帮助。连续几年任教高 三，她所面临的挑战是巨大的：她没有退缩，知难而 上，勇挑重担。凭着一份的执着与信念，她走进了一个新的领域。她 与同事们 一起从规范教学常规入手，备课、批改作业、教学评价等一一统一标准，及时向 其他老师们了解教学中的问题， 不断采取措施，经过几年的努力，终于使本组 教学快步发展取得了显著成效，连续几年高考数学成绩名列全市前列，在 **年
更是拿下全市第二名的优异成绩。受到了上级领导和兄弟学校领导与教师的一致 肯定。针对学校师资力量薄弱的情 况，她与同事一同狠抓教师的基本功训练， 加大听课力度，收效显著。
她身体力行，身先士卒的人格力量激励着、感染着 周围的青年教师。许多青年教师在她“手把手”的帮助下迅速成 长。这就是**老
师，一个不讲求物质享受，却对工作要求尽善尽美的人，一个热爱着教育、热爱
着学生的人民教师。
王老师用她无悔的爱心，为我们树立了一面模范教师的鲜 红旗帜---师德的先锋、育人的楷模。用慈母般爱心培育祖国的花 朵。
（篇二） 伏首教坛育桃李 **是**市第四中学的教师。从教十多年来，本着“捧着一颗心来，不带半根草去”
的精神，用平凡而崇高的师德之光，用精湛而熟稔的教学技艺，为学生的成才成 长不懈努力。
**善于搞创新，求突破。她不仅在教学上取得了优异的成绩，而且积极参加省、
市组织的各类培训班和学校教研活动，学习他人之长、补己之短，使自己成为一 名教研工作的行家里手。她主持的多项省级课题均已通过鉴定，多次参加竞赛课、 公开课、示范课，并获奖。同时，她的多篇论文刊登在省级教育期刊。
十多年来，**始终信奉“没有爱就没有教育”，关心学生，关爱学生，对厌学学
生说服教育，耐心诱导，直到把学生引导到正确的学习轨道上来。
**深知：一分耕耘，一分收获。要想让学生飞得更高更远，自己还有很长的路
要走。但她同时相信：只要扑下身子，不断学习，不断探索，就一定能在平凡的 岗位上取得更大的成绩。
（篇三） 扎根乡村教育的楷模 **，男，仡佬族，中共党员，文博中学党支部书记，艺体教研组组长，大学本 科学历。**年 5 月被中共**市委、市政府授予为“**市劳动模范”光荣称号。
从教十三年来，**同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业，忠于职守，为人师表。
他热爱学校，以校为家；他热爱学生，爱生如子。他在工作中勤勤恳恳，任劳任 怨，把自己的青春献给家乡的教育事业，成为扎根乡村教育的榜样和楷模。
体育教学的好老师 参加工作以来，他一直担任文博中学的体育教学工作。教学中，他严于律己，宽 以待人。为了上好每一节课，他认真钻研教材教法，认真备课上课，认真设计每 一堂课，既让学生每一节课都有收获，又让学生感到体育的快乐。
每天早上天还未亮，他已经带着学生奔跑在县体育场的跑道上，夏练三伏，冬练 三九。为了让学生中考体育达到优秀，他每天课外活动指导学生开展跳绳比赛， 进行短跑训练，一直到达标为止。一分耕耘，一分收获。在每年的中考中，他所 带的班级体育成绩一直名列全县前列。
因为教学成绩显著，**年他被**县教育 局特聘为“体育与健康”学科指导教师。**年荣获**市初中“体育与健康”优质课 “二等奖”。连续被评为文博中学“优秀教师”。
党建工作的好先锋 作为一名党支部书记，他以身作则，身先士卒，凡是要求别人做到的，他首先做 到。
在党建工作中，他把党建工作与教学工作有机结合起来，认真贯彻党的教 育方针，严格执行党的路线，坚持学习党的政策，积极开展党员活动。在政策宣 讲中，他始终与党中央保持高度一致；在“扫黑除恶”专项斗争中，他认真排查
校园周边环境中的黑恶势力，清查学校中发生的欺凌事件；在脱贫攻坚中，他更 是深入群众，服务乡村，为全县脱贫摘帽立下战功。
农民富不富，关键看支部；支部强不强，关键看头羊。在脱贫攻坚工作中，作为 学校党支部书记，他亲自挂帅，坚决打赢脱贫攻坚战。在开展“脱贫攻坚感党恩，
建设美丽新农村”校农帮扶活动中，他带领文博中学党支部，定点帮扶甘溪乡地 袍村，每年组织学校 200 余名教师到地袍村开展农副产品采购会，对该村自产
的马铃薯、南瓜、冬瓜、白菜、西红柿、蜂蜜、大米、鱼、猪肉、辣椒等农副产 品进行现场购买。活动当天，为该村群众流转资金 3 万余元，让老百姓真正受益。
金杯银杯，不如老百姓的口碑。老百姓纷纷为文博中学党支部竖起大拇指。
在驻村期间，为了帮助该村 6 个学生就读文博中小学，他向学校建议，每人每年 捐助 3000 元助学金帮助他们完成初中学业。同时，党支部还为该村送去 4 万元
资金，建立大棚蔬菜基地，帮助群众脱贫致富。在党支部的组织下，文博中学投 资 20 万在该村发展养鱼产业，让群众得到实惠。为关心贫困户，党支部为他们 送去扫帚、铲子、洗衣粉、大米、菜油等慰问品。30 多次带领全校教职工，深
入村寨，宣传党的政策，打扫环境卫生。一个支部就是一个堡垒。文博党支部让 群众获得了幸福，老百姓喜上眉梢，乐在心中，深深地感谢党和政府的关怀，他 成为了党建工作的勤务员、好先锋。
因为党建工作突出，**年 7 月被中共**县委评为“优秀共产党员”。**年 6 月被 中共**县委授予“全县优秀党务工作者”称号。**年 6 月被中共**市委授予“全 市优秀党务工作者”称号。
篮球事业的好教练 作为一名体育工作者，他始终没有忘记家乡的篮球事业，为了推动乡村篮球工作， 他在学校率先组织了“三对三”篮球赛，每年一届，连续开展了六届篮球比赛， 让篮球成为了学生的喜爱。
在教育教学帮扶中，积极推动**县教育教学第二联 盟学校体育工作。在他的组织下，开展了第二联盟学校第一届“篮球邀请赛”，
文博中学、龙井中学、晏明中学、坪地场中学、河坝中学、龙硐中学的男、女篮
球队参加比赛，增进了友谊，加强了联系，有力地推动了联盟学校的体育工作。
在“中国小篮球”运动中，他组建了“文博小篮球队”，经过艰苦训练，一路过关 斩将，**年获“中国小篮球”贵州赛区“亚军”，并代表贵州省参加西南地区总决 赛。**年再次组队参加“贵州省小篮球”比赛，荣获“亚军”。在篮球事业上，他
不辞辛劳，呕心沥血，为孩子们搭建起重要的展示平台，为推动家乡的体育事业 做出不可磨灭的贡献。
因此，在**年**市第二届体育运动会中，他被评为“优秀教练员”。**年参加* *市“中学生阳光体育”大会中荣获“优秀教练员”的称号。
“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业罢，叶是谦 逊地专心地垂着绿荫的”（泰戈尔）。这正是对**老师的赞美，他带着对绿叶精
神的追求，甘为人梯，无私奉献；他带着对教育事业的热爱，义无反顾地选择老 师这个太阳底下最光辉的职业。
让我们最后聆听他的获奖感言：“人生本来就是一条用汗水铺就的路，干一行，
爱一行；钻一行，精一行。我一路走来，流下了辛勤的汗水，获得了成功的喜悦。
正是在这平凡的岗位上，我依然坚守着自己教书育人的承诺。”他不仅是这样说
的，而且是这样做的，让我们向这位平凡而伟大的老师致敬！ （篇四） 用奉献解读敬业与责任 生活因付出而精彩，人生因梦想而美丽。**是**市第一中学老师，工作 12 年来
一直担任英语教学和班主任工作，在平凡的工作中保持着崇高的敬业精神和责任 担当，把自己的青春、智慧和心血都奉献给了教育事业。
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心 灵，才能在教书的同时育人。在管理班级琐碎繁冗的工作中，她认识到，只有给 学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着 去爱别人。她喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱 心，总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多 家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和捕捉学困生身上的闪光点，趁势表扬，促 其发光。
作为一个责任至上的班主任，**用爱心诠释着教育真谛。在日常教学中，她坚
持反思与研究并重，反思自己每一节课的得与失，也学习借鉴和反思其他教师的 教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，在质疑中进行课题研究， 成长为学生、同行、学校、家长公认的好老师。
作为一名有追求的教师，**从走上讲台的第一天起，便以爱心、责任与担当、
敬业奉献为己任，忠实践行了为人之道和从师之道。
篇三：小学教师劳模先进事迹材料
教师劳动模范事迹材料 4 篇
教师劳动模范事迹材料（4 篇） 教师劳动模范事迹材料（4 篇） （篇一） **同志于 2000 年 7 月毕业于**师范大学，大学本科学历， 中学一级教师。她已在**一中工作了十几年，在教育教学这块 百花园里默默耕耘着。这些年来，她始终如一地热爱着教育工 作，热爱孩子们，她把所有心血精力都投入到了工作中，投入 到了孩子们身上。她能够认真研究《纲要》精神，尊重每位学生， 根据学生的发展情况制定教育教学计划，团材施教，采用集体 教育、分组教育、个别教育相结合的方法，让每位学生都能身 心愉快地健康成长。她所教出的学生中，有很多都成为优秀的 人才，进入名校就读，有的还出国深造。凡是到过**一中的人， 只要提起**老师，无不交口称赞她敬业爱岗、乐于奉献的精神， 既有学者的风范，又有师者的德行。王老师是一位兢兢业业， 勇于创新，勤于奉献和富有开拓能力的优秀教育工作者，为一 中教育事业做出了突出的贡献。**老师自**—**年连续八年担 任毕业班班主任，**年荣获**县政府嘉奖，**年**县优秀教师。
**年**县德育工作先进个人，**年**县第十一次党代会代表， **市第五次党代会代表。**年被评为**市劳动模范。自工作以 来，**同志在思想上积极要求进步，她忠诚于党的教育事业，
始终以一个优秀教师的标准严格要求自己。师德高尚，爱岗敬 业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社 会各界的广泛赞誉。不断学习科学发展观的理论知识，充实自 己。作为中共党员，**同志在工作生活中，团结老师，热情帮 助年轻老师，用党员的标准、用党员的素质发挥着党员的作用。
她兢兢业业，任劳任怨，一贯忠诚党的教育事业，爱岗敬业， 教书育人，为人师表，为了学生不惜牺牲个人利益，由于工作 忙，从来顾不上家庭和孩子。她矢志教学改革，求实创新，勇 于奉献，凭着强烈的事业心、责任感和严谨的治学态度，认真 履行着人民教师的职责和义务，师德师风创一流，教育教学实 绩数第一，赢得了学生的喜爱，同事的信赖，社会的好评，领 导的认可。一、心育桃李，倾注真情。从教多年，王老师能用 宽容的心态接纳后进生。她尽量捕捉后进生的闪光点，及时地 给予更多的表扬与鼓励，从心灵深处打动他们，帮他们树立起 自信心和自尊心，扬起他们生活的风帆，用爱心创设宽松和谐 的氛围，坚持正面教育，启迪学生的良知，为他们学会做人奠 定良好的道德基础。二、率先示范，塑造人格。王老师深感自 己责任的重大，经常利用数学课、班队会课等有利时机对学生 进行爱的教育。在她眼里，不管是干部子弟，还是普通人家的 子女，家庭是富有还是贫穷，成绩是差还是好，她都一视同仁， 有教无类。**老师还利用班会课对班级学生进行爱心教育，诚 信教育，成才教育，孝顺教育等。举办献爱心活动，自己亲自
为班里的贫困同学捐献衣物，在她的教育、启迪、带动下，同 学们都纷纷给班里有贫困生捐赠食品、衣物。他甚至把节省下 来的教案纸给那些贫困学生。王老师把教师的爱连同集体的温 暖送到孩子的心里，送到了家庭，使学生和家长，共同感受到 集体的友爱、社会的温暖。三、无私奉献，关爱学生。在王老 师的眼里，每一个学生都是她的挚爱，她从不放弃一个学生。
对于学习有困难的学生，她给予更多的关怀，真诚地向他们倾 注情感，用真心、善意去打动他们、启发他们、诱导他们。为 了帮助学困生摆脱学习困难，她利用自己的休息时间义务为学 困生辅导功课、补课。她无私奉献、关爱学生，对后进生、特 困生尤其倾注了更多的爱。有的学生因父母在外打工，无人照 管，她就让其住在家中，不但管学习还要管生活。无私地照顾 学困生的生活。连续几年她教高三毕业班，在她的时间表上根 本没有休息日，因为节假日和双休日她总是为学生义务补课。
家长三番五次要给补课费，都被她婉言谢绝；不仅如此，王老 师还常常自己掏腰包为班里购买生活用品。她的做法感动了学 生，感动了家长。在平日的教学中，她处处当一个有心人，关 注每个孩子的内心发展，学生的小纸条成了师生间心灵沟通的 最好桥梁，她总是在细微之处关心学生，辅导学生，注意保护 他们的自尊心，鼓励他们进步；和学有余力的同学一起思考探 讨问题、培养他们的创造性思维；给性情顽劣的学生以真挚关 怀与帮助，采用迂回策略，刺激他们的自尊心，激励他们进步；
关注每一个学生的内心，及时与学生沟通。她所执教的班级学 生数学水平始终名列年级第一名；参加国家、省全国竞赛活动 她们班学生的获奖比例最高；她们班有 57 位学生，数学成绩有 50 人在 100 分以上。四﹑家校联合，共同管理。从教后一直担 任班主任工作。连续不间断的 11 年班主任的工作经历，也是我 们学校班主任队伍中的第一人。她认为，对学生倾注全部身心 的爱，是事业成功的源泉。在她看来，学生的事情无小事，学 生的小事就是大事。只要是学生和家长需要做的事，班主任教 师就要不惜一切代价去做，并且做好。在工作中，她还非常注 重家长工作的开展，利用放假时间家访，定期举办家长会，主 动和家长进行交流沟通，让家长及时了解学生的表现，以及需 要配合做好哪些工作。与家长相处融洽，充分调动了家长的积 极性。充分发挥了家长的优势，使家长们成教育的同盟军和合 作者。五、成绩突出，众多殊荣。在平凡而普通的岗位上，踏 踏实实、默默无闻、兢兢业业。她始终坚持对学生能力的培养， 在教学中不断地探索既能减轻学生负担，又能提高教学质量的 新路子。她曾在班主任工作经验交流中写到：脚踏实地地做好 本职工作，以一颗善良的心态，去完成无愧于心的选择，是抢 救教学生命的迫切需求。让学生各尽其才、发展自己的特长是 认真学习素质教育的指示方针后，完成教育事业的明智之举。
即使将来我培养的学生不一定是伟人，但要保证自己培养的学 生是具有健康人格的人，最好是能力加特长的多功能型的人才。
王老师身为学校的一员，不仅有无私奉献的品质，还有严谨笃 学，与时俱进的精神。荣誉如此之多，她却从不居功自傲，停 步不前。在课程改革实验中，她关注教学新动态，注重课题研 究，潜心钻研教材，认真研究教学方法，力求在课改实验中， 不断开拓思路；在研究中，不断提高自己的教学能力与水平。
她所撰写的论文《浅谈青年教师的成长》发表在专业报刊上。在 工作中，她深知不断学习和钻研业务和知识，提高业务水平和 业务能力的重要性，她多次参加学校，县教育局，市教育局以 及省有关部门组织的各种教育教学活动，所讲《直线与圆锥曲线》 获县级优质课；《中点问题》﹑《流程图在概率中的应用》获“第 四届创新教育成果大赛”二等奖﹑三等奖；所制课件《不等式的 性质》等获二等奖；在**省高中数学青年教师优质课评比中获三 等奖；所主持的课题《中学数学情感教育探究》现已结题。她不 仅自己积极探索教育教学的新思路，在提高自身能力同时，也 豪不吝啬的将自身的本领传授给别的老师，带领其他教师共同 进步。同组的教师尤其多的得到她的启发和帮助。连续几年任 教高三，她所面临的挑战是巨大的：她没有退缩，知难而上， 勇挑重担。凭着一份的执着与信念，她走进了一个新的领域。
她与同事们一起从规范教学常规入手，备课、批改作业、教学 评价等一一统一标准，及时向其他老师们了解教学中的问题， 不断采取措施，经过几年的努力，终于使本组教学快步发展取 得了显著成效，连续几年高考数学成绩名列全市前列，在**年
更是拿下全市第二名的优异成绩。受到了上级领导和兄弟学校 领导与教师的一致肯定。针对学校师资力量薄弱的情况，她与 同事一同狠抓教师的基本功训练，加大听课力度，收效显著。
她身体力行，身先士卒的人格力量激励着、感染着周围的青年 教师。许多青年教师在她“手把手”的帮助下迅速成长。这就 是**老师，一个不讲求物质享受，却对工作要求尽善尽美的人， 一个热爱着教育、热爱着学生的人民教师。王老师用她无悔的 爱心，为我们树立了一面模范教师的鲜红旗帜---师德的先锋、 育人的楷模。用慈母般爱心培育祖国的花朵。
（篇二） 伏首教坛育桃李 **是**市第四中学的教师。从教十多年来，本着“捧着一 颗心来，不带半根草去”的精神，用平凡而崇高的师德之光， 用精湛而熟稔的教学技艺，为学生的成才成长不懈努力。
**善于搞创新，求突破。她不仅在教学上取得了优异的成 绩，而且积极参加省、市组织的各类培训班和学校教研活动， 学习他人之长、补己之短，使自己成为一名教研工作的行家里 手。她主持的多项省级课题均已通过鉴定，多次参加竞赛课、 公开课、示范课，并获奖。同时，她的多篇论文刊登在省级教 育期刊。
十多年来，**始终信奉“没有爱就没有教育”，关心学生， 关爱学生，对厌学学生说服教育，耐心诱导，直到把学生引导
到正确的学习轨道上来。
**深知：一分耕耘，一分收获。要想让学生飞得更高更远，
自己还有很长的路要走。但她同时相信：只要扑下身子，不断 学习，不断探索，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。
（篇三） 扎根乡村教育的楷模 **，男，仡佬族，中共党员，文博中学党支部书记，艺体 教研组组长，大学本科学历。**年 5 月被中共**市委、市政府 授予为“**市劳动模范”光荣称号。
从教十三年来，**同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业，忠 于职守，为人师表。他热爱学校，以校为家；他热爱学生，爱 生如子。他在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，把自己的青春献给 家乡的教育事业，成为扎根乡村教育的榜样和楷模。
体育教学的好老师 参加工作以来，他一直担任文博中学的体育教学工作。教 学中，他严于律己，宽以待人。为了上好每一节课，他认真钻 研教材教法，认真备课上课，认真设计每一堂课，既让学生每 一节课都有收获，又让学生感到体育的快乐。
每天早上天还未亮，他已经带着学生奔跑在县体育场的跑 道上，夏练三伏，冬练三九。为了让学生中考体育达到优秀， 他每天课外活动指导学生开展跳绳比赛，进行短跑训练，一直 到达标为止。一分耕耘，一分收获。在每年的中考中，他所带
的班级体育成绩一直名列全县前列。因为教学成绩显著，**年 他被**县教育局特聘为“体育与健康”学科指导教师。**年荣 获**市初中“体育与健康”优质课“二等奖”。连续被评为文 博中学“优秀教师”。
党建工作的好先锋 作为一名党支部书记，他以身作则，身先士卒，凡是要求 别人做到的，他首先做到。在党建工作中，他把党建工作与教 学工作有机结合起来，认真贯彻党的教育方针，严格执行党的 路线，坚持学习党的政策，积极开展党员活动。在政策宣讲中， 他始终与党中央保持高度一致；在“扫黑除恶”专项斗争中， 他认真排查校园周边环境中的黑恶势力，清查学校中发生的欺 凌事件；在脱贫攻坚中，他更是深入群众，服务乡村，为全县 脱贫摘帽立下战功。
