篇一：小学关于“线上教学”工作预案汇编
学校线上教学预案
为保证疫情期间，学生停课不停学。我校及时部署各班依托现 有微信群、QQ、钉钉平台，迅速搭建“空中线上课堂”，排好课程 表。充分利用教育网络资源，以年级为单位，以学部为指导，具体 方案如下：
一、教师 1、精心备课，认真研究课标，制作课件、微课堂、导学案、精 选习题等，着重指导学生自学能力和学习习惯。
2、各班根据班级实际情况拟定学习计划，利用钉钉、微信等 切实可行的通信软件及时、细致的为学生答疑解惑。并建立切实有 效的学习方法，对学生作业情况及时反馈，了解学生学习效果。
3、各位老师在教师群里多交流经验，及时调整网络授课，更 好的适应学生实际情况，并分享成果。特别是同年级同学科的老师 要强化合作，统一学习内容，规定好每天内容，具体到每课时任务 目标。交班主任布置给学生。
4、班主任与家长及时沟通，共同督促学生学习。
二、学生 1、提前预习电子课本、课件、导学案、微课堂等。
2、上课认真听讲，记好笔记。
3、认真及时完成老师布置的作业，积极在群里提出疑问。
4、注意保护眼睛，上完课后休息二十分钟，远眺或者做眼保 健操。
三、家长 1、联系班主任加入班级学习微信群、QQ 群、钉钉群并督促学 生按时参加网上直播课堂学习，监督学生能按时完成作业。
2、配合任课老师，及时把学生完成的作业发给老师批阅。
3、积极与班主任沟通，把学生的学习状态和效果及时反馈给 班主任，并把作业保留好，待开学报名查验。
4、以身作则，为孩子做好典范，按照政府要求做好防疫工作 （防疫措施以官方发布为准），积极配合有关部门安排的隔离工作。
四、作息时间及课程（老师可根据各班实际情况进行适当调整）：
7:00 前 起床洗漱、收拾房间、早餐 8：00 ～9：40 语文 10：00～11：40 数学 午餐、午休、家务劳动 13：30～14：40 英语 15：00～17：00 物理、化学 17:00 后 适当运动、锻炼、晚餐、家务劳动 19：00 看新闻联播 19：30 亲子交流、自主阅读、练字
21:00 后洗漱就寝 五、预案启动和落实措施 1、即日起，我校中小学启动上述预案，终止时间待通知。
2、XXX 负责初中部预案落实指导工作，并做好记录。
3、XXX 负责小学部预案落实指导工作，并做好记录。
4、围绕疫情防控、抗击疫情等内容开展德育主题教育，尤其 是关注家庭和学校之间的信息互通和资源共享，把这次疫情的不利 面转化为教育契机，培养孩子们的社会公德、责任感和规则意识， 达成家校合育的最佳效果。
5、结合各学段特点，开展亲子交流、艺术、阅读、探究性学 习、文艺科技创作等活动，培养孩子感恩和体验学习能力，发展兴 趣和特长，养成良好的学习习惯。
篇二：小学关于“线上教学”工作预案汇编
为落实学校“停课不停教、停课不停学”的总体工作要求，保障我校疫情防 控期间网络教学工作稳定有序，针对在线教学中可能遇到的突发事件，特制定以 下应急措施：
一、教学平台突发故障 1. 教师应立即通知学生，并启用在线应急平台（建议选用具有回播功能的教 学平台）或软件（如钉钉、腾讯会议等）完成教学工作；
2. 如仍无法正常完成网络授课，教师应立即报告学院教务办公室，并在课程 学习群（如 QQ 群、微信群等）通知学生，指导学生自主学习，同时在线辅导答疑。
二、教学设备突发故障 1. 教师应通知学生在线等待并安排学生学习提前发布的资料；
2. 重新调试设备，处理故障；
3. 如设备故障仍未排除，教师应立即向学院教务办公室说明情况，并通过课 程学习群（如 QQ 群、微信群等）与学生互动、答疑辅导。
三、网络突发故障 1. 教师可通过浏览器访问，点击网络测速，查看网络是否稳定（上传速率在 4mbps 以下网络属于不稳定状态）；
2. 如确定网络故障或拥堵，教师应通知学生在线等待并安排学生暂时自主学 习；
3. 教师可启用备用网络或手机热点；
4. 教师也可以将直播或视频教学切换为音频教学。
四、教学运行突发事件 1. 教师因突发紧急事件无法上课，应第一时间联系学院教务办公室，由教务 办公室根据教学进度安排替代授课老师，并做好学生安抚工作；
2. 若教务办公室未能及时安排替代授课教师，应由教师择期向学生发布教学 资源，并另行安排讨论、答疑时间。