农民富不富，关键看支部；支部强不强，关键看头羊。在 脱贫攻坚工作中，作为学校党支部书记，他亲自挂帅，坚决打 赢脱贫攻坚战。在开展“脱贫攻坚感党恩，建设美丽新农村” 校农帮扶活动中，他带领文博中学党支部，定点帮扶甘溪乡地 袍村，每年组织学校 200 余名教师到地袍村开展农副产品采购 会，对该村自产的马铃薯、南瓜、冬瓜、白菜、西红柿、蜂蜜、 大米、鱼、猪肉、辣椒等农副产品进行现场购买。活动当天， 为该村群众流转资金 3 万余元，让老百姓真正受益。金杯银杯， 不如老百姓的口碑。老百姓纷纷为文博中学党支部竖起大拇
指。
在驻村期间，为了帮助该村 6 个学生就读文博中小学，他
向学校建议，每人每年捐助助学金帮助他们完成初中学业。同 时，党支部还为该村送去 4 万元资金，建立大棚蔬菜基地，帮 助群众脱贫致富。在党支部的组织下，文博中学投资 20 万在该 村发展养鱼产业，让群众得到实惠。为关心贫困户，党支部为 他们送去扫帚、铲子、洗衣粉、大米、菜油等慰问品。30 多次 带领全校教职工，深入村寨，宣传党的政策，打扫环境卫生。
一个支部就是一个堡垒。文博党支部让群众获得了幸福，老百 姓喜上眉梢，乐在心中，深深地感谢党和政府的关怀，他成为 了党建工作的勤务员、好先锋。
因为党建工作突出，**年 7 月被中共**县委评为“优秀共 产党员”。**年 6 月被中共**县委授予“全县优秀党务工作者” 称号。**年 6 月被中共**市委授予“全市优秀党务工作者”称 号。
篮球事业的好教练 作为一名体育工作者，他始终没有忘记家乡的篮球事业， 为了推动乡村篮球工作，他在学校率先组织了“三对三”篮球 赛，每年一届，连续开展了六届篮球比赛，让篮球成为了学生 的喜爱。在教育教学帮扶中，积极推动**县教育教学第二联盟 学校体育工作。在他的组织下，开展了第二联盟学校第一届 “篮球邀请赛”，文博中学、龙井中学、晏明中学、坪地场中
学、河坝中学、龙硐中学的男、女篮球队参加比赛，增进了友 谊，加强了联系，有力地推动了联盟学校的体育工作。在“中 国小篮球”运动中，他组建了“文博小篮球队”，经过艰苦训 练，一路过关斩将，**年获“中国小篮球”贵州赛区“亚军”， 并代表贵州省参加西南地区总决赛。**年再次组队参加“贵州 省小篮球”比赛，荣获“亚军”。在篮球事业上，他不辞辛劳， 呕心沥血，为孩子们搭建起重要的展示平台，为推动家乡的体 育事业做出不可磨灭的贡献。
因此，在**年**市第二届体育运动会中，他被评为“优秀 教练员”。**年参加**市“中学生阳光体育”大会中荣获“优 秀教练员”的称号。
“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们 做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的”（泰戈尔）。这 正是对**老师的赞美，他带着对绿叶精神的追求，甘为人梯， 无私奉献；他带着对教育事业的热爱，义无反顾地选择老师这 个太阳底下最光辉的职业。
让我们最后聆听他的获奖感言：“人生本来就是一条用汗 水铺就的路，干一行，爱一行；钻一行，精一行。我一路走来， 流下了辛勤的汗水，获得了成功的喜悦。正是在这平凡的岗位 上，我依然坚守着自己教书育人的承诺。”他不仅是这样说的， 而且是这样做的，让我们向这位平凡而伟大的老师致敬！
（篇四）
用奉献解读敬业与责任 生活因付出而精彩，人生因梦想而美丽。**是**市第一中 学老师，工作 12 年来一直担任英语教学和班主任工作，在平凡 的工作中保持着崇高的敬业精神和责任担当，把自己的青春、 智慧和心血都奉献给了教育事业。
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的 信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。在管理班 级琐碎繁冗的工作中，她认识到，只有给学生的爱是发自内心 的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去 爱别人。她喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更 是倾注了满腔爱心，总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠 一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并 努力寻找和捕捉学困生身上的闪光点，趁势表扬，促其发光。
作为一个责任至上的班主任，**用爱心诠释着教育真谛。
在日常教学中，她坚持反思与研究并重，反思自己每一节课的 得与失，也学习借鉴和反思其他教师的教、学生的学，经过多 角度的反思和留心自己的教学，在质疑中进行课题研究，成长 为学生、同行、学校、家长公认的好老师。
作为一名有追求的教师，**从走上讲台的第一天起，便以 爱心、责任与担当、敬业奉献为己任，忠实践行了为人之道和 从师之道。
篇四：小学教师劳模先进事迹材料
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《优秀教师劳动模范先进事迹材料》
优秀教师劳动模范先进事迹材料ｘｘ，男，1970 年 11 月出生， ｘｘ市电子计算机职业中等专业学校多媒体技术专业教师，教育部计 算机设备配置与规划特聘专家。在工作中，他积极进取，孜孜以求， 教书育人，以强烈的事业心、责任感，诠释着共产党员全心全意为人 民服务的宗旨。近年来先后被授予“ｘｘ市十五立功先进个人”、“ｘ ｘ市优秀教师”、“全国首届职教名师”、“全国模范教师”等荣誉称号。
现将他的事迹介绍如下：
一、以自身的人格力量，成为学生欣赏的教师作为一名专业教师， 他热爱自己的事业，热爱自己的学生，热爱计算机职专这片养育他的 热土。他常常告诫学生，从事计算机专业的工作是辛苦的，没有刻苦 的钻研和不懈的追求就无法适应社会需求。工作中他废寝忘食，每天 的工作时间都在十几个小时以上，绝大部分节假日也都用在教学与研 究中。几年来，他放弃了多家计算机公司的高薪聘请，执着而辛勤地 耕耘在职业教育这片土地上。他真诚地对待每个学生，注重培养他们 的学习兴趣。在他的眼里没有差生的概念，他认为学生不能以好坏区 分，只是爱好和特长不同，理论学习困难的学生往往在观察和实践方 面的能力很突出。他以广阔的视野，先进的理念，灵活的方法，指导 学生探究问题，解决他们学习中的困难和疑惑，带给学生学习的动力、 鲜活的知识和成才的本领，使学生自信、自立、成功成才。由他指导、 70 名学生参与成立的创业实训工作室——“修罗数字媒体工作室”， 担负起学校的各种会议、活动的支持工作，还对外承接项目，引导学
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生走上了自主创业之路。他把全部的精力和智慧奉献给了学生，以自 身的人格力量影响学生，真正地融入到学生的内心，成为学生离不开 的良师益友。“桃李不言，下自成蹊”。xx 年来，在他的精心培育下， 一大批优秀的毕业生成为全国技能大赛的高手和 it 行业的技术骨干， 许多学生成为他的挚友和同行。
二、以独特的教学风格，成为专家型教师他教育理论功底扎实， 在教学上形成了自己的独特风格。他善于创造性地选择与组织教学内 容、设计教学过程，课堂教学具有明显的灵活性、开放性、综合性、 实践性特点。他把以人为本的教育思想融入到教学过程中，循循善诱 的教诲，亲切的讲述，像甘泉、像雨露，滋润着每一个学生的心田。
大家送给他一个亲切的绰号——“徐琢磨”，这饱含着人们对他渊博 的知识和不懈探索精神的敬佩之情。
1.对教材内容的优化整合他针对不同学生的知识水平，灵活的组 织教材。通过对教材的剖析，将教学内容进行合理的增删，然后重新 组合，使其形成一个由浅入深、由表及里、由因到果的教学过程，便 于学生对知识的理解和掌握。同一门课程，在不同的班级，他讲课的 侧重点都有所不同。例如，在“计算机网络基础”课程中，有些班他 侧重于原理的讲解，因为这个班的学生好问“为什么”；有些班他侧 重于实践指导，因为这个班的学生好问“怎么做”。他在教学中不只 是教授本学科的知识，而是将其他相关的知识与本学科知识有机联系 起来，并告诉学生现在所学的知识会为以后哪些课程的学习奠定基 础，使学生对专业课程的脉络有一个整体的认识。例如：在“微机原
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理”课程中，他引导学生利用 basic 语言的知识理解程序的结构，让 他们认识到编程语言是互通的。在“数字电路”课程中，他让学生了 解到，学好时序电路会为今后学习“计算机控制技术”打下扎实的基 础，让学生有目的的学习知识。
2.对教学方法的探索实践他根据教学内容的需要和学生接受能 力的不同，恰当地选择和使用教学方法，采用先进的教育技术，把计 算机辅助教学作为手段，调动了学生的学习兴趣，培养了学生的动手 能力，取得了很好的教学效果。在“计算机组装与维护”课程中，他 制作的课件运用“虚拟现实”技术，让学生在计算机上练习主板部件 的安装和设置，既使学生实践了操作技巧，又为学校节省了费用。在 期末考核中，使用课件的学生对该知识的掌握率达到了 100%。职业 学校学生的实践技能高低，关系到他们的就业前途。培养什么技能， 如何提高学生的技能水平是他反复琢磨的问题。他提出以用人单位要 求为目标倒排课程的思路，组建特长班，将并行线形授课方式改为串 行模块化授课方式，探索新的教学模式。他组织科研人员先后编写了 多门实训课校本教材，取得良好的教学效果。他熟悉学校所有先进教 学设备的使用与维护，从课件脚本的编写，到各种媒体素材的采集， 到素材的编辑处理，再到课件的制作打包，他一个人可以独立完成。
现在，他已制作不同专业的教学课件几十个，并且指导多名教师运用 现代教育技术提高课堂质量和效益。经他指导的教师参加ｘｘ市职教 创优课，获得两个一等奖。
3.对不同学生的因材施教不同的学生在知识基础和理解能力等
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方面存在着差异。他在教学中，本着“授之以渔”的思想，针对基础 较好的学生，着重培养他们掌握学习的方法，鼓励他们学习更多的知 识进行创新探索。202x 级的一个学生爱好网页设计，他就在完成教 学内容的前提下鼓励他学习动态网页，给他提供相关资料、解答疑难 问题，让他自主学习，还把学校的网站交给他管理。针对基础较差的 学生，注重培养他们的动手能力，提高他们的自信心，加强基础知识 的掌握。有一个学生好玩游戏，对理论知识的学习缺乏兴趣，他就教 他如何过关，帮助他解决计算机问题，当发现他有制作小游戏的想法 时，就教他编程，给他动手的机会，同时引导他认识到“没有扎实理 论基础，游戏也编不好”。对潜能突出的学生，他给予特殊的辅导， 让他们成人成才。202x 级的一个学生在入学前就取得了多项认证证 书，进校后总感觉课程内容不解渴，他就给他创造学习环境，课余时 间让他泡在机房，提高他的实践应用技能。他运用掌握的计算机技术， 指导学生动手实践。学校的计算机维修，新机房的建设，学校的网络 系统的管理和维护，都是由他带领学生完成的。至今他已为学校节省 了数十万元的费用。他教过的毕业生也成为了用人单位抢手的人才。
三、以突出的教科研成果，成为学校的一面旗帜他是一名让自己 的知识体系与时俱进的老师。以科研为先导，积极探索计算机辅助教 学在教育教学实践中的应用，是他一以贯之的思想。在出色完成教学 任务的同时，他积极投身教学科研。他编写了ｘｘ市职业高中《微型 计算机原理与应用》学科教学大纲、《windows 操作与应用技术》和 《计算机应用基础》教材，撰写了《对多媒体和网络辅助教学的探索》、
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《计算机辅助教学的理论与实践》、《计算机组装与维护》等论文。他 的研究成果曾获得ｘｘ区职教论文评选一等奖、ｘｘ市职教论文评选 三等奖、中国计算机学会职教论文评选三等奖、ｘｘ市教科院实验基 地教育科研优秀成果二等奖、中央教科所课题《现代教育技术促进教 育发展的实验研究》中期评审一等奖。他讲的课获ｘｘ区职校实习课 一等奖、ｘｘ市职业高中优秀课评选一等奖。他制定的《计算机应用 与软件技术专业仪器设备配备标准》，成为该专业实训基地建设的部 颁标准。由于在职教科研方面取得的成绩，他被评为ｘｘ市教科院实 验基地教育科研先进工作者，被聘为ｘｘ市职教中心“微机原理”学 科兼职教研员。“普高成绩看高考，职校成绩看大赛”。他精心钻研大 赛项目，在学校组织学生全员参与，精心挑选并培训学生。在他带领 下，学校的学生参加“全国职业院校技能大赛”获得三个一等奖、三 个二等奖，他也荣获优秀指导教师奖项。他培养的学生李晓晟获得全 国“正泰品学奖”，学生刘庚申在全国“学装用微电脑”大赛中获得 二等奖，现已成为网络公司的技术工程师；学生吕鸿儒、王学文在全 国职教技能大赛“组网技术”项目获得二等奖，并已保送高职院校继 续深造。他辅导学生制作的“电视场强仪”获得ｘｘ市青少年科技成 果金奖。202x 年，学校获得“中央财政支持实训基地项目”。他作为 项目学校代表参加了实训设备招标工作，他的建议紧贴职教需求，被 教育部采纳。在他的维护下，设备从到货到现在，每天使用时间超过 10 小时，所有设备完好率达到 100%。202x 年开始，每年他都被聘请 参与项目招标工作。一分耕耘，一分收获。他以无私的奉献精神和突
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出的工作业绩，赢得了众多荣誉。202x 年被评为ｘｘ市职教系统最 年轻的脱颖高级教师；202x 年，被评为“ｘｘ区第六届师德楷模”；
202x 年，被评为“ｘｘ市十五立功先进个人”，“ｘｘ市ｘｘ区学科 带头人”；202x 年，被评为“ｘｘ市ｘｘ区优秀共产党员”；202x 年， 获得“ｘｘ区青年教师课件制作一等奖”，被评为“ｘｘ市优秀教师”；
202x 年，被评为“ｘｘ市教育招生考试院社会考试先进个人”；202x 年，被聘为“信息产业职业教育教学指导委员会计算机技术专业委员 会”会员，被评为“全国职业院校技能大赛优秀指导教师”；202x 年， 被评为全国模范教师和全国首届职教名师。虽然取得了不少成绩，但 他总是说：成绩只能说明过去，未来还要我们不断地去开创。他正以 与时俱进的精神，踏着时代的节拍，执着坚定地行进在那铺满鲜花、 但也多有艰难的职教育人道路上。
第二篇：优秀劳动模范的先进事迹优秀劳动模范的先进事迹 ***同志现为省公路管理局物资储运总站沥青库主任，男，中共 党员，***年参加工作，***同志长年在生产一线工作，先后任地沟操 作工、中控班长、沥青库副主任、主任等职。
***同志始终坚持以 xx 主义、xx 思想、“三个代表”重要思想为 指导，认真落实科学发展观，思想上、行动上同党中央保持一致，严 格遵守党和国家的法律、法令和政策。
***同志工作上能严格要求自己，时时刻刻以自己的模范行动影 响职工，为职工做表率，做到吃苦在前、享受在后，深受群众爱戴， 他具有较强的吃苦精神，工作中从不怕苦累，不论遇到什么困难，他
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都能通过自己努力克服，按时完成总站交给的任务。
***同志具有较强的组织观念和纪律观念，长期以来，他一贯坚
持以工作为主，一心为工作着想，对总站下达的任务他从不斤斤计较， 总是尽自己最大努力完成，工作勤勤恳恳、任劳任怨、认真负责、积 极肯干，从不计较个人得失。工作中善于开动脑筋，合理安排好本部 门的工作。
今年沥青库沥青供应、中转任务十分艰巨，景鹰高速公路、武吉 高速公路沥青中转数量很大，同时，还要力保完成昌九高速公路、宜 安公路、大万公路的沥青供应，为确保及时完成沥青供应任务，*** 同志经常加班加点，放弃节假日休息时间，经常保持与业务科的联系， 加强沟通，并根据供应工作需要，安排好加温品种、加温时间，降低 了生产成本，增加了经济效益。
沥青库进行第二期扩容改造工程时，建设了 24500m3 容量的沥 青储罐，为配合罐区建设，***同志认真组织库区人员积极参与工艺 管道运用操作，熟悉操作规程，为新储罐建成投入使用后高效运转做 好了充分准备，沥青储罐建成一个投产一个，最大限度地满足了沥青 用户的需求，确保了高速公路沥青及时供应。
在工作中，***同志注重抓好成本核算，从每一件小的材料开始 都精打细算，本着节约的原则，能省则省，特别是在柴油、煤等消耗 材料采购使用中，更是从采购价格、采购时间都严格把关，避免浪费。
作为一名干部，***同志在工作中敢于坚持原则，大胆管理，为 了工作，他不循私情，敢于同一些违纪行为作斗争，对一些在工作存
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在不足的同志进行大胆批评，维护单位利益和规章制度。
作为一名长期在一线从事生产、管理的同志，他刻苦钻研专业技
术知识，熟练掌握沥青供应生产技术流程，熟悉机械设备的使用、维 护、保养，了解罐体保温性能，在生产管理方面，也摸索出一套行之 有效的管理方法。
***同志作为一名管理干部，十分重视产品质量和优质服务，多 年来，他严把产品质量关，坚持每一批沥青都要经过化验，每发出一 车沥青都要检查合格证，以确保质量，取得了用户的信任，同时，处 处为用户着想，开展文明窗口建设和优质服务工作，在工程大忙季节， 坚持 24 小时发油，确保重点建设工程需要。
他十分重视安全生产和综合治理工作，作为一个基层部门的干 部，他时刻把这两个一票否决放在心上，经常检查，发现问题和隐患 及时处理，确保了南昌沥青库生产安全和治安安全。
***同志深知，要做好自己的工作，必须要取得总站各部门的支 持，协调好与其他部门的工作，在这方面，他十分主动，需要与其他 部门协调的，他主动上门协助、帮助其他部门工作的他毫无二话、积 极支持和配合。
***同志能自觉遵纪守法、尊重领导、团结同志。作为基层干部， 他深入群众，经常与一线职工打成一片，了解他们的工作生活情况， 帮助他们解决工作上、生活上存在的问题。
作为基层生产单位的负责人，他在抓好沥青的储存、供应工作的 前提下，积极配合总站，抓好精神文明建设，从职工的思想教育到环
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境的绿化、美化、生产区的卫生整治都亲自去抓。
多年来，在他的努力下，沥青库多次被评为路局先进集体，他也
多次被厅、局评为先进个人。
第三篇：优秀劳动模范先进事迹材料优秀劳动模范先进事迹材料 优秀劳动模范先进事迹材料一 ***同志现为省公路管理局物资储运总站沥青库主任，男，中共
党员，***年参加工作，***同志长年在生产一线工作，先后任地沟操 作工、中控班长、沥青库副主任、主任等职。
***同志始终坚持以 xx 主义、xx 思想、“三个代表”重要思想为 指导，认真落实科学发展观，思想上、行动上同党中央保持一致，严 格遵守党和国家的法律、法令和政策。
***同志工作上能严格要求自己，时时刻刻以自己的模范行动影 响职工，为职工做表率，做到吃苦在前、享受在后，深受群众爱戴， 他具有较强的吃苦精神，工作中从不怕苦累，不论遇到什么困难，他 都能通过自己努力克服，按时完成总站交给的任务。
***同志具有较强的组织观念和纪律观念，长期以来，他一贯坚 持以工作为主，一心为工作着想，对总站下达的任务他从不斤斤计较， 总是尽自己最大努力完成，工作勤勤恳恳、任劳任怨、认真负责、积 极肯干，从不计较个人得失。工作中善于开动脑筋，合理安排好本部 门的工作。
今年沥青库沥青供应、中转任务十分艰巨，景鹰高速公路、武吉 高速公路沥青中转数量很大，同时，还要力保完成昌九高速公路、宜
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安公路、大万公路的沥青供应，为确保及时完成沥青供应任务，*** 同志经常加班加点，放弃节假日休息时间，经常保持与业务科的联系， 加强沟通，并根据供应工作需要，安排好加温品种、加温时间，降低 了生产成本，增加了经济效益。
沥青库进行第二期扩容改造工程时，建设了 24500m3 容量的沥 青储罐，为配合罐区建设，***同志认真组织库区人员积极参与工艺 管道运用操作，熟悉操作规程，为新储罐建成投入使用后高效运转做 好了充分准备，沥青储罐建成一个投产一个，最大限度地满足了沥青 用户的需求，确保了高速公路沥青及时供应。
在工作中，***同志注重抓好成本核算，从每一件小的材料开始 都精打细算，本着节约的原则，能省则省，特别是在柴油、煤等消耗 材料采购使用中，更是从采购价格、采购时间都严格把关，避免浪费。
作为一名干部，***同志在工作中敢于坚持原则，大胆管理，为 了工作，他不循私情，敢于同一些违纪行为作斗争，对一些在工作存 在不足的同志进行大胆批评，维护单位利益和规章制度。
作为一名长期在一线从事生产、管理的同志，他刻苦钻研专业技 术知识，熟练掌握沥青供应生产技术流程，熟悉机械设备的使用、维 护、保养，了解罐体保温性能，在生产管理方面，也摸索出一套行之 有效的管理方法。
***同志作为一名管理干部，十分重视产品质量和优质服务，多 年来，他严把产品质量关，坚持每一批沥青都要经过化验，每发出一 车沥青都要检查合格证，以确保质量，取得了用户的信任，同时，处
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处为用户着想，开展文明窗口建设和优质服务工作，在工程大忙季节， 坚持 24 小时发油，确保重点建设工程需要。
他十分重视安全生产和综合治理工作，作为一个基层部门的干 部，他时刻把这两个一票否决放在心上，经常检查，发现问题和隐患 及时处理，确保了南昌沥青库生产安全和治安安全。
***同志深知，要做好自己的工作，必须要取得总站各部门的支 持，协调好与其他部门的工作，在这方面，他十分主动，需要与其他 部门协调的，他主动上门协助、帮助其他部门工作的他毫无二话、积 极支持和配合。
***同志能自觉遵纪守法、尊重领导、团结同志。作为基层干部， 他深入群众，经常与一线职工打成一片，了解他们的工作生活情况， 帮助他们解决工作上、生活上存在的问题。
作为基层生产单位的负责人，他在抓好沥青的储存、供应工作的 前提下，积极配合总站，抓好精神文明建设，从职工的思想教育到环 境的绿化、美化、生产区的卫生整治都亲自去抓。
多年来，在他的努力下，沥青库多次被评为路局先进集体，他也 多次被厅、局评为先进个人。
优秀劳动模范先进事迹材料二 近年来，在各级领导的关心支持下，石光供电所张春海同志认真 实践三个代表的重要思想，本着安全是基础、效益为核心、服务为宗 旨指导思想，按照求真、务实、开拓、创新的工作作风，坚持一手抓 营销管理、一手抓优质服务的工作思路，有力地促进了石光供电所各
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项工作开展，双文明建设同步发展，在各个方面取得了可喜成绩。现 总结汇报如下：
农村用电三电三乱，过去一直是群众反映的热点、焦点问题，也 是多年来党和政府一贯重视，密切关注的一项工作。多年来，传统的 电费收缴方式，使电力职工陷于繁琐复杂的结算业务之中，既容易造 成三电三乱和电费流失现象，又不利于电力职工为群众服务。为了从 根本上遏制三电三乱现象回头，xx 年 4 月，根据公司关于改革电费收 费方式的要求，本着便利于民的指导思想，张春海同志带领供电所全 体员工完成了电费邮政储蓄工作。通过一年多的工作，全镇 15 个行 政村全部实行电费储蓄，参加银行代付电费客户达 9636 户，户储蓄 率达到 90%以上，代扣成功率达到 94%，位居全公司供电所前列。实 行电费储蓄一方面能够保证电费的及时、足额收缴，杜绝电费流失， 另一方面能够严格执行电价政策，杜绝乱收费、乱加价、乱摊派现象， 从根本上减轻了农民的用电负担。
为了全面提高供电所人员的整体素质，张春海同志经常对员工进 行岗位知识和技能培训，并在供电所内部定期举行技术大比武、岗位 知识竞赛活动，进一步激发全体员工学习业务知识、钻研业务的积极 性。xx 年在公司组织第二届农村电工知识竞赛活动中，石光所代表队 由于成绩显著，公司推荐李万功等三位同志代表供电公司参加市组织 的竞赛活动，由于刻苦努力、出色发挥，最终荣获市团体第一名，为 供电公司争得了荣誉。
如何对没有电工的行政村进行管理、如何搞好优质服务，以及怎
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样让员工尽快适应新的工作环境是摆在全所员工面前最现实的问题。
对于上述这些问题，由于没有现成经验可以借鉴，只有从实际出发， 立足现实，全所职工知难而上、不等不靠，充分发挥各自的主观能动 性，所内先后组织全体职工出谋献策，提出了许多好的建议和办法， 比如：给没有电工的村发放便民服务卡，写明服务人的姓名、电话号 码，以及举报电话等让客户一目了然。从而缓解了供用电矛盾，密切 了电群关系，真正使人民电业为人民的服务宗旨得到充分体现，使问 题一一得到解决。如今的石光供电所各项工作已步入良性循环的轨 道。全所员工，上下一心、扑下身子干工作、爱岗敬业讲奉献，形成 了比学赶帮超的良好氛围，进一步增强了全所员工的责任心、凝聚力 和向心力。
第四篇：劳动模范先进事迹笑对荣誉专注前行 她是宏信化工的一名技术科科长，却没有个干部样儿，不论寒暑 带领着员工们奋战在工程的第一线；她是一个娇小的女子，却有着男 子汉充足的干劲儿和不畏艰苦的精神；她进入公司才 xx 年，却对各 项工作都了如指掌，即使是面对非专业的问题，也经常能提出建设性 的意见。这就是我们的巾帼英雄——张娟。
张娟出生在一个工人家庭，在她 12 岁那年，母亲遭遇了一场车 祸，由于头部受到重创，不但失去了语言能力、失去了行走能力，甚 至连自己心爱的女儿也不认得了，她的父亲拼尽了全部的爱以及全家 所有的积蓄才将母亲从生死边缘拉了回来，慢慢地得以康复。家庭的 不幸并没有让张娟失去生活的信息和希望。其实人生中许多事便是如
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此，有曲折有跌绊，学了并非梦想的专业，进了并非理想中的行业， 不如意的开端，有的人一蹶不振，而有的人却能否极泰来，快速地调 整频率，接受到适合自己的最正确的电波。在自己的努力下，如愿考 上大学。从小张娟随着父母生活在化工厂生活区，也曾偷偷跟着母亲 下车间，早就认识了化工厂的大大小小的反应釜。父母的教导让张娟 深知化工厂的危险性，所以从小就对化工有种莫名的畏惧感。本来的 理想是当一名教师，可是阴错阳差地偏又进入了化工这一行。虽然专 业却不那么如自己的心意，但是张娟抓紧课上和课后的时间，利用休 息时间努力学习埋头苦干，最终成功毕业并进入了宏信化工。那时的 她就在想，一定要在宏信化工这个平台上，依托自己的专业优势，从 各个岗位的实践开始，先做技术，再做管理，甚至成为一个优秀的领 导者。经过新员入职培训，张娟进入苯酐车间氧化副操岗位独立定岗 四个月，202x 年底通过竞聘进入 dop 车间担任工艺员，开始负责车 间的工艺技术管理。202x 年 11 月公司组建技术科，表现优异的她又 被调入技术科工作，同时分管 dop 车间技术工作。202x 年公司成立 生产调度室将原来设备、技术、动力、能源并入统管，她又被领导安 排负责公用工程（纯水、原水、空分、制氮）的日常管理和协调。正 是这一连串的岗位实践，让她对生产工艺、生产调度以及公用工程系 统都有了全面的了解和学习，练就了一身过硬的基本功。干一行爱一 行，既然选择了化工工作，就要全力以赴，张娟用实际行动证明了， 即使工作环境恶劣危险，哪怕艰辛得难以忍受，她仍然在自己的工作 岗位上做出了骄人的成绩。
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张娟的工作表现没有被公司领导忽略，在这种重大建设项目中， 领导拍板决定大胆启用新人，搭一个平台让有潜力的人去发挥一番。
202x 年 11 月，公司领导给张娟分配了 3 万吨 dop 装置的单釜改造的 设计和现场安装工作。可是，那时张娟已经身怀六甲，她不顾家人的 反对，不惧凛冽的寒风，不畏孕期的不适，毅然决然地和公司的技术 人员共同拼搏在工程一线。202x 年是宏信化工技改投入最大的一年， 一次投入 600 多万元进行连续精馏设备和工艺优化改造，随后又投入 了 500 多万元对增塑剂车间的相关设备同步进行更换，这是历时最 长、改造任务最重、难度最大的一次项目，张娟也全力投入此项项目 之中。那次改造项目是在不停产的前提下进行的，对安全生产的要求 非常高，必须要由对装置十分熟悉、有一定改造经验的人来落实，张 娟每天穿梭在两个改造现场，指导外协施工队进行工艺管线的布置和 安装，抓好施工的质量和进度，叮嘱相关安全的注意事项，常常一呆 就是半天。甚至一天。有时还必须值夜班，公司对值班干部有着硬性 的规定，全夜不允许睡觉，因为值班干部肩负着这整个晚上的工程安 全的重任，必须时刻保持警醒。面对闺蜜们对她工作辛苦和伤身的质 疑与不解，张娟也只是微微一笑。当那次试车成功，看着如鳞片般雪 白的苯酐从切片机里出来，如净水般澄亮清透的二辛酯装在试剂瓶中 时，每一个身在现场参加改造、付出汗水的宏信人都禁不住欢呼起来， 那一刻，张娟的眼中充盈着热泪，说不清是因为企业即将收获的经济 效益，还是对于自我价值实现的一份骄傲。
也许这就是一名光荣的共产党员的觉悟吧。自 202x 年入党以来
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张娟始终不忘作为一名共产党员的作风和品质，更没忘记作为一名共 产党员的责任和义务。这些年中，她的先进事迹不胜枚举，热心为企 业发展做了大量的工作，倾情资助社区困难儿童，为社企共建出谋划 策，体现了对社会，对企业的高度责任感。202x 和 202x 年度连续两 年荣膺钟秀街道优秀共产党员光荣称号，在 202x 年，张娟更是获得 了年度崇川区优秀共产党员的殊荣。面对荣誉和赞美，张娟十分低调， 在她心中，共产党员无需靠说，而是靠做，自己所做的这些都是自己 的一份责任。什么是青春。也许是春的明媚，或是夏的热情，抑是秋 的爽朗和冬的静谧，但是张娟给我们展示的青春却是用今天换明天的 拼劲儿，是对工作的爱和坚持。瘦小的身躯、黝黑的脸颊，却透露着 一股子的自信和从容，这是一种没有丝毫后悔和抱怨的青春，这是一 份经历沉淀和升华的知性之美，这是只有以优秀共产党员的称号才能 赋予的荣耀，让我们和张娟一起，勇敢前行。
第五篇：劳动模范先进事迹劳动模范先进事迹 我叫白金玉，是河南少林汽车股份有限公司制造一部质检科一名 普通的员工。自 202x 年进入公司以来，一直在一部质检科从事整车 交验工作。我努力学习，勤奋工作，从一名什么都不懂的门外汉，成 长为整车交验岗位的专家。8 年来我以满腔的热忱、高度的责任心和 求真务实的态度，交验了一辆又一辆的少林客车，化解了一个又一个 的漏洞，赢得领导们的信赖和称赞，树立了一个安全第 一、可亲可敬的检车员的光辉形象，在这里我用我的实际行动诠 释普通员工的风采。
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一、努力学习，注意自身能力提升。
作为一名终检员，不但要用到大量的专业知识，还需要一定的经 验和必要的业务能力来支配和协调工作。刚进厂时什么都不懂，工作 起来难度比较大，但我深刻懂得知识的匮乏将影响今后的工作效果。
所以我从点滴做起，遇到不懂的，及时向老员工请教并记录在笔记本 上，在中午吃饭时间翻阅技术资料加以校正。在业余时间，阅读大量 的专业书籍，和同事探讨学习新技术、新方法在工作中的应用。与此 同时，我还带动本科室一起学习专业知识，从基础基本知识开始学习， 一起学习新规范、新标准、新工艺，不断提高质检科整体的专业素质， 使本公司的质检力量成为企业的一道标杆。
二、工作态度积极端正。
8 年来我自觉遵守公司的各项规章制度，在工作中不迟到、不早 退，有事主动请假，尊重领导，团结同事，待人真诚，任劳任怨。
努力做到了：
1、按规章自律。领导规定不准做的我坚决不做，领导要求达到 的我争取达到，不违章、违纪，不犯规、犯法，做个称职的质检员。
2、用制度自律。严格按公司规定的各项制度办事。对自已份内 的工作，积极对待，努力完成，获得了许多有益的启示。我深知成绩 的背后有我们质检科全体人员的共同努力和辛勤的汗水。今后我仍然 会以平常心对待工作的任何事情，勇于进取，一如既往的做好每一件 事。
三、坚持原则，按技术标准验收。
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在工作中，经常会遇到一些小的问题，比如说。批量订单交车时 间紧，却有一些细小的问题没有解决彻底，我坚持按技术标准验收， 有问题决不放过，顶住压力，严把质量关。当问题解决完毕后，已是 万家灯火。为了不影响客户的提车时间，自己加班把车辆验收完毕入 库后，才下班回家，很多时候我们的工作都是这样。千里之堤，毁于 蚁穴。可能我们的一个疏忽，造成的就是不可挽回的损失，司机朋友 和乘客的安全就得不到保证。辛苦我一个，幸福千万家。为了大家的 幸福，我们再辛苦也是值得的。在以后的工作中，我会更加坚持我的 原则的。
四、为工作不惜一切。
在同事们眼中我可能是一个工作狂。去年在一次上下地沟的过程 中，我不小心从地沟摔下来，扭伤了脚踝，当时疼的就站不起来。经 过治疗，我在家休息了三天，刚能下地走路我就来上班了。同事都说 我是不折不扣的工作狂人，我想说的是，做为一名终检员，我热 爱我的工作，我的岗位虽然平凡，我要做出不平凡的业迹，我愿为它 奉献我的全部，所以我来了。
五、不足与改进。
回顾检查自身存在的问题，虽能敬业爱岗、积极主动开展工作， 取得了一些成绩，但仍然有许多需要不断的改进和完善的地方，我一 直在努力，并且力求做好。在工作中由于知识面不够宽，粗心大意， 对待一些问题的解决方法过于单纯，工作方法过于简单；看待问题有 时比较片面，以点盖面，在一些问题的处理上显得还不够冷静。我会
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在以后的工作中在完成日常工作的基础上，发挥自身优势，继续加强 专业知识的学习，进一步提高各项检验技能。
六、未来展望。
在以后的工作中我应努力做到。第一，根据领导要求，加强学习， 技术掌握成熟；第二，拓宽专业知识面，参加各类检验员资格培训和 考试，尽快使自己成为一名合格的质检员；第三，认真学习执行技术 文件，工作任劳任怨，接受公司安排的常规和临时任务，并能认真及 时地完成；第四，对检验仪器要正确操作，做到及时用及时清理、及 时登记，做好日常维护工作；第五，热爱本职工作，继续学习有关质 量知识。
在以后的日子里，我决心认真提高业务、工作水平，贡献自己应 该贡献的力量。在下一步的工作中，我要虚心向其他同行和同事学习 更好的工作方法；同时在业余时间努力学习业务理论知识，扩大猎取 知识的范围，不断提高自身的业务素质和水平，使自己的全面素 质再有一个新的提高，以适应公司的发展和社会的需要。要进一步强 化敬业精神，增强责任意识，提高完成工作的标准。
总之，心态决定状态，状态决定成败。对公司要有责任心，对社 会要有爱心，对工作要有恒心，对同事要有热心，对自己要有信心。
做最好的自己。
制造一部质检科白金玉 202x-4-16
内容仅供参考
篇五：小学教师劳模先进事迹材料
教师劳动模范先进事迹材料 3 篇
篇一：教师劳动模范先进事迹材料 1996 年**老师自华东师范大学物理系毕业，进入**三中工作，毕业于**大学凝聚态物理研 究生课程班。物理高级教师，**三中教科室副主任，湖北省中学物理指导委员会理事，** 市中学物理专业委员会理事，物理竞赛高级教练。**老师曾被评为湖北省优秀中学物理教 师，湖北省学科竞赛伯乐、金牌教练，**市优秀教师，青山区首届“十大名师”，**公司 优秀教师，青山区学科带头人，区十佳岗位能手，区先进科技工作者，区十佳班主任，区 教育局优秀中共党员，被选拔为湖北省北京奥运火炬手。**老师在**三中工作兢兢业业、 默默地奉献自己的青春与智慧，他以高尚的师德、爱生如子的情怀、渊博的学识、精湛的 教艺、精益求精不断创新的工作态度，赢得了领导、同行、学生和家长的信赖和尊敬。他 是一位出色的人民教师，德艺双馨，埋头苦干，无私奉献，起到了先锋模范作用。
自工作以来**老师在思想上积极要求进步，始终以为党的教育事业奉献毕生精力，作为自 己努力的方向。作为一名教师，学高为师，身正为范。工作中**老师积极主动钻研教材教 法，不断给自己充电，钻研教育理论，坚持教研教改，不断创新，不断完善自己的教育理 念。在教学中根据学生实际既传授知识，进行物理方法及德育教育，更注重启发学生思维， 培养学生学习兴趣，激励学生树立远大理想，挖掘学生潜力，引导学生主动探索、自主学 习。积极探索适合优秀学生的教育、教学科学有效方法。**老师一直严格要求自己，要求 学生做到的事，他一定先做到，处处体现出老师的表率作用。并且用他的热情和耐心去感 染每一个学生，让他们有爱心、有集体荣誉感、有协作精神，积极进取，特长突出，德才 兼备，健康全面发展。“5.12”纹川大地震，张老师的学生积极向灾区捐款，他先后向灾区 捐款四千元。他始终秉承教育着眼于学生的终身发展，着重于学生的全面发展，着力于学 生的主动发展，着意于学生的个性发展的教育理念。他对学生强调心态决定人生，细节成 就完美，规范赢得先机，拼搏走向成功。他要求学生生活上要自理，思想上要自律，学习 上要自主。他工作力求让学生开心，让家长满意，让领导放心。加强班级管理，形成良好
班风、学风，他所带班级多次被评为**市、青山区优秀班级体。篇 1：先进基层党组织事 迹材料 街道社区党委成立于 2003 年 6 月，是江西省首家社区党委，党委下设六个支部，29 个党 小组，共有直管党员 208 人，在区委、区政府和街道党工委的正确领导下，社区党委积极 探索新机制，搭建新平台，激活新作用，加强社区党员教育管理的新路子，发挥社区党组 织的核心作用，充分发挥党员在社区建设中的模范带头作用，促进了社区建设的有序发展， 取得了如下主要先进事迹。