五、网络安全突发事件 情况 1：发现他人在平台发布不良言论或散布不实消息 （1）教师应自行或联系平台技术人员，消除不良影响；
（2）及时向学院教务办公室报备，进行相应处理。
情况 2：账号被盗、黑客入侵及其他不良行为 （1）教师应第一时间通知学生，并启动在线应急平台继续完成教学工作；
（2）教师课后需及时联系平台技术人员，在平台协助下解决安全问题；
（3）及时向学院教务办公室报备，进行相应处理。
六、相关说明 1. 各学院需安排专人负责联络及上报工作，及时处理在线教学突发事件，并 报送教务处备案。
2. 教务处协助各学院做好关于教学突发性事件的信息发布、责任认定及教学 安排调整等工作。
非常期间，为了减少新冠病毒疫情对学生学习的影响，确保学校停课不停学， 停课不降教学质量，最大限度减少疫情对我校教育教学工作的影响，并以此为契 机，提高我校教师运用互联网进行教学的水平，根据上级要求，结合具体实际， 经吸收各方面意见，并反复研究，特制定我校“线上教学”工作预案。
一、成立领导小组 组长：XX（校长） 职责：全面领导“线上教学”工作 副组长：高 XX（副校长） XX（教务副主任）XX（教务副主任） 职责：负责指导全校“线上教学”业务具体工作，全面督查督导，了解各班 各学科实施和落实情况，及时修改和调整学校工作方案。
组员：各教研组长、各班主任、全体科任老师、电教专干 职责：教研组长（XX、XX）：负责本学科线上教学计划制定和教学落实，收集 本学科教学相关信息，对接任课教师的资源发布、备课教案和授课反馈活动，及 时督导检查本学科教师的线上授课情况。
班主任：负责本班“线上教学”的全面工作，了解本班学生和家长的实施落 实情况，协调安排本班科任老师教学，及时上报本班相关数据材料。
电教专干（XX）：
负责学校网络技术培训和指导，搜集、发布各学科线上教学资源。
科任教师：负责本班学科教学工作，配合、协助班主任做好本班线上教学工 作。
二、实施原则 1.全面性原则各班、各学科要充分考虑到线上教学的特点和局限性，做到一 班一方案、一科一方案，具体学生具体对待，兼顾每一位学生，特别注意因家庭 原因不能进行线上学习的学生，综合采用线下自主学习、线上反馈答疑的方式开 展教育教学。
2.因材施教原则根据不同学生的特点、家庭情况灵活开展线上教学，网络拥 挤时应允许学生错峰登录线上平台、回放课程，延长提交作业时间，对确实无法 实现线上学习的学生，提供适当的线下学习材料。
3.创新性原则各任课教师要充分开发自己的教学资源，积极主动的创新教学 方式，借助微信、QQ、钉钉等网络平台组织开展教学，优化课程资源，实现资源 互补。
4.教研组结合原则 线上教学不同于熟悉的线下课堂教学，在实施过程中会遇到各式各样的问题， 各教研组要及时组织本学科教师线上集体研讨，线上教研会时间由各教研组长规 定。
三、学生作息时间（可根据上级要求实时调整） 上午：预备 8：00 第一节：8:10-8:50 第二节：9:00-9:40 大课间：9:40-10:10 第三节：10:10-10：50 第四节：11:00-11:30（中、高年级） 下午：预备 2:20 第一节：2:30-3:10 第二节：3:20-4:00 大课间：4:00-4：
20 第三节：4:20-5:00 四、课程表安排 各班班主任、科任教师自行协调、安排，并在“线上教学”开始前三天将课 程表上报教务处。
五、具体教学安排：
（一）语文 1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配。
2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握重点的生字与词组， 正确流利地朗读课文，能概括文章的主要内容，掌握每段的段意，并且正确地回 答课后习题。
3.教学内容以学习单为主要形式，通过预学单让学生预习每课的字词，概括 文章的段落大意以及主要内容。共学单讲解易错字，分析重点句子，对比优美句 子的结构，培养学生的自主学习能力。并且根据课文内容适当地进行延学单拓展 学生的学习内容，有效地提高学习效果。
4.检测形式以家长协助为主要手段，调动有能力的家长帮助教师检测学生的 掌握情况，对于特殊的学生教师指导其进行自行检测。检测的内容以检测生字和 正确流利地朗