在区委、区政府和街道党工委领导下，2007 年 1 月被区委、区政府授予“社建先进单位”， 2007 年 5 月被 XX 市文明办授予“文明社区”光荣称号;2007 年 6 月被区委、区政府授予 “党建先进单位”;2007 年 12 月被市委、市政府获得“四星级社区”党组织光荣称号;2008 年 2 月被市委授予“平安社区”光荣称号;2008 年 3 月被区委授予“十佳社区”光荣称号; 同年被区委、区政府授予 07-08 年度“文明社区”光荣称号;2009 年 3 月被市妇女联合会 授予“市妇联基层组织示范社区”光荣称号;2009 年 6 月被区委授予“先进基层党组织” 光荣称号。
为了深入贯彻落实科学发展观，紧贴中心，服务大局，在开展科学发展观活动和创先争优 活动中，我们坚持以党委班子为核心，以党员为骨干，以开展特色活动为载体，有效的促 进了社区全面建设，发挥社区党委领导核心作用和共产党员先锋模范作用。我们的党建工 作特色是：
一、夯实党的基础，着力抓好班子建设。
坚持一个核心、二个建设，提高三个能力，争做四个表率，做到五个一。
1、坚持一个核心。社区党组织是社区各种组织各项工作领导核心，重大问题必须经党委 讨论。
2、二个建设。班子自身建设、班子廉政建设。
①班子建设做到“三气”、“三有”、“三个不断”。“三气”即工作有勇气，克服困难有志气，
争先创优有底气;“三有”即工作有计划，有总结，有目标;“三个不断”即不断学习、不 断总结、不断创新。
②班子廉政建设做到廉政自律，反腐倡廉开展做到“五种人”活动即政治上明白人，经济 上清白人，作风上正派人，向不正之风斗争的铁面人，遵纪守法带头人。
**老师虽然比较年青，但工作很有经验，在学校安排下，先后指导吴亚妮、姚兰、程涛三 位年轻教师，该三位老师成长很快，现在都是**三中教学骨干。他积极参加各级教研活动， 和同仁相互支持，相互切磋，共同提高，他所在备课组被评为**市优秀备课组。工作之余， 他很注重经验的总结。**老师参加《高考物理分层递进》编著工作，参加《高中物理实验 专题新教程》编著工作，两书先后已由华东师范大学出版社出版。**老师的教学论文获得 中国教育学会优秀论文全国二等奖，省一等奖。他多次给全区物理教师上展示课，给全省 全市物理教师作报告，进行经验交流。
**老师从 7 月开始担任**三中省理科试验班物理教练员，作为**三中省理科试验班主任， 他深感自己身上担子很重。省理科试验班的学生是优秀的群体，学生、家长、学校领导对 我们期望值都很高，**老师深知只有兢兢业业、不断创新、乐于奉献的工作，才能对得起 他们，才能对得起自己的良心。**老师以校为家，几乎没有节假日，每天早上七点多一点 就来到学校，晚上十点多才回家，一心扑在工作上。有的学生来自农村，家庭经济情况不 太好，**老师有时给他们适当资助，让他们安心学习生活;有时学生生病，**老师不仅要 带他们去医院治疗，还要在生活上给他们以照顾。**老师不仅是学生的老师和朋友，更是 他们的小“家长”。**老师多次被评为青山区优秀班主任。**老师物理学科教学效果显著， 在每次期中、期末及高三调考所带班的物理科均分均比其它班遥遥领先，学生总分成绩突 出，年级前十名几乎都来自他所带的班。届在校领导的大力支持下，在**老师的带领下， 学生学科竞赛和高考取得辉煌成绩。届他所带学生在五大学科竞赛中，有 31 位获全国一 等奖，并包揽五大学科竞赛全国一等奖湖北省第一名，8 位入选国家冬令营，2 位分别获 得国际数学、物理奥赛金牌。高考中刘燕双同学取得全省理科第六名、**市第二名的好成
篇六：小学教师劳模先进事迹材料
教师劳动模范先进事迹材料多篇
2020 教师劳动模范先进事迹材料五篇 2020 教师劳动模范先进事迹一 __同志于 2000 年 7 月毕业于__师范大学，大学本科学历，中学一级 教师。
她已在__一中工作了十几年，在教育 教学这块百花园里默默耕耘 着。这些年来，她始终如一地热爱着教育工作，热爱孩子们，她把所有心 血精力都投入到了工 作中，投入到了孩子们身上。她能够认真研究《纲 要》精神，尊重每位学生，根据学生的发展情况制定教育教学计划，团 材施教，采用集体教育、分组教育、个别教育相结合的方法，让每位学生 都能身心愉快地健康成长。
她所教出的学生中， 有很多都成为优秀的人才，进入名校就读，有 的还出国深造。凡是到过__一中的人，只要提起__老师，无不交口称 赞 她敬业爱岗、乐于奉献的精神，既有学者的风范，又有师者的德行。
王老师是一位兢兢业业，勇于创新，勤于奉献和富 有开拓能力的优 秀教育工作者，为一中教育事业做出了突出的贡献。__老师自__—__年连 续八年担任毕业班班主 任，__年荣获__县政府嘉奖， __年__县优秀教 师。__年__县德育工作先进个人，__年__县第十一次党代 会代表，__市第 五次党代会代表。__年被评为__市劳动模范。
自工作以来，__同志在思想 上积极要求进步，她忠诚于党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严 格要求自 己。师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的
爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。不断学习科学发 展观的理论 知识，充实自己。
作为中共党员，__同志在工作生活中，团结老师，热情帮助年轻老 师，用党员的标准、 用党员的素质发挥着党员的作用。她兢兢业业，任 劳任怨，一贯忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，为了 学生不惜牺牲个人利益，由于工作忙，从来顾不上家庭和孩子。她矢志教 学改革，求实创新，勇于奉献，凭着强烈的事 业心、责任感和严谨的治 学态度，认真履行着人民教师的职责和义务，师德师风创一流，教育教学 实绩数第一，赢得了学 生的喜爱，同事的信赖，社会的好评，领导的认 可。
一、心育桃李，倾注真情。
从教多年，王老师能用宽容的心态接纳后进生。她尽量捕捉后进生的 闪光点，及时地给予 更多的表扬与鼓励，从心灵深处打动他们，帮他们 树立起自信心和自尊心，扬起他们生活的风帆，用爱心创设宽松和谐的 氛围，坚持正面教育，启迪学生的良知，为他们学会做人奠定良好的道德 基础。
二、率先示范，塑造人格。
王老师深感自己责任的重大，经常利用数学课、班队会课等有利时机 对学生进行爱的教 育。在她眼里，不管是干部子弟，还是普通人家的子 女，家庭是富有还是贫穷，成绩是差还是好，她都一视同仁，有教无 类。__老师还利用班会课对班级学生进行爱心教育，诚信教育，成才教 育，孝顺教育等。举办献爱心活动，自己亲自 为班里的贫困同学捐献衣 物，在她的教育、启迪、带动下，同学们都纷纷给班里有贫困生捐赠食
品、衣物。他甚至把节省 下来的教案纸给那些贫困学生。王老师把教师 的爱连同集体的温暖送到孩子的心里，送到了家庭，使学生和家长，共同 感 受到集体的友爱、社会的温暖。
三、无私奉献，关爱学生。
在王老师的眼里，每一个学生都是她的挚爱，她从不放弃一个学生。
对于学习有困难的学 生，她给予更多的关怀，真诚地向他们倾注情感， 用真心、善意去打动他们、启发他们、诱导他们。为了帮助学困生摆脱 学习困难，她利用自己的休息时间义务为学困生辅导功课、补课。她无私 奉献、关爱学生，对后进生、特困生尤其倾注了 更多的爱。有的学生因 父母在外打工，无人照管，她就让其住在家中，不但管学习还要管生活。
无私地照顾学困生的生活。
连续几年她教高三毕业班，在她的时间表上根本没有休息日，因为节 假日和双休日她总是为学生义务补课。家长三番五次要给补课费，都被她 婉言谢绝;不仅如此，王老师还常常自己掏腰包为班里购买生活用品。她 的做法感动了学生，感动了家长。
在平日的教学中，她处处当一个有心人，关注每个孩子的内心发展， 学生的小纸条成了师生间心灵沟通的最好桥梁，她总是在细微之处关心学 生，辅导学生，注意保护他们的自尊心，鼓励他们进步;和学有余力的同 学一起思考探讨 问题、培养他们的创造性思维;给性情顽劣的学生以真挚 关怀与帮助，采用迂回策略，刺激他们的自尊心，激励他们进步;关注每 一个学生的内心，及时与学生沟通。
她所执教的班级学生数学水平始终名列年级第一名;参加国家、省全
国竞 赛活动她们班学生的获奖比例最高;她们班有 57 位学生，数学成绩 有 50 人在 100 分以上。
四﹑家校联合，共同管理。
从教后一直担任班主任工作。连续不间断的 11 年班主任的工作经 历，也是我们学校班主任 队伍中的第一人。她认为，对学生倾注全部身 心的爱，是事业成功的源泉。在她看来，学生的事情无小事，学生的小事 就 是大事。只要是学生和家长需要做的事，班主任教师就要不惜一切代 价去做，并且做好。
在工作中，她还非常注重家长工 作的开展，利用放假时间家访，定 期举办家长会，主动和家长进行交流沟通，让家长及时了解学生的表现， 以及需要配合 做好哪些工作。与家长相处融洽，充分调动了家长的积极 性。充分发挥了家长的优势，使家长们成教育的同盟军和合作 者。
五、成绩突出，众多殊荣。
在平凡而普通的岗位上，踏踏实实、默默无闻、兢兢业业。她始终坚 持对学生能力的培 养，在教学中不断地探索既能减轻学生负担，又能提 高教学质量的新路子。
她曾在班主任工作经验交流中写到：脚踏实地 地做好本职工作，以 一颗善良的心态，去完成无愧于心的选择，是抢救教学生命的迫切需求。
让学生各尽其才、发展自己的特长是认真学习素质教育的指示方针后，完 成教育事业的明智之举。即使将来我培养的学生不一定是伟人，但要保证 自 己培养的学生是具有健康人格的人，最好是能力加特长的多功能型的 人才。王老师身为学校的一员，不仅有无私奉献的品 质，还有严谨笃 学，与时俱进的精神。荣誉如此之多，她却从不居功自傲，停步不前。
在课程改革实验中，她关注教学新 动态，注重课题研究，潜心钻研 教材，认真研究教学方法，力求在课改实验中，不断开拓思路;在研究 中，不断提高自己 的教学能力与水平。她所撰写的论文《浅谈青年教师 的成长》发表在专业报刊上。在工作中，她深知不断学习和钻研业务 和 知识，提高业务水平和业务能力的重要性，她多次参加学校，县教育局， 市教育局以及省有关部门组织的各种教育教学 活动，所讲《直线与圆锥 曲线》获县级优质课;《中点问题》﹑《流程图在概率中的应用》获“第四 届创新教育成果大 赛”二等奖﹑三等奖;所制课件《不等式的性质》等获二 等奖;在__省高中数学青年教师优质课评比中获三等奖;所主 持的课题《中 学数学情感教育探究》现已结题。
她不仅自己积极探索教育教学的新思路，在提高自身能力同时，也豪 不吝 啬的将自身的本领传授给别的老师，带领其他教师共同进步。同组 的教师尤其多的得到她的启发和帮助。连续几年任教高三，她所面临的挑 战是巨大的：她没有退缩，知难而上，勇挑重担。凭着一份的执着与信 念，她走进了一个新的领域。她与同事们一起从规范教学常规入手，备 课、批改作业、教学评价等一一统一标准，及时向其他老师们了解教学中 的问题， 不断采取措施，经过几年的努力，终于使本组教学快步发展取 得了显著成效，连续几年高考数学成绩名列全市前列，在 __年更是拿下 全市第二名的优异成绩。受到了上级领导和兄弟学校领导与教师的一致肯 定。
针对学校师资力量薄弱的情况，她与同事一同狠抓教师的基本功训 练，加大听课力度，收效显著。
她身体力行，身先士卒的人格力量激励
着、感染着周围的青年教师。许多青年教师在她“手把手”的帮助下迅速成 长。这就是__老师，一个不讲求物质享受，却对工作要求尽善尽美的人， 一个热爱着教育、热爱着学生的人民教师。
王老师用她无悔的爱心，为 我们树立了一面模范教师的鲜红旗帜__师德的先锋、育人的楷模。用慈母 般爱心培育祖国的花 朵。
2020 教师劳动模范先进事迹二 伏首教坛育桃李 __是__市第四中学的教师。从教十多年来，本着“捧着一颗心来，不带 半根草去”的精神，用平凡而崇高的师德之光，用精湛而熟稔的教学技 艺，为学生的成才成长不懈努力。
__善于搞创新，求突破。她不仅在教学上取得了优异的成绩，而且积 极参加省、市组织的各类培训班和学校教研活动，学习他人之长、补己之 短，使自己成为一名教研工作的行家里手。她主持的多项省级课题均已通 过鉴定，多次参加竞赛课、公开课、示范课，并获奖。同时，她的多篇论 文刊登在省级教育期刊。
十多年来，__始终信奉“没有爱就没有教育”，关心学生，关爱学生， 对厌学学生说服教育，耐心诱导，直到把学生引导到正确的学习轨道上 来。
__深知：一分耕耘，一分收获。要想让学生飞得更高更远，自己还有 很长的路要走。但她同时相信：只要扑下身子，不断学习，不断探索，就 一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。
2020 教师劳动模范先进事迹三
__，男，汉族，39 岁，中共党员，大学文化，硕士学位，现任市纪 委研究室副主任。被评为市直机关第七届“十佳公仆”，优秀公务员、全省 社科联系统先进工作者、全市纪检监察系统“双创一争”主题实践活动先进 个人等称号。
他具有较强的业务能力。两年多来，他参与或独立起草调研报告、工 作总结等 60 多篇 40 万字，参与起草市纪委全会工作报告五篇。他起草的 《扎实开展“双述双评”，搭建对村干部实施有效监督的平台》在全国农村 基层党风廉政建设会议上做经验交流，《从规范权力和提高效能入手，着 力构建四级便民服务体系》在全省反腐倡廉建设创新经验交流会上做经验 介绍，3 篇文章在全省纪检监察系统论文评比中获得一等奖。
他具有改革创新意识。__年，他与室主任一道起草了在我市建立廉政 保证金制度的建议。市委常委会听取了汇报并决定在我市试行这一制度。
大庆成为全国地级城市中率先建立廉政保证金制度的城市。他提出的着力 推进“十个载体”建设的建议，得到市领导的认可。他具有扎实的工作作 风。在室主任的带领下，组织编撰了《大庆纪检监察五十年》，全书 30 万 字。在迎接中央惩防腐败体系建设工作检查组来我市检查中，他克服困 难，较好地完成了文字材料的准备等工作。他具有较强的自律意识和团队 精神，争做“党的忠诚卫士和群众的贴心人”，得到了大家的认可。
2020 教师劳动模范先进事迹四 扎根乡村教育的楷模 __，男，仡佬族，中共党员，文博中学党支部书记，艺体教研组组 长，大学本科学历。__年 5 月被中共__市委、市政府授予为“__市劳动模
范”光荣称号。
从教十三年来，__同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业，忠于职守，为
人师表。他热爱学校，以校为家;他热爱学生，爱生如子。他在工作中勤 勤恳恳，任劳任怨，把自己的青春献给家乡的教育事业，成为扎根乡村教 育的榜样和楷模。
体育教学的好老师 参加工作以来，他一直担任文博中学的体育教学工作。教学中，他严 于律己，宽以待人。为了上好每一节课，他认真钻研教材教法，认真备课 上课，认真设计每一堂课，既让学生每一节课都有收获，又让学生感到体 育的快乐。
每天早上天还未亮，他已经带着学生奔跑在县体育场的跑道上，夏练 三伏，冬练三九。为了让学生中考体育达到优秀，他每天课外活动指导学 生开展跳绳比赛，进行短跑训练，一直到达标为止。一分耕耘，一分收 获。在每年的中考中，他所带的班级体育成绩一直名列全县前列。
因为 教学成绩显著，__年他被__县教育局特聘为“体育与健康”学科指导教师。
__年荣获__市初中“体育与健康”优质课“二等奖”。连续被评为文博中学“优 秀教师”。
党建工作的好先锋 作为一名党支部书记，他以身作则，身先士卒，凡是要求别人做到 的，他首先做到。
在党建工作中，他把党建工作与教学工作有机结合起 来，认真贯彻党的教育方针，严格执行党的路线，坚持学习党的政策，积 极开展党员活动。在政策宣讲中，他始终与党中央保持高度一致;在“扫黑
除恶”专项斗争中，他认真排查校园周边环境中的黑恶势力，清查学校中 发生的欺凌事件;在脱贫攻坚中，他更是深入群众，服务乡村，为全县脱 贫摘帽立下战功。
农民富不富，关键看支部;支部强不强，关键看头羊。在脱贫攻坚工 作中，作为学校党支部书记，他亲自挂帅，坚决打赢脱贫攻坚战。在开展 “脱贫攻坚感党恩，建设美丽新农村”校农帮扶活动中，他带领文博中学党 支部，定点帮扶甘溪乡地袍村，每年组织学校 200 余名教师到地袍村开展 农副产品采购会，对该村自产的马铃薯、南瓜、冬瓜、白菜、西红柿、蜂 蜜、大米、鱼、猪肉、辣椒等农副产品进行现场购买。活动当天，为该村 群众流转资金 3 万余元，让老百姓真正受益。金杯银杯，不如老百姓的口 碑。老百姓纷纷为文博中学党支部竖起大拇指。
在驻村期间，为了帮助该村 6 个学生就读文博中小学，他向学校建 议，每人每年捐助 3000 元助学金帮助他们完成初中学业。同时，党支部 还为该村送去 4 万元资金，建立大棚蔬菜基地，帮助群众脱贫致富。在党 支部的组织下，文博中学投资 20 万在该村发展养鱼产业，让群众得到实 惠。为关心贫困户，党支部为他们送去扫帚、铲子、洗衣粉、大米、菜油 等慰问品。30 多次带领全校教职工，深入村寨，宣传党的政策，打扫环 境卫生。一个支部就是一个堡垒。文博党支部让群众获得了幸福，老百姓 喜上眉梢，乐在心中，深深地感谢党和政府的关怀，他成为了党建工作的 勤务员、好先锋。
因为党建工作突出，__年 7 月被中共__县委评为“优秀共产党员”。__ 年 6 月被中共__县委授予“全县优秀党务工作者”称号。__年 6 月被中共__
市委授予“全市优秀党务工作者”称号。
篮球事业的好教练 作为一名体育工作者，他始终没有忘记家乡的篮球事业，为了推动乡
村篮球工作，他在学校率先组织了“三对三”篮球赛，每年一届，连续开展 了六届篮球比赛，让篮球成为了学生的喜爱。
在教育教学帮扶中，积极 推动__县教育教学第二联盟学校体育工作。在他的组织下，开展了第二联 盟学校第一届“篮球邀请赛”，文博中学、龙井中学、晏明中学、坪地场中 学、河坝中学、龙硐中学的男、女篮球队参加比赛，增进了友谊，加强了 联系，有力地推动了联盟学校的体育工作。
在“中国小篮球”运动中，他 组建了“文博小篮球队”，经过艰苦训练，一路过关斩将，__年获“中国小篮 球”贵州赛区“亚军”，并代表贵州省参加西南地区总决赛。__年再次组队参 加“贵州省小篮球”比赛，荣获“亚军”。在篮球事业上，他不辞辛劳，呕心 沥血，为孩子们搭建起重要的展示平台，为推动家乡的体育事业做出不可 磨灭的贡献。
因此，在__年__市第二届体育运动会中，他被评为“优秀教练员”。__ 年参加__市“中学生阳光体育”大会中荣获“优秀教练员”的称号。
“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业 罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的”(泰戈尔)。这正是对__老师的赞美，他 带着对绿叶精神的追求，甘为人梯，无私奉献;他带着对教育事业的热 爱，义无反顾地选择老师这个太阳底下最光辉的职业。
让我们最后聆听他的获奖感言：“人生本来就是一条用汗水铺就的 路，干一行，爱一行;钻一行，精一行。我一路走来，流下了辛勤的汗
水，获得了成功的喜悦。正是在这平凡的岗位上，我依然坚守着自己教书 育人的承诺。”他不仅是这样说的，而且是这样做的，让我们向这位平凡 而伟大的老师致敬!
篇七：小学教师劳模先进事迹材料
教师劳动模范事迹材料（五篇）
教师劳动模范事迹材料（五篇）
（篇一） 一、基本情况 **同志生于 1973 年 11 月，教育硕士，高级教师。1992 年 9 至 1994 年 6 月就读于**师范专科学校，**年 8 月至** 年 8 月在**省教育学院本科函授，**年 8 至**年 6 月南京师 范大学英语外国语学院研究生学习。1994 年 8 至**年 8 月** 市郭庄中学任教，**年 9 月至今在**省**高级中学任教。
二、获得的荣誉 ** **市优秀教育工作者 **、**、**、** **市高中教学先进个人 ****市优秀教育工作者
**校优秀教育工作者 **、**、**、**、**、**年、**年多次被评为校教科研 先进个人 **年**省特级教师高级研修班优秀学员 **-****市第四批中小学教师学科带头人 **-** **市第五批中小学教师学科带头人 **-****市第六批中小学教师学科带头人 ** **市 313 工程第三、四批培养对象 ** **市**教师工作室主持人
**、** **市**教师工作室被评为市优秀教师工作室 三、主要工作业绩 工作 20 年来，**老师对教学事业怀着满腔的热忱，有 着执着的追求，在工作中，谦虚谨慎、脚踏实地、勤奋努力， 在教书育人取得了优异的成绩。在同事眼中，他是一位积极 肯干、教学认真的老同志；在学生眼中，他是一位和蔼可亲、 真心实意替学生着想的老师。在这么多年的工作的经历中， 他坚持做到永远保持一颗平常心，谦虚心，兢兢业业，认真 工作。
一、润物细无声，他用无私奉献精神谱写爱的篇章。
夏老师秉持坚定的共产主义信念，拥有强烈的责任 感。多年来，他工作在教育工作第一线，担任过 10 届髙三 毕业班的英语教学工作和备课组长等工作。他早出晚归，废 寝忘食，兢兢业业，倾心育人。他儒雅的身影总是在办公室 或班级不停地忙碌着，或者在认真备课，或者在解答学生疑 惑。**年的寒假， 他为高三学生进行自主招生考试辅导， 整个寒假只休息了一天却甘之若饴。很多学生由于作息时间 的安排或家庭条件的限制，不能够有效地保证课外知识的摄 入。他在班级设立了图书角，将家中适合髙中生阅读的书籍 全都带到班上，并且自己出钱带学生到书店购买书籍。他慷 慨资助贫困学生，用心帮助问题学生。
二、尝尽苦中苦，他用创先争优精神创造英语”神话”。
**老师刻苦钻研英语教学，积累了丰富的教学经验和
教学智慧。他根据英语学科的教学特点，注重培养学生的综
合素质、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。他对教 材钻研眼光独到，能够创造性地利用教材进行有效教学，课 堂语言幽默，作风民主，深受学生欢迎。他长期担任省句中 高三毕业班、实验班英语教学工作，并连续 7 年担任高三英 语备课组组长。教学成绩一直名列前茅，**年所教唐正欣同 学高考成绩列**省第 13 名，**市状元，被清华大学录取。
**年高考所教马观祉同学被清华大学英语专业录取，5 人被 南京大学录取。
**年 2 月，辅导学生参加全国中小学英语演讲比赛，获 省三等奖 1 人、市二等奖 4 人、三等奖 2 人。**年 8 月辅导 学生参加第 11 届全国创新英语大赛获全国三等奖 1 人，华 东赛区一等奖 2 人，三等奖 2 人，他本人获“二级辅导教师” 称号。**年他本人荣获**市基础教育教学成果奖一等奖。
三、勤奋结硕果，他用刻苦严谨精神勇攀科研高峰。
**老师治学严谨，十分注重教育教学改革，有较强的科 研能力，教育教学科研成果丰硕。先后参加省市级课题研究， 担任课题组长、骨干成员。他关注学科前沿知识和教育改革 的动向，积极开展教学改革，将最新的教学理论与教学实践 相结合，对学校英语教育教学质量的提高起到积极作用。近 年来，他笔耕不辍，及时将教学改革成果积累、整理。已有 80 多篇论文在《中小学外语教学与研究》、《教学月刊》《中 学英语教与学》《**师范大学学报》、《南京师范大学学报》、 《**招生考试报》、《扬子晚报》、《新高考》、《基础教育研究》、 《高考》《考试》、《**日报》等国家、省、市级刊物发表，
其中发表在核心期刊 12 篇，主编或参编参考暑假 9 本。“基 于体裁教学法的高中英语“同题异体”写作教学模式的研 究”、“ 高中英语写作教学中的词块产出性训练”、“利用作 文语料库 助力英语写作教学”等 3 篇文章分别于**年 1 月、 **年 3 月、**年 12 月被人大资料复印中心《中学外语教与 学》全文转载。主持**省教研第九期重点课题《牛津高中英 语主题式课外阅读校本课程的研究》（已结题）被**省特级 后备培训班评为“优秀课题”，课题研究成果在《教学月刊》、 《**教育》等刊物发表，**市教研室多次举行活动介绍和推 广课题研究成果。现**市十二五规划课题《农村高中学生英 语书写训练的研究》，为国家级课题《中学英语课堂教学活 动研究》，为省级课题《学科教学中三维目标有效达成策略 的研究》、**市十二五规划课题《高中英语“同题异体”写 作模式的研究》（均已结题）骨干成员。
四、发挥名师作用，积极推广教学成果。
作为一名在**乃至**有一定知名度的名师，他潜心教学 研究，并利用**市**教师工作室这一平台将自己最新教学研 究成果向周边地区辐射，提高了学校在周边地区的知名度和 美誉度。其领衔的**教师工作室因为成绩突出被**市教育局 评为**、**年度市优秀教师工作室。
他积极参加各级评优课、优质课评比，先后曾获省、市 一、二等奖多次。先后开设**市英语校本主题阅读示范课、 观摩课多次，课题研究成果在周边县市得到有效推广，获得 参会教师一致好评。多次参与“苏锡常镇”一模、二模英语
试题、**市期末英语测试卷等命题工作。先后为南京市幼儿 师范学校、**大学**市中青年骨干教师培训班、**市一模分 析会、**市高三英语复习研讨活动做各类讲座多次，取得很 大的反响。**教育信息网、**教育信息网、省教研室网站对 这些活动做了专门报导，**年 2 月，《**教育》杂志对**老 师及其工作室做了专门报导。
五、关心青年教师成长，甘做做青年教师成长的铺路石。
**老师积极承担指导青年教师的任务，在培养和提高青 年教师思想政治素质、业务水平和教育教学能力方面做出了 突出贡献。他注重言传身教，经常上教学示范课，进行教学 案例研讨。从备课、上课、作业、考试等各个环节悉心指导 青年教师，帮助他们改进教学设计，修改教案、指导上公开 课或参加业务竞赛等。先后担任左滢、金鑫、蒋春美、朱绪 振、王欢等老师的指导老师。在他的悉心指导下，这些青年 教师在同行中脱颖而出，成为我校乃至周边地区有一定知名 度的青年教师。其中左滢老师获**省青年教师基本功竞赛二 等奖、**市青年教师基本功竞赛一等奖、**市教坛新秀、** 市好课堂评比一等奖，金鑫老师获**市优秀教育工作者、局 优秀党员，朱绪振老师获**市教坛新秀。
六、富贵如浮云，他用宁静淡泊精神抒写优秀教师情怀。
**老师从不在乎名利得失，学校安排他外出旅游，当一 切准备就绪，几个将要在暑假参加英语口语比赛的学生对他 说，”夏老师，我们比赛那天，您一定要来给我们压阵啊， 要不，我们会紧张的。听了这话，**老师二话不说，就把名
额让给了其他老师。他廉洁从教，很多学生家长送他礼物， 他一一谢绝。外地很多名校慕名要请**老师，并允诺丰厚的 薪金，亲戚和朋友也经常劝他，但他不为所动，顾全大局， 以校为家，用宁静淡泊的精神抒写着一个人民教师最质朴的 情怀。
桃李不言，下自成蹊。**老师以无私奉献、严谨治学的 精神，深刻影响着他周围的每一位同志，在广大教职员工中 树立了良好的榜样，得到全体师生的交口称赞，也得到了社 会各界的广泛认可。
（篇二） **，女，汉族，1977 年 10 月生，北京市人， **年 7 月 参加工作，中共党员，大学学历，中学高级职称，现任首都 师范大学附属**中学语文教师。
**同志任现职以来，始终以对教育事业的满腔热爱，积 极探索、不懈创新，成绩骄人。
一、全心投入教育教学工作，无私奉献。
让自己的教育成就孩子初中三年乃至一生的精彩，是她 的职业理想。从学校工作大局和学生前途出发，她曾经放下 才两个月的孩子，投入紧张的初三教学工作，不知多少次虚 弱的身体勉强支撑；不知多少张试卷在丰台医院输液大厅批 阅；不知多少个夜晚因备战中考几近未眠。最终，她所教班 级取得了优异成绩，学生笑了，家长笑了，这是她最大的幸 福。
担任班主任工作期间，每天早上第一个来到学校的老师
一定是她，晚上学生都离校，她才离开。**年，她更是担任 起学校首个初中住宿班班主任工作，这一年中，很多个晚上 她都是在学生就寝后才离开。工作上的长时间投入让她无暇 顾及才上小学二年级的女儿，做班主任的这些年间，她没有 接送过一次孩子，亏欠女儿的却太多太多。她把满腔热情都 给了学生，家长们纷纷表示：“李老师这样对工作尽职尽责 的老师真的不多见，孩子们遇到李老师，真是福气。”
她在教育教学研究上狠下苦功。工作的十五年间，制作 各类教学课件几千个，每天平均花在教材研究和课件制作上 的时间不少于四小时，晚上熬夜备课是常有的事情。教案课 件她决不从网上下载照搬，新一轮教学时，虽然有些课件有 现成的，但考虑到学生的变化，她都会重新制作。学生普遍 反映，她是课教得最好、课件制作最棒的一位老师。
二、积极投身教育教学改革，成效显著。
**同志的优秀不仅表现在持之以恒的“吃苦”，更表现 在持之以恒的“智慧”。
她非常善于创造性地开展工作，做班主任她绝不墨守成 规，深入开展了班级文化建设，形成了包括班级文化建设主 题、班级精神、班训、班徽、班级公约、班报在内的一整套 完善的班级文化建设体系，极大调动了学生积极性、促进了 班级和谐发展。其中，有效实现学生自我教育与管理、自主 健康发展的“有序深入开展班级小组竞赛”和“君朋合作” 成为亮点，荣获班级特色建设第一名。
**年，她创造性开展的初中三年“传承优秀传统文化”
书香系列学生自主主题教育系列活动，以“读经典的书，做 有根的人之我爱《论语》”开篇，活动开展及学期汇报展示 赢得广泛赞誉，推动其教育工作迈向新的里程。
三、努力构建新型师生关系，效果喜人。
在落实扬长教育中，她发明了“信奖状”，奖状的颁发， 大到期中期末考试，小到一次朗诵的出色发挥。期中期末考 试，她还巧设各种奖项（如：完美超越奖、极具潜质奖、最 佳才情奖、最扎实基本功奖、最具实力奖等），激励不同层 次的孩子，在每一份“信奖状”里充分认可每一个孩子，把 每一次奖状都当作一次与学生的真诚对话。**年至今，她共 为学生颁发出信奖状近 200 封，总计 80000 余字，其中最短 的一封 200 字，最长的一封达 1100 字。累计获得奖状的学 生 3500 余人次，印制奖状的彩色纸都是她自己出资购买的。
她总是这样说：“我要用我的文字、我的祝福为学生送去鼓 励和期待，尽我所能，和学生一道，用我们彼此的努力记录 下人生中这段异常绚烂的日子！回首往事的时候，能够在这 一张张小奖状里找寻到初中生活曾经有过的欢乐，这不正是 人生的一大幸事吗？” 已经毕业的学生还经常会告诉她：“李老师，我现在还 常常拿出您写给我的奖状，感觉真好！”有一个家长在短信 中这样写到：“您好，我是张光颖家长，昨天看了您给孩子 的寄语，全家人都很高兴，良言一句三冬暖，您给予了孩子 知识，也教育我如何做人，您辛苦了！”**年 11 月，她在丰 台区学生综合素质评价研讨会上作了题为《用教师真爱点燃
学生激情》的专题德育创新经验报告，来具体汇报她在用高 尚师德激励学生的成功经验，受到教委领导和同仁的高度好 评。
四、不懈探索家校交流方式，赢得赞誉。
她十分注重将自己的爱给予家长。每次家长到学校与我 谈学生情况，她都热情地请家长落座，谈话内容先从学生的 闪光点谈起。之后用十分中肯的态度谈问题和希望，绝不把 对学生的情绪迁怒于家长。每次家长都会以放松的心态与她 交谈，满怀信心地离开。每次家长会，她都会以做大型公开 课的态度和规模进行前期准备，做精美的课件，做反映学生 学习生活的视频，向家长传达教育思想，分享快乐，攻破难 关，她的每次家长会绝不雷同。每次家长会后，学生总会给 她这样的反馈：我爸说您说话特别有条理；我妈说您口才特 别棒，让我跟您好好学……为了和家长有更亲密的情感沟 通，她经常会写些心里话和教育孩子的心得，与家长们分享。
她注重在家长会上为孩子和家长搭建沟通平台，一次， 我把每个孩子想对家长说又不好意思当面说出的话以幻灯 片播放的形式呈现出来，很多家长看后都流泪了，他们说：
“孩子长大了，懂事儿了。” 还有一次，她提前为每个孩子录制了视频，让孩子们和 家长说说开学三个月的心里话，这项工作占用了她很多的休 息时间，但孩子们录制时用情的话语，家长们倾听时润湿的 眼睛，让她觉得，一切的付出都值得。
五、拒绝诸多利益诱惑，廉政楷模。
十五年勤奋的付出让她收获了诸多荣耀，这一切在带给 她荣誉的同时，也带给她诸多“小麻烦”。很多校内外的学 生和家长打来电话，希望她可以接受一对一有偿家教的请 求，她知道，如果她接受，每个周末三、四个小时的家教获 得就将远远超出她一个月的工资总和。而不得进行有偿家教 是师德的红线，绝不能触碰，她更愿意用这些可以赚外快的 时间用来研究教学，不断提升自己的专业素养——这是一名 人民教师的师德。所以，任凭大家磨破了嘴皮子，还是无一 例外地被她谢绝了。对于本校的孩子，她一定会在电话最后 作这样的补充：我的办公室在三层，中午没有特殊情况我一 定在，欢迎你随时带着自己的问题来找我，时间灵活，随问 随答，免费的。就这样，她和很多其它班的孩子通过一次次 短暂的辅导建立起了不一样的情谊。有人说：“你真傻！凭 你现在的能力和影响，你带几个孩子，一个月赚万八千轻轻 松松。”但李老师这样说：“谢绝了丰厚的家教报酬，我收获 了作为一名人民教师的心安，教育是净土，耕耘在这片净土 上的我有责任用自己的实际行动守候它的清纯。”
六、刻苦钻研初中语文教学，成绩突出。
她严谨务实，业务精湛。**年，荣获北京市初中教师基 本功大赛语文学科一等奖，**年至今，连续被评为区骨干教 师，并在前三届丰台区市区级骨干创新杯比赛中荣获一等 奖。近几年，承担国家级公开课 1 节，市级公开课 3 节，北 京市名师同步课程及微课程 16 节。
她教学有方，成绩优异。无论教怎样的班，其语文成绩
都在年级名列榜首。其中，**年所教班级语文中考平均分 **.26，区排名第一。
她擅长研究，成果众多。曾参与北京市初中语文学科教 学建议的修订工作，多次参与各类教学辅导书的编写工作， 多次参与区语文统考试题的命制工作，多次在区、校做教育 教学经验报告。30 余篇论文荣获国家和市区级评比一、二等 奖获，并在《北京教育》《现代教育理论与实践论坛》等核 心刊物发表。
七、积极发挥榜样辐射作用，影响广泛。
出色的教育教学能力与成效，使其具有了一定的区域影 响力和带动力。近两年，她先后走进丰台区新入职教师培训 班、东铁营二中、丰台路中学、丰台分院附中、丰台七中、 洋桥学校等处作师德报告 10 余场，听众总计 300 余人。一 场场报告极大地弘扬了正能量，充分发挥了一名北京市师德 标兵的模范引领作用。
教师的工作态度和工作行为以及工作业绩，学生看得清 清楚楚，十五年来，**同志努力地工作，她说：“我希望自 己对工作的热爱与创新、对生活的执着与乐观、对卓越的付 出与追求可以深刻影响到每一名学生，这是我更想留给一批 又一批十五岁孩子的人生礼物。” **同志十五年如一日的勤恳付出与优异成绩，为“学高 为师，身正为范”做了准确生动的注解。
（篇三） **，**第二工业大学计算机与信息学院教授，****人，
中共党员。享受国务院特殊津贴专家，1993 年被评为全国优 秀教师奖，1990 年、**年曾两次被评为**市劳动模范，1988 年和 1995 年两次荣获**市科学技术进步三等奖，曾荣获** 市教学成果一等奖。
一、做教学的楷模：为人师表，严格执教 熟悉**老师的人都用这样的语言描绘陶老师：他话语不 多，很少看到他和别人长时间地闲聊，是个多做少说，求真 务实的人。陶老师坦言：“为人师表是教师职业的基本要求， 良好的教学风范、文明的言行举止是教师高尚师德的重要体 现，是教师言传身教的重要力量源泉。”他简短的话语和爽 朗的笑声，透出的是他心底的善良、胸中的热情以及智慧的 火花。他总是以文明的语言、谦虚谨慎的治学态度、精深的 学术修养、高尚的人格魅力感染和影响着学生。
本着教书育人的理念，**老师在课堂教学中不是简单地 讲知识、复述书本内容，而是讲思路、教方法，激发学生的 求知欲和探索精神。在教学中采用启发式教学方法、讨论式 教学方法等多种教学方法相互结合的办法，促使学生产生内 在的学习动力，自主探索新知。由于长期进行科研工作，** 老师能将最新科研成果引入教学中，培养学生的创新精神和 创新能力。
作为一名有近三十年教龄的老教授，**老师有着丰富的 教学经验，无须备课教学内容就已经了然于胸，但是**老师 认为严格执教是教师教学行为的基本规范，任何教师都要严 格按照学校关于教学工作的有关规定开展教学。陶教授每次
都按时按点、保质保量地完成自己的工作，备课、讲课、课 后辅导答疑、作业批改、考试每一个教学环节都做细做实， 确保教学工作的高效有序运转和教学质量的提高。近年来， **老师每学期的学生评教分均名列全院前三甲，在学生中有 着极高的威望，是学生心目中当之无愧的好老师。
二、做科研的骨干：严谨治学、刻苦钻研 **老师认为只有教师自身刻苦钻研业务，把握学科前沿 知识，恪守学术道德，严谨治学，才能不断提高学术修养和 教学水平。
**年以来，**教授负责的科研项目共计 5 项，科研经费 累计达 145 万元。他积极承担教学改革项目，在开发考试软 件、优化考试环境、数据结构与算法实习、程序设计、计算 机安全和软件测试等方面刻苦钻研，尤其在计算机安全和软 件测试项目上作出了突出贡献。计算机安全是一项非常重要 的计算机技术，具有很强的实践性和针对性，而且涉及到计 算机技术各个方面，但是行业内还没有比较全面介绍安全技 术的教材，于是**教授以累积的丰富的第一手资料和研究成 果，编写了计算机安全技术的讲义、课程实验指导书、实习 讲义，填补了该领域空白。软件测试是近年来软件工程教学 中非常重要的一个环节，目前大的软件开发公司测试人员的 数量和开发人员的数量相当，甚至测试人员数量还多于开发 人员数量，所以软件测试是目前人才市场上炙手可热的岗 位，针对这一新形势、新情况，本着根据社会需求培养应用 型人才的育人理念，**教授和几位青年教师近年来申报了该
课程的学校重点建设课程，为学校的课程建设、人才培养尽 一份力。
三、做学生的引导者：言传身教、培养能力 从参加学校的第一届大学生科技创新项目开始，**教授 一起参与指导了 3 组同学的科技创新项目。在**教授的指导 下，有一组同学在**年以来的近两年时间里坚持每周开展一 次活动，陶教授渊博的知识和严谨的治学态度让同学们获益 匪浅，同学们的努力也取得了良好的成绩。**教授积极践行 学校知识型高技能创新人才培养理念，鼓励学生下企业，并 为学生介绍合适自身专业实践的企业，下企业时的课程由学 生在企业承担的相关项目来组成，学生返校后参加为个人 “量身定做”的考核，虽是“量身定做”，但陶教授严把考 核质量关，所做的一切都是为了学生更好地学习和发展。
（篇四） 一路汗水满园春 寒来暑往，岁月如流，她在二十五个春秋里，默默耕耘 于三尺讲台，无怨无悔地奉献着自己的青春、奉献着自己的 智慧、奉献着自己的真诚。她心里始终记挂的是未来社会的 主人——学生；她的脚下永远延伸的是走不到尽头的征途— —育人。不论是晨曦微明，还是夜幕低垂，她的身影都会出 现在渭滨河畔的那所学校——天水市八中，她就是市八中高 三六班班主任兼语文教师**。
**老师 1990 年毕业于西北师大大专班，1994 年又经过 三年的努力修完西北师大本科函授教程而获得本科文凭，在
同行的眼里，她纯属西北师大的“杂牌部队”罢了，而她更 相信 “笨鸟先飞”“锲而不舍”对自己的意义。她淡泊“眼 前风云任舒卷”，她执著“二十年艰辛情不移”。
在二十五 年的教学生涯中，**老师一贯严谨治学，认真执教，她总是 对教学工作满怀热情，尤其在班主任工作中更是众口皆碑。
她在二十五年的工作中，几乎年年都担任班主任，她所带的 班总是以凝聚力强，学风正而著称，**老师性格爽朗，快人 快语，在班级工作中，她的这种性格与她丰富的知识，良好 的素养相得益彰，使每一个学生都能扬长避短，在德、智、 体、美、劳诸方面都有较大的提高和发展。
**老师有个习惯，她常常在课前、课间、课后、晚自习 到教室走一走，随时注意班上的情况，发现问题，及时解决。
因为八中大多数学生是住校生，**便要求自己必须与学生 “同学”，关注他们的饮食情况，对他们的宿舍做到夏看通 风，冬察保暖，早上坚持同他们一道锻炼，以自己的实际行 动影响、带动学生。其次是嘴勤，勤向学生了解班级情况， 和他们交朋友，勤向授课老师征求意见，同家长多交流，把 握每位学生的思想、心理不稳定因素，掌握学生的兴趣爱好， 性格特长、家庭情况等，做到心中有数。
良好的班风形成需要不断的巩固和强化，学生素质的提 高也将伴随着我们教学管理的全过程，他们的表现也时常会 有反复，特别是差班，这就要求班主任持之以恒，不断奉献 无私的爱，循序渐进地提出要求，不断地引路，使他们巩固 和发扬优点，切不可对那些因一次，两次的教育未见成效，
或有改进而不能持久的学生失去信心，疏远、冷淡他们，要 给予更多的关心和爱护。1994 年**刚调入八中，学校交给她 全校最差的四班，班上学生上课翻窗，有的下课跟老师要烟， 成绩是全级最差的。经过两年半的辛勤努力，此班毕业时成 绩一跃为全年级第二，令师生刮目相看。并且此班正是见义 勇为，勇救落水儿童的英雄何亮生前所在班级，学生赵鑫获 得了“宋庆龄基金会”奖，此殊荣是八中建校以来的最高奖 项。
素质教育要求班主任要改变传统教育模式，要在管理艺 术上狠下功夫，实行全方位教育，促使全班学生都在进步， 形成先进更先进，后进赶先进的良好风气。**老师在平时的 工作中，首先抓班干与后进生促使良好班风形成。抓班干， 首先要全面了解情况，经过民主评议，选定自控能力较强， 关心集体，有一定组织能力和较强责任心的同学组成班委会 和小组长，做到事事有人管，事事有人干，每周的卫生打扫 除、集体劳动，班级的一报两栏目，均按组轮流，班级纪律 管理和一些集体活动也以组为单位，由组长及该组班干负 责，并定期评选最佳小组。其次建立竞争激励机制。班级设 立表扬簿，详细记录某次竞赛，某项活动的比赛，劳动、文 艺晚会等取得的较好成绩和表现较好者名单，每次考试成绩 有突出进步，或近期表现有突出进步的，也都给予记录和表 扬，这些都将作为期末评选先进的依据，并对获奖者进行张 榜表扬。作为一名班主任要不断加强自身的品德知识修养， 要注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。因此她
对自己提出了高标准的要求，凡是她要求学生做到的自己首 先做到，而且要比学生做得更好。
一份耕耘，一份收获。由于辛勤的坚持不懈地追求和钻 研，终将换来喜人的果实，**老师的班一直“班风”正，“学 风”盛，**-**年度、**-**年度、**-**年度、**-**年度、 **-**年度、**-**年度她连续被评为校级优秀班主任及优秀 教师，所带班级被评为优秀班集体。**年度、**年度她被评 为区级优秀党员。**年普通高中新课程实验“国培计划”网 络远程培训项目中她担任天水语文二班班主任，被甘肃省教 育厅评为合格的班主任。她班学生团结向上，积极进取，学 习上你追我赶，学生成绩不断提高，尤其后进生都在不断进 步，每次考试班级成绩名列前茅，班里悬挂着的奖状也一张 张多起来，这也是她“乐”之所在，这更增添她做一名人民 教师的崇高感和责任感，更加敬业、乐业。**年高考中她所 代的语文成绩平均分居全级第一名。高三四班 50 人有 10 人 考取二本以上学校，**年所带的高三六班 6 人考取二本以上 学校，均超额完成学校下达的高考指标。**年度被评为麦积 区优秀班主任。**年被评为天水市优秀班主任。**年被评为 市园丁。**年被评为省园丁。
作为一名班主任，首先要让学生喜欢你的课，让学生服 你，在此基础上才能做到师与生的情感交流。教书追求文道 统一的最高境界，育人凭借自己的人格力量塑造学生的灵 魂。**老师十分注重在语文教学中的美育渗透和对学生德育 意识的培养。首先，培养学生欣赏课文的思想美，旨在潜移
默化熏陶学生的思想，使学生形成高尚的道德品质和世界 观。其次，培养学生欣赏课文的情感美，旨在以美的情感净 化学生情感心态，使学生不仅有美的心灵，而且形成健全的 人格。第三，培养学生欣赏课文的语言美，使学生感知超越 作者的意旨和情愫的弹性与昭示的张力。第四，把语文教学 中德育内容真正转化为教育因素，并努力寻求这种教育因素 的系统性，从而提高学生的思想道德素质。站在语文课改前 沿的**教师对情感教育情有独钟，例如她在为小陇山子弟中 学教师上的一节《周总理，你在哪里》的公开课，在教学活 动中，她力求酝酿出一种与教学内容相关的情感或情绪。上 课时讲桌上铺着洁白的桌布，摆上一瓶淡雅的花，轻放低沉 的哀乐，插播《十里长街送总理》的画面。配乐朗读、运用 简笔画。通过那催人泪下的哀乐，那形象生动的画面，那声 情并茂的朗读，把师生引入深情的缅怀之中。课后子校领导 激动地邀请她去为子校学生去上课。
由于她的实绩和影响，她多次参加市、区教研室组织召 开的研讨会。**年 9 月她参加了麦积区教研室组织的省、市、 区级优秀骨干教师示范观摩课赴三阳讲课，受到同行的一致 好评。**年 12 月她在市八中**-**学年度第一学期教改优秀 课评选中，荣获校级第一名的好成绩。**在参加麦积区教育 局、教研室主办的区级评优课上获得区级二等奖第一名。同 年她荣获麦积区首届“区级骨干教师”称号。**年获麦积区 第二届优质课大赛高中语文一等奖。**年获天水市高中优质 课评选语文学科二等奖。**年获得麦积区第三届“区级骨干
教师”称号。**年和**年分别获得天水市青少年书信大赛“市 级优秀辅导奖”，**年获得“市级骨干教师”称号。
工作之余**老师还深入学习教育教学理论，不断总结工 作经验，她撰写的论文《班主任工作之我见》被评为区级高 等。论文《功夫在诗外》在 200 1 年天水市语文教学研讨会 上评为市级优秀论文。**年论文《感受旋律体会韵味》刊登 在校《教研论坛》上。**年 10 月论文《灵动表述：语文教 学的终极目标》刊登在《天水日报》教育周刊上。**年 12 月论文《巧用幽默靓课堂》刊登在《中学语文教学参考》上。
**年 1 月论文《别具一格的人物“出场” 》刊登在《甘肃 教育》上。**年 8 月论文《李清照词作中的愁态》刊登在《语 文教学与研究》上。
在语文教学和班主任的路上跋涉是艰辛的，更是乐趣无 穷的。一路汗水满园春，二十五年的辛劳虽然有所回报，但 举目远眺，路还很漫长，她将一步一个脚印继续跋涉，她坚 信：行者常至，为者常成！
（篇五） **，**省**市**县**镇**村一名普通的乡村教师，他一 直扎根偏僻的贫困山村小学，倾注全部心血教书育人，在艰 苦的乡村教育战线上任教 40 多年，把毕生的青春和才华奉 献给了乡村教育事业。特别是身患胃癌 17 年来，他仍执著 坚守在乡村教学的第一线，始终坚定“只要活着一天就要为 村里的孩子当好一天教师”的信念，用自己的生命燃起大山 深处那簇最明亮的烛光。他先后荣获**市劳动模范、“全国
启功教师奖”和“特别关注乡村最美教师”等诸多荣誉称号。
在完成教学工作之余，**还致力于“愿将春雨化甘霖，
乐送玫瑰闻余香”的公益事业，多方奔走争取善款，开展爱 心扶贫、助学、助残、助老等活动，共筹措款物折合 100 多 万元。在他身上充分体现了一名人民教师的高尚品德和人格 魅力，体现了一名教育工作者对党的教育事业的无比忠诚， 是新时期人民教师的典范和楷模。他的事迹影响和感动着身 边各行各业的人，许多人学习他、追随他，并成立了以他的 名字命名的“**爱心服务团队”。
矢志不移的坚守 1974 年，初中毕业的**毅然回到家乡——**县**镇** 村任民办教师。**村四面环山，十分偏僻，是个纯脑山村。
由于村子小，学生少，这里的学校只是一个只有两名教师的 教学点。当时的教学条件很差，老师学生都挤在用竹帘隔开 的昏暗狭小的教室里，用泥土砌成的土台子就是学生的凳 子，几块木板一拼便是课桌了。这样艰苦的教学和生活环境， 让**更加明白：要想改变山村贫困的现状，就必须让村子里 的孩子们上学走出大山。
上世纪八十年代初期，外出打工成为农村人挣钱致富的 新捷径，人们纷纷外出挣钱。**家庭经济条件不好，他当民 办教师每月只有 30 多元的工资，家里花销常常捉襟见肘。
一天，他终于怀着恋恋不舍而矛盾的心情离开了学校，跟着 乡亲们外出打工，几天就挣了他在学校一个月的工资。干了 一星期后，每当晚上休息时，**就会情不自禁地想起学校里
那些渴望知识而“嗷嗷待哺”的孩子，经过深思熟虑，他还 是回到了学校。因为他坚信：贫困山村只有教育出更多的优 秀人才，才能改变贫穷落后的面貌。
后来，**在山村教育这片阵地上挥洒汗水，辛勤耕耘， 坚持了下来。1986 年，上级部门推荐他去任副乡长，很多人 都认为，这对他是个千载难逢的好机会。但他细细思量后， 还是选择留下来。他说：“我舍不得这些孩子”。他用人生最 美好的 40 年，兑现着对党的承诺，兑现着对农村教育事业 和孩子们的承诺，担当着他对教书育人岗位的敬畏和责任。
作为一名普普通通的乡村教师，**最欣慰的是：40 多年 来的教育生涯，培养出了一批批合格的学生。仅有 100 户人 家、450 人的**村，先后走出来 70 多名大学生，他们中先后 考入北京工业大学、**电力大学、西北水电大学、武汉大学 等等，这其中不乏各行各业的佼佼者。**深信：知识改变命 运，这些孩子将来也能改变家乡的贫困面貌。
顽强不屈的抗争 **常说：“学生是我生命的根。”他用自己 40 年来的行 动实践着这个信念。**村的父老相亲把孩子交给了他，他就 是用父母之心看待每一个孩子。学生们谁的头发长了，他亲 自带了推子、剪刀理发。
**爱学校、爱学生，用教师职业道德来规范自己地言行， 在严格要求自己的同时，也为其他教师作出了榜样。在一师 一校的村办小学，**是全科教师，语、数、政、体、音、美 一人包办。他把学生们带到河滩上、树林里，带到山坡上，
羊群中，让学生亲自观察，亲手实践，有的放矢地开展户外 教学……从精心备课到认真上课、细心批改作业到课外辅 导，他把所有精力都倾注在教学上，倾注在每个学生身上。
1991 年，是**生命中最残酷、最无情的打击时间。起先 是在秋收打碾季节，他的妻子被一辆失控的手扶拖拉机撞 倒，一条小腿粉碎性骨折。随后在医院照顾妻子的日子中， 剧烈的胃痛迫使他不得不在照料病人的间歇中拍了一张片 子，结果却如晴天霹雳，医生告诉他，他患上了胃癌。为了 治疗胃癌，他接受了胃大部切除术。手术过后整整 5 年，每 年他都要接受多次化疗，每次化疗后体重减轻，头发脱落， 白细胞大量减少，各种疾病纷至沓来。为了尽量减少医疗费 用，他从报纸、广播和亲友处收集了无数治癌的信息，邮购 了无数种药物，光是中草药，就吃了四五麻袋
除胃癌外，**每天还受到丙肝、低血压、胆囊炎、椎基 底供血不足等 7 种疾病的折磨，与病魔抗争的 22 年，他先 后住院治疗 30 余次，花费 20 多万元。他凭借常人难以想象 的毅力和决心争取命运，可怕的病魔并没有将他击倒。“他 生命力太强了！”他的同事们这样感叹说。
大爱无疆的奉献 有一天，**到县城某单位办事时，向单位领导诉说山村 小学办学条件差，有很多孩子上不起学，辍学情况严重。领 导听后，决定为这些学生捐助一些学习用品。此次捐助的物 品虽然数量并不大，却给了他一个启示：向条件优越的单位 和富有爱心的人士进行募捐，请求援助。
此后，**开始把眼光投向了校园外面。经他多方联系， 和**地区条件好的学校进行“手拉手”活动。他还背着家乡 的新洋芋、鲜豆角、炒大豆等土特产跑到一些机关、学校、 工厂“化缘”，足迹踏遍县城，募捐范围向省城延伸。团省 委、省教育厅、省教育发展基金会、省民政厅慈善总会、省 社会工作协会、62201 部队，都是他多次去过的地方。凭着 对教学工作的满腔赤诚，凭着战胜绝症的坚强意志，凭着慈 善公益事业的方兴未艾，他像无私的阳光滋润万物，如阳光 般奔走了 26 年。
退休后，快 60 岁的**依旧不忘教育公益的初心，到省 教育厅发展基金会做起了一名志愿者。每天提着公文小提 包，乘着公交车，出入于穷乡僻壤，深入调查，收集贫困生 等资助对象资料。他通过牵线搭桥，争取一笔笔善款，促成 一个个资助对子，把一份份阳光般的温暖送到了贫困者的家 门口，为需要帮助的人带去了希望。
**从省教育厅争取到了 50 万元资金，为**镇四营学校 修建了残破的围墙，置办了部分体育器材及操场配套设施。
他还联系省教育发展基金会、团省委青少年发展基金会及多 方社会力量，使 300 多名孩子圆了上学梦……其中，图书、 体育用品、衣服、电教设备物资折价达 30 多万元。
平时，**随身携带着一本小册子，他叫摸底册，上面记 满了密密麻麻的姓名和信息，把联系到的受资助者信息及时 记录下来，做实地考察，确认信息真实性，并反复比对，保 证把善款用到最需要的地方，把爱心送到最需要的人的手
里。**眼里，那些山区的学生就是一个个宝贝疙瘩，学生有 困难，千方百计地给予帮助。
前些年学杂费负担重，曾今有一段时期学生流动十分严 重，孤儿曹正成、曹洪强、李啟贵、曹兰武等一批困难学生 学费用无法得到保障，**联系到 62201 部队政治部，由他们 提供资助，解决了 15 名贫困生的上学问题。现在孤儿曹正 成大学毕业后走上了工作岗位，曹洪强考入了**师范大学， 曹兰武考入武汉大学。
在**的不懈努力下，**年**商会、**商会、**集团、省 政协资助了**县 50 名贫困生；**年 3 月从**慈善总会争取 了 22 名贫困大学生资助名额，深圳华联集团资助资金 8 万 元；****爱心人士长期资助了 30 名中小学贫困学生……4 年 时间他和他的“爱心团队”为扶贫助学争取的捐助物资总价 值 100 多万元。
**年，为更好地帮助**开展社会公益活动，**县多巴镇 在多巴社区设立了**工作室，**年 12 月 7 日，省总工会为 “**爱心志愿服务队”命名授牌并给予 3 万元爱心捐助。
永不褪色的旗帜 **用真诚的付出换来充实的人生，广受学生及家长的好 评，也赢得了社会各界的尊重和有关部门的褒奖。1983 年他 被评为“**县教育系统先进教育工作者”，**年被评为“** 省优秀辅导员”，**年被评为**县“十佳园丁”、“**市乡村 优秀教师”，**年被授予“**县劳动模范”“**市优秀教师” “**省优秀教师”荣誉称号，**年授予“**市劳动模范”和
“全国模范教师”荣誉称号。**年，在中央电视台、光明日 报社联合主办的《寻找最美乡村教师》大型公益活动中，** 被评选为“特别关注教师最美乡村教师”。**年，他还荣获 首届“全国启功教师奖”。
**的先进事迹先后被中央电视台、《工人日报》、《中国 教育报》、《**日报》、**电视台等各级媒体多次做过专题报 道。**年 9 月，新华社以“不灭的残烛”为题作了报道。** 年 9 月，国务院副总理刘延东看了新华社的《**患癌教师坚 守工作岗位十七年》报道后，作出“周济、秀岩同志给予患 癌教师**帮助、宣传”的批示。**年 8 月 14 日，中央电视 台对他作了题为“寻找最美乡村教师”专题报道。**年 9 月 8 日，第 31 个教师节来临之时，**荣获首届“全国启功教师 奖”，获得奖金 50 万元。在北京参加全国启功奖颁奖活动期 间，受到李克强总理的亲切接见。
**在身患绝症的情况下坚守在三尺讲台上，用孱弱的身 躯、用炽热的爱心、用不懈的追求塑造了高原山村教师的光 辉形象。面对奖牌、证书、鲜花和掌声，**始终淡然自若， 宠辱不惊。他说：“此生此世，我只钟情教育。”如今，他继 续发挥着劳模的示范引领作用，以劳模的责任和担当，传承 和弘扬着助人为乐、敬老爱幼的中华民族美德，用那甘于奉 献的人间大爱精神彰显“缺氧不缺精神”的高原劳模本色， 始终用心血播种着希望，演绎着退休不退职的精彩人生，如 一面永不褪色的旗帜，在**这片深情的大地上高高飘扬。
篇八：小学教师劳模先进事迹材料
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教师劳动模范先进事迹材料三篇
教师劳动模范先进事迹材料三篇 小编寄语：劳动模范简称劳模，在社会主义建设事业中成绩卓著的劳 动者，经职工民主评选，有关部门审核和政府审批后被授予的荣誉称号。
下面是我们网的小编为大家整理的教师劳动模范先进事迹材料三篇，请大 家参阅！ （篇一） **，女，32 岁，中共党员，小学高级教师，**区骨干教师，**小学工 作。
1976 年 12 月出生于**区**镇。1995 年 7 月，毕业于**师范学校后， 主动申请到**区**镇从事教育教学工作。自参加工作以来，一直战斗在教 学第一线，担任班主任工作并承担学科教学工作。工作积极，踏实肯干， 扎根山区，无私奉献。
从教 13 年，担任班主任工作 13 年，先后送走 5 个毕业班。热爱学生， 教书育人，特别注重班集体良好班风和学生良好行为习惯的培养，尤其对 后进生及特殊学生倾注了更多的爱。在实际教学工作中，面对山区的孩子， 信息比较闭塞，知识面窄的现状，充分发挥课堂教学主渠道作用，做到了 学科育人。经常利用课余时间到学生家中进行家访，常常是深夜才回到家 中，了解学生的具体情况，指导家长教子方法，努力做到家校协同。2006 年到中心小学后，由于离家较远，家中公公、婆婆身体都不好，孩子又小， 克服了一切困难，踏实认真地工作。充分利用**的地理环境，结合平西抗 日纪念馆对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。在日常工作中，热爱学 生、了解学生、善于把握学生的思想动态，针对学生的身心发展特点，坚
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精品文档 持以人为本，通过改变教育观念，探索适应时代和学生发展需求的德育方 式，促进了学生德、智、体、美、劳的全面发展。在教学工作中，始终痴 迷于“三尺讲台”，始终坚持站在教学一线，始终坚信提高自身素质是一 名优秀教师的立身之本。完成了本科的学历进修，坚持长期自费订阅教学 资料，先后多次披星戴月（为了学习常常凌晨 4 点多从家里出来）的参加 市区骨干教师、课改培训、教科研等各级各类培训活动。作为区级骨干教 师的，不仅能自己钻研教法，还能带领本校青年教师研究教育教学新方法。
长期担任教研组长，并多次承担国家、市、区级教科研课题研究任务，先 后撰写多篇教科研 51 免费论文网，并多次获奖。作为一名中共党员，能 够时刻与党中央保持一致，关心奥运、心系灾区，踊跃参与到献爱心行列 当中，其行为带动了本组教师、本班学生，也影响家长。多年来以出色的 工作业绩，赢得了学生的爱戴和家长的认可，为学校赢得了诸多荣誉，赢 得了领导的赞誉和同行的赞许。
在**区这片教育沃土上，爱岗敬业，严谨治学，热爱学生，尊重家长， 无私奉献，为人师表，在教育教学中取得了比较优异的成绩，参加**区教 学评优活动，获区级录像课一等奖，教学设计区级一等奖。51 免费论文网 获**市优秀 51 免费论文网二等奖，国家级科研 51 免费论文网三等奖，获 国家级科研 51 免费论文网一等奖，先后获得了**区优秀青年教师，**区 优秀少先队辅导员，**区中青年骨干教师，国家级科研工作先进实验教师 等荣誉。
（篇二） **，1957 年从**大学**系毕业后留校任教，现为数学学院教授。1980 年当选为中国科学院院士。1985 年当选为第三世界科学院院士。1995 至
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精品文档 1998 年任**大学数学科学学院院长。1995 年至 2000 年任教育部理科数学 与力学教学指导委员会主任。他是第七、八、九、十届全国政协委员。** 年获全国”五一”劳动奖章。
一、拓扑学家、成果卓著 **院士在数学上的贡献主要在拓扑学方面。1962 年他开始研究不动点 理论，这是关于方程的解的一种一般理论。
1964 年，他通过研究基本群的一个子群，有效地计算了一类较为广泛 的空间（包括李群）的 Nielsen 数。这一工作迅速引起国际拓扑学界的关 注，重新激活了 Nielsen 不动点理论。从此人们把这一子群称为姜群，把 姜群与基本群重合的空间称为姜空间，像 Nielsen 数、Reidemeister 迹一 样，姜群、姜空间成为了不动点理论中的常用术语。1978 年以后继续研究， 主要在低维拓扑学与不动点理论的交叉领域，运用低维拓扑学的理论和方 法全面地解决了有半个多世纪历史的”尼尔森不动点猜测”，这一成果得 到国际学界的广泛称道。他把尼尔森不动点理论推广到周期点，并且关注 低维的动力系统的研究。1983 年美国数学会出版了他的专著《尼尔森不动 点理论讲座》，这本书代表了当时不动点理论研究的最新水平。
**院士在不动点理论领域的成就使他在国际上享有很高声誉。多所大 学、研究所邀请他去讲学。1988 年春,他主持了天津国际不动点会议,并主 编该会议的论文集。1990 年夏,他被特邀为夏威夷国际拓扑会议的主要演 讲人之一。2004 年分别在加拿大举行的尼尔森理论会议和大阪举行的 kook 国际论坛上作大会报告，同年在上海举行的杨武之论坛上做了特邀报告。
2005 年在德国举行的流形及其映射国际会议上作大会报告。他还是 1992 年美国数学会暑期讲习会不动点理论专题组的组织者之一。**卓越的工作
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精品文档 多次受到嘉奖。1982 年与 1987 年两次获国家自然科学奖，1984 年被评为 国家级有突出贡献的专家，1988 年获陈省身数学奖，1990 年获全国高校 先进科技工作者称号，1996 年获何梁何利基金科学技术进步奖，**年获华 罗庚数学奖，2009 年获国华杰出学者奖。
二、教学名师、德高望重 **院士已在**大学执教五十余载，一直活跃在教学第一线，坚持授课。
他热爱自己的教师职业，始终强调”我首先是一名教师，其次才搞一些研 究。”尽管兼职多,社会工作和社会活动繁忙,负担的研究工作也很重,但 他从不因此而占用上课的时间。
**院士讲课有三个特点，其一是有学者风范，其二是平易近人，其三 是教学方法由浅入深，十分令学生欣赏。他对自己的讲授总是精益求精。
有的课尽管他已讲过许多次,但每一次都有大的修改。姜院士上课用的讲 义是他自己编的，但在课堂上他从不照本宣科,总是高屋建瓴，对所讲的 内容进行整理加工，表达叙述非常讲究。每个概念的来龙去脉都交代得清 清楚楚，深奥的理论经他讲解既明白易懂,又不失深刻性。经常提出有趣 的问题来激发学生思考。他一向反对照本宣科，也不相信有万能的教材或 教学软件。他认为教师一定要对教学内容融会贯通，还要能因材施教，根 据学生的情况把自己的体会传达给他们。
**院士给本科生和研究生讲授的”同调论”课程，深受到广大学生的 欢迎和好评。03 级的一位学生对**院士课堂教学的评价说：”清晰且具有 条理的板书和讲义，细致而又生动的讲授，深入浅出，易于理解，并且经 常提出有趣的问题来激发我们的思考。”**讲课严谨认真、循循善诱是有 口皆碑的，有学生形容：”姜老师的课堪称完美。”
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精品文档 一位数学学院的本科生说：”姜老师是我们学院最受欢迎的老师之 一，我非常喜欢听他的课。最令我们感动的是，姜老师身为院士，科研工 作十分繁忙，但他仍坚持关注学生作业批改情况，目的是从中找出具有共 性的问题，及时调整自己的讲课方法。” 对于学生的很多问题，姜院士每次都非常耐心地给学生解答。有一次， 因为有些同学上课迟到，没听到前半部分，于是对后面讲的上同调环的计 算的几个例子不太懂，下课后又去问了他一些问题，姜院士不厌其烦地进 行了讲解。
他一向关心数学教育的改革，特别是数学教学的改革和教材的更新。
在系领导的委托和支持下,他组织了一个教改研讨组,收集国外的优秀教 材和有特色的教学计划进行研究,并安排教改试验,推动了数学系基础课 教学的改革。**大学的”数学基础研究与人才培养基地”建设，**年获国 家级教学成果奖特等奖，他是前期的负责人。
**院士品质高尚，待人诚挚，治学严谨，对工作一丝不苟，精益求精， 是我们学习的好榜样。2006 年，被评为国家教学名师。2007 年，被评为 全国模范教师。2008 年荣获**市教师的最高荣誉奖项--**市人民教师奖。
三、甘为人梯、桃李满园 **院士俯首甘为人梯，为国家培养了许多优秀的数学家。自 20 世纪 70 年代以来，**培养了数十名硕士生和博士生，倾注了大量心血。**继承 了他的老师江泽涵先生甘为人梯的精神，他培养人才不拘一格，非但不要 求学生因循导师，还鼓励学生另辟蹊径，自主创新，他又总是对学生的研 究工作给予最宽松的环境和最无私的帮助。在**的帮助和影响下，一批青 年学生赴美留学深造，并都已取得很好的成果。他们中的一些人，如他的
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精品文档 学生**、**、**等已陆续学成回国。**于 2005 年当选为中国科学院院士， 在教学和科研领域卓有成就，造就了国内拓扑学领域生气勃勃、后继有人 的局面。**院士在谈到姜老师时说道：”姜先生做事一向认真，他把解答 学生的疑问当作最大的问题来重视。上世纪 80 年代早期，有学生找姜先 生请教，没有联系上。他知道后，骑着自行车到学生宿舍去找学生。”五 十载春风化雨，半世纪桃李满园。这五十年中，究竟发生过多少这一类的 小故事，恐怕连**自己都记不清。
**院士深厚的学术功底和眼光，使得学生们受益匪浅。自国外出访归 来后，**深切感到中国数学要赶上世界先进水平，希望在下一代身上。” 作为一名大学教师，培养出一批杰出人才比自己取得一两项成果更有价 值，当前最迫切的任务就是花大力气培养好青年一代。”基于这样的理念， 多年来，在研究生身上他倾注了大量心血。他不惜花费大量时间悉心寻找 体现最新思想和成果的材料,组织研究生学习,让他们尽早走上研究工作 的前沿，尽快赶上国际数学研究的新水平。
低维流形是拓扑学中最年轻的、发展最快、影响最大的领域之一。** 首次访美时,我国还无人涉猎。面对学习低维流形的好机会,宁愿少出论文, 他毅然把主要精力转向低维流形。1980 年夏,他利用回国开会的机会向北 大学生介绍了这一理论，1981 年他即开设了低维流形课。不久他指导研究 生在低维流形方面取得可喜的进展。在他的影响和帮助下,一批学生在低 维流形方面已取得好成绩,有的已开始在这个领域崭露头角,成为我国低 维流形研究的骨干力量。**为此所作的努力,得到国际上许多数学家的赞 赏。
四、关心我国数学教育改革和发展
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精品文档 **院士把发展我国数学事业视为己任。他事业心强,在科研工作上从 不满足已有成果,不断为自己提出新课题。他高瞻远瞩,总是以学科发展中 关键性的和开创性的问题作为自己的目标。他并不追求发表论文的数量, 但每一项工作都很有分量。作为数学研究者，**更强调数学在其他学科及 技术领域的应用。他很赞成”数学系不应该只培养数学家”的理念。”我 们不能拿老眼光看待，要从学生将来的去向、个人的成长考虑。数学系要 培养一大批懂数学的人，懂数学就是要有数学修养，然后到各行各业中去 发挥作用。” 他对国家数学教育的发展和改革做了很多推动工作。”文革”后，数 学教学过于侧重纯理论，忽视了国家社会、经济的快速发展对数学人才的 全方位需求。**曾在许多场合呼吁，从事数学教育的人不仅要考虑数学本 身的发展，还要考虑到国家经济建设对数学教育的要求。1995 至 2000 年 间，**担任教育部数学专业教学指导委员会主任，在他的带领下，在全国 范围内，对数学专业的课程设置和教学规范进行了调整，增加弹性，使我 国数学课程设置也能适应如金融、统计、软件等社会各新兴行业对数学人 才的全方位要求。1995 年，**曾牵头 14 个院校参加原国家教委”面向 21 世纪数学类专业教学内容与课程体系改革”项目，他亲自主持了北大数学 科学学院的教改工作，把数学系和概率统计系整合起来，组建了科学与工 程计算系和信息科学系，成立数学科学学院。在教学改革中，**十分重视 师资培养工作。本篇来自。拓扑学是 20 世纪代表性的数学学科，对数学 各分支都有深刻影响，也是基础数学硕士阶段的基本课程。我国拓扑学师 资不足，**对此非常关切。2006 年暑期他和**院士一起在贵州大学举办了 面向全国的拓扑学骨干教师培训班，三个星期，两人各讲一门主课，亲力
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精品文档 亲为，为师资培养不辞辛劳。1997 年亚洲金融危机前夕，鉴于数学和金融 的关系越来越密切，在他的牵头下，北大数学科学学院又成立了金融数学 系。**希望中国的数学能够达到这样一个境界：自然科学界、工程技术界、 生物医学界，以至社会科学界的人都能比较多的了解数学。另外，很多在 数学系受过很好数学训练的人也能进入到其他领域去。
**同样关心中小学的数学教育，他倡导”通过数学培养国民素质”。
**认为，中小学教育在一定意义下比大学教育更重要。中国的传统文化和 中国的社会风气都比较重经验轻理论。因此，数学教育还应担负起理性文 明和科学精神启蒙的使命。数学能够训练出其他学科所需要的清晰思维的 智力。在数学里面，甚至于一个孩子也可以解决一个问题，并且挺有把握 地说：”我的解答是正确的”。这个把握不是于老师说是正确的，而是孩 子自己也能相信，他的内在的逻辑是正确的。在**看来，最简单的东西， 往往也是最本质、最基本的东西，通过对简单的把握，建立思维体系，通 过推理，得出的结果往往是惊人的。这就是数学思维，是科学精神。”这 是培养独立思考的基本的一步，数学教育是培养孩子明辨是非的重要环 节。”**对此有一个恰当而且生动的比喻：数学是科学的语言，是思维的 体操。**院士也热心于数学的普及工作，两本小册子《一笔画和邮递路线 问题》（1962 年）与《绳圈的数学》（1992 年）都深受数学爱好者的欢迎。
**不仅是一位德高望重的数学家、一位深受学生爱戴的教学名师；更 是一位甘为人梯，为我国培养了许多优秀数学人才的学界前辈；还是一位 胸怀全局，推动我国数学教育事业发展的人民教师。
（篇三） 她，女，生于 1975 年，大学本科学历，中学一级教师、会计师，县
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精品文档 级骨干教师。曾教学**中学职高财经专业课程，现教学**中学高中信息技 术课程，同时兼职**中学主办会计及食堂会计。
她自觉饯行社会主义荣辱观，模范遵守公民基本道德规范，恪尽职守。
在领导心目中，她吃苦、虚心、诚信肯干；在老师及教辅后勤职工眼中， 她热情、温和、真诚待人；在学生的记忆里，她严厉、慈祥，以身作则。
自 1995 年走上讲台至今，15 年风雨，她在教育系统这块园地里坚持信守 承诺，默默奉献，成长为极具高度信誉的教育工作者。
1998 年那年的寒假的一天，她答应图书管理员（路途遥远她提前回家） 帮她代理发放学生寒假作业，记得那天天下着大雪，年关街道做生意的摊 位十分拥挤，占据了进学校大门的道路。当时一车寒假作业书无法进入校 园，学校教师已放假离校，她为了及时地发放学生寒假作业，二话没说， 向总务主任汇报后，及时搬运了那一车的书，因为一天的劳累过度，身怀 三个月的孩子流产了，晚上当她的丈夫看着刚从医院清宫回家脸色苍白的 妻子，夫妻二人紧紧抱作一团痛哭一场，她这时唯独的是感到对丈夫的愧 疚。第二天，她没有把此事告诉学校领导，还坚持在两天后把那一车的作 业书发到了来校领成绩单的所有学生手里，看着师生接过寒假作业，欣喜 的她将泪水化作了满脸的笑容，同时也承诺了朋友的嘱托。她一直是只要 教师请教帮助的事，只要是她能够办得到的，她会承诺并守信地办好，譬 如，指导雷老师等教师制作，她会尽心尽力，直帮助到完成，她时时如此 实心办事，真诚待人，得到了同事的好评。
她由于长期在繁杂的事务中劳累工作，患上了颈椎病，经常带病工作。
2006 年，她带高三（8）班的专业课，自开年后旧病复发了，整天的头晕 眼放花，县医院检查后，医生告诫地对她说：“你的病很严重，必须住院
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精品文档 理疗。”为了信守承诺，圆满地送走这届学生这个信念，让所带学生高考 取得好成绩，一直坚持到高考结束后的那一天，晕到了直接被送到了罗田 县万密斋医院。那一年高考成绩，她所带的专业平均分居全县职高第一， 激励了许多学生，其中，**同学专业高考成绩 296 分（总分 300 分）居全 省高考专业总分第一名。
多年来，她一直战斗在高三专业学科教学的第一线，同时兼学校主办 会计、食堂会计等职，虽然负担重，但教学成绩一直很突出。胡水凤非常 吃苦敬业，并一直克服多重困难，因材施教，如每年在高考前她都要给学 生打印 100 多条课本上的名词解释，她总是带头先示范背一遍给学生听， 然后让全班每个学生都背完。记得有一个学生方某记忆不好，在专业课早 自习上连续两周都背不下十条，胡老师于是找他谈话，教他巧记、活记， 千方百计激励他努力，并承诺牺牲自己休息时间给他辅导，直到他背完为 止。说到的事她能做到，她一直利用课余时间到班级辅导学生。这一举措， 她一直都能落实践行，从没失言，与她同教学高三的老师都有目共睹，一 直在教师和学生心目中信守承诺，言行一致的好教师。
无论工作多么忙，她坚持业余学习，感染师生勤奋好学，为此，近五 年来，她还学与写合作，教与研合作，取得了许多奖项，如：公开课证书 1 个（2006 年县一等奖），论文证书 16 个（其中国家级 3 个、省级 4 个、 市级 3 个、县级 6 个），教学设计及案例证书 7 个（其中国家级 2 个、省 级 1 个、县级 4 个），证书 10 个（其中省级 2 个、市级 2 个、县级 6 个）， 高考试题评析及预测证书 1 个（国家级），课题论文证书 1 个，辅导学生 获奖证书 2 个（省二等奖）。辅导学生在市级报刊发表习作 2 篇，罗田县 科学发展笔谈论文 1 篇。同时在市级以上报纸发表教育类论文 9 篇；经济
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精品文档 类论文 5 篇，在专著书刊上发表教育论文 7 篇；在市级以上报刊杂志发表 教育新闻宣传 300 余篇。
她在财务工作十五年中，廉洁自律，以身作则，认真遵守财务人员廉 政规定，踏踏实实做事，清清白白做人，从小事做起，从一点一滴做起， 防微杜渐，维护财务会计声誉，筑牢廉洁思想道德防线，工作中始终注意 不与食堂采购实物单位及个人拉拉扯扯，不借付款之机谋取私利，吃请不 到、送礼不要、不拿原则做交易，也决不去乱收费，以自己的实际行动树 立起学校会计人员的良好形象，在近几年的“普九”攻坚工作中，她作为 此项工作的重要成员会计，她常常加班到深夜，她严格按照各项规章制度 和《教师职业道德规范》要求自己，她坚持实事求是的基本准则，做到从 大局出发，服从领导安排，对社会负责，将“勤俭节约，用心服务，取信 于师”的宗旨贯穿于财务工作始终，努力做到及时报帐、认真做帐，她廉 洁自律。多年来，她的财务工作一直得到上级好评，多次被县教育局评为 计划财务先进个人，十几年来财务成绩居全**镇第一，食堂财务会计业务 精通，自己根据学校自身情况，设计了一套适合学校食堂的财务电子帐本， 试试用了几年，效果很好。在教辅后勤人员心目中具有公正、廉洁、为民 的良好形象。
有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，这是她工作十几年来的真切感受， 工作虽然艰苦，但她更多感到的是爱的快乐。用她自己的话说：我饯行社 会主义荣辱观，模范遵守公民基本道德规范，恪尽职守，永不言悔。她先 后被评为县级骨干教师、高中学科先进带头人、县级优秀教师、教育宣传 工作模范通讯员。
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篇九：小学教师劳模先进事迹材料
2018 年教师劳动模范先进事迹材料 3
篇
篇一：教师劳动模范先进事迹材料
1996 年老师自华东师范大学物理系毕业，进入三中工作，毕业于大学凝聚态 物理研究生课程班。物理高级教师，三中教科室副主任，湖北省中学物理指导委员 会理事，市中学物理专业委员会理事，物理竞赛高级教练。老师曾被评为湖北省优 秀中学物理教师，湖北省学科竞赛伯乐、金牌教练，市优秀教师，青山区首届“十 大名师”，公司优秀教师，青山区学科带头人，区十佳岗位能手，区先进科技工作 者，区十佳班主任，区教育局优秀中共党员，被选拔为湖北省北京奥运火炬手。老 师在三中工作兢兢业业、默默地奉献自己的青春与智慧，他以高尚的师德、爱生如 子的情怀、渊博的学识、精湛的教艺、精益求精不断创新的工作态度，赢得了领 导、同行、学生和家长的信赖和尊敬。他是一位出色的人民教师，德艺双馨，埋头 苦干，无私奉献，起到了先锋模范作用。
自工作以来老师在思想上积极要求进步，始终以为党的教育事业奉献毕生精 力，作为自己努力的方向。作为一名教师，学高为师，身正为范。工作中老师积极 主动钻研教材教法，不断给自己充电，钻研教育理论，坚持教研教改，不断创新， 不断完善自己的教育理念。在教学中根据学生实际既传授知识，进行物理方法及德 育教育，更注重启发学生思维，培养学生学习兴趣，激励学生树立远大理想，挖掘 学生潜力，引导学生主动探索、自主学习。积极探索适合优秀学生的教育、教学科 学有效方法。老师一直严格要求自己，要求学生做到的事，他一定先做到，处处体 现出老师的表率作用。并且用他的热情和耐心去感染每一个学生，让他们有爱心、 有集体荣誉感、有协作精神，积极进取，特长突出，德才兼备，健康全面发展。
“5.12”纹川大地震，张老师的学生积极向灾区捐款，他先后向灾区捐款四千元。
他始终秉承教育着眼于学生的终身发展，着重于学生的全面发展，着力于学生的主 动发展，着意于学生的个性发展的教育理念。他对学生强调心态决定人生，细节成 就完美，规范赢得先机，拼搏走向成功。他要求学生生活上要自理，思想上要自 律，学习上要自主。他工作力求让学生开心，让家长满意，让领导放心。加强班级 管理，形成良好班风、学风，他所带班级多次被评为市、青山区优秀班级体。
老师虽然比较年青，但工作很有经验，在学校安排下，先后指导吴亚妮、姚 兰、程涛三位年轻教师，该三位老师成长很快，现在都是三中教学骨干。他积极参 加各级教研活动，和同仁相互支持，相互切磋，共同提高，他所在备课组被评为市 优秀备课组。工作之余，他很注重经验的总结。老师参加《高考物理分层递进》编 著工作，参加《高中物理实验专题新教程》编著工作，两书先后已由华东师范大学 出版社出版。老师的教学论文获得中国教育学会优秀论文全国二等奖，省一等奖。
他多次给全区物理教师上展示课，给全省全市物理教师作报告，进行经验交流。
老师从 7 月开始担任三中省理科试验班物理教练员，作为三中省理科试验班主 任，他深感自己身上担子很重。省理科试验班的学生是优秀的群体，学生、家长、 学校领导对我们期望值都很高，老师深知只有兢兢业业、不断创新、乐于奉献的工 作，才能对得起他们，才能对得起自己的良心。老师以校为家，几乎没有节假日， 每天早上七点多一点就来到学校，晚上十点多才回家，一心扑在工作上。有的学生 来自农村，家庭经济情况不太好，老师有时给他们适当资助，让他们安心学习生活; 有时学生生病，老师不仅要带他们去医院治疗，还要在生活上给他们以照顾。老师 不仅是学生的老师和朋友，更是他们的小“家长”。老师多次被评为青山区优秀班 主任。老师物理学科教学效果显著，在每次期中、期末及高三调考所带班的物理科 均分均比其它班遥遥领先，学生总分成绩突出，年级前十名几乎都来自他所带的 班。届在校领导的大力支持下，在老师的带领下，学生学科竞赛和高考取得辉煌成 绩。届他所带学生在五大学科竞赛中，有 31 位获全国一等奖，并包揽五大学科竞 赛全国一等奖湖北省第一名，8 位入选国家冬令营，2 位分别获得国际数学、物理 奥赛金牌。高考中刘燕双同学取得全省理科第六名、市第二名的好成绩。届学生有 两位进入清华大学、六位进入北京大学，四位进入中科大，三位进入复旦大学，四 位进入上海交大，三位进入浙江大学，四位进入北京航空航天大学，两位进入中国 人民大学，一位进入新加坡国立大学，其余都进入大学、华中科技大学等名校。迄 今为止他所带学生有近二十位进入清华大学、北京大学。
作为物理奥赛教练员，老师不仅关注他们物理专业方面能力的提高，更关心他 们的全面发展。物理竞赛辅导是在学生全面发展的基础上的特长教育，也是因材施 教、素质教育、创新教育的重要组成部分。学生需要全面发展，他常说：学习就象 挖沟，若上面挖不宽，则沟很难挖深，高中阶段各学科的学习都是很基础的内容， 只有基础扎实才可能创新、创造，将来学生要成为大家、大师级人物，一定要有深 厚的知识基础。届老师辅导的学生有二人获全国中学生物理竞赛全国一等奖，五人 获全国二等奖，六人获全国二等奖，其中陈文士进入省集训队。届辅导的学生有四 人获全国一等奖，五人获全国二等奖，四人获全国三等奖，三人进入省集训队。其 中田钰笙同学为全省唯一的女生全国一等奖获得者，彭星月同学以全省第一名进入 国家物理冬令营，4 月又以全国第一名进入物理奥赛国家代表队。7 月参加在伊朗 举行的第 38 届国际物理奥林匹克竞赛，彭星月同学以理论满分，总分中国第一、 世界第二获得金牌。这是三中首枚国际物理奥赛金牌，也是三中学科奥赛历史上的 一次新的突破，由数学学科的“一枝独秀”，将跨入五大学科奥赛的“百花齐 放”。他辅导的高一学生有三人获全国应用物理全国一等奖，十一人获全国中学生 物理竞赛全国二等奖，三人获全国三等奖。
老师常说：他是一个幸运的人，三中给予了他一个较高的平台，遇到许多优秀 的学生，教学相长，是学校和学生成就了他。看到一批批学生在他的培养下茁壮成 长，老师为他们的人格健全而高兴，为他们的超凡的能力而欣慰，为他们的骄人成 绩而自豪。老师虽取得了丰硕业绩，得到各级领导、同行、学生和家长的信赖和肯 定，但他谦虚谨慎，并不满足，不断锐意进取、追求卓越。他要把教书育人当一种 事业去认真对待;当作一门学问去刻苦钻研;当作一种理想去努力追求;当作一种目
标去奋勇拼搏。培养学生，塑造学生，把优秀学生培养得好上加好是老师的一生追 求。
篇二：教师劳动模范先进事迹材料
XXX 同志，女，XXXX 年出生，大学文化，中共党员，XXXX 年起到 XX 学校任 教，一直担任初中年级的班主任，教英语，同时兼任校团委书记。XXX 同志认真学 习实践科学发展观，贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，坚决执行党的教 育方针，服从上级领导部门和学校各项决定和部署，认真工作，促进学校教育事业 的全面发展，完成了各项工作任务，取得了很大的工作业绩。为此她获得上级领导 的肯定和同事的赞扬，受到学生的尊重和家长的拥护，先后获得省、市优秀班主 任，省、市教学能手，市、校优秀党员，市优秀工作者，市优秀少先辅导员和市优 秀团干等荣誉称号，她的先进事迹主要如下：
一、坚定政治信念，永葆共产党员的先进本色
多年来，XXX 同志，始终牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，坚持党的基本 理论、基本路线、基本纲领不动摇，在政治上、思想上、行动上与党中央保持一 致。她坚持把理论学习摆在首位，积极参加学校组织的'各种学习活动，通过学习 不断丰富自我，完善自我，提高自己的理论水平。在今年党内开展的深入学习实践 科学发展观活动中能够运用平时积累的知识，紧密联系工作实际，做好各项工作。
XXX 同志永葆共产党员的先进本色，公道正派，以诚待人，以理服人，在工作中始 终坚持用马克思主义的立场、观点、方法去分析、研究、解决实际问题，在人民群 众中始终起到一个共产党员的战斗堡垒和先锋模范作用。
二、爱岗敬业，成绩突出
XXX 同志自参加教育工作以来，做到爱岗敬业，在教书育人的事业上辛勤耕 耘。她热爱教师职业，热爱班主任工作，热爱团的工作，把自己的满腔热心倾注在 工作事业上。她发扬红烛精神，甘愿燃烧自己，照亮别人。她以慈母般的真情关爱 学生，呵护着学生健康成长，一心把他们培养为祖国建设事业有用的接班人。她认 真教学，认真批改，在抓好全班教学中，不放过一个差生，给他们补课，鼓励他们 上进。多年来，她的英语教学成绩一直居于全年纪第一。她在完成本职工作的同 时，积极探索英语教学方法，她所创立的 XX 英语教学方法用于实际教学中获得了 成功，学生的英语成绩普遍上升了 XX 分，受到学校和上级教育行政部门的肯定和 表彰。
三、认真做好班主任和团的工作
XXX 同志做班主任，一直注重学生的政治思想工作，向学生宣传党的路线方 针，宣传新时期的人生目标和人生价值，抵制腐朽没落思想和行为侵蚀学生。她善 于和学生家长沟通，了解学生的真实思想情况，把学校和社会联系起来，全方位地 教育好学生。她兼任校团委书记，自觉地在校党委的领导下，做好团的工作，真正
发挥了党团之间的桥梁纽带作用。她创新团的工作方法，举办各类团的活动，发挥 团组织在学生当中的先锋带头作用，为改进全校学风和提高学生综合素质起到良好 有效的作用。
四、舍小家，顾大家，一心扑在教育事业上
XXX 同志是个女教师，在关爱家庭、教育孩子和承担家务上，比起男教师有更 大的责任，但是她舍小家，顾大家，一心扑在教育事业上。她孩子六个月大的时 候，因为班主任短缺，她就毅然接班，当上班主任，为了工作，不受孩子牵连，狠 心断乳把孩子送到亲戚家全托。她母亲患病行动不便，周围无人照顾，极需要她做 女儿的来照顾尽孝心。她望着生病的母亲，多想到病床前去伺候，但是，为了教 学，为了学生，她未请一天假，照常上班。XXX 同志，自己身体也不好，也同样， 从不请一天假，坚持到校上课。她的心中唯有工作，唯有学生，唯特没有她自己、 她自己的家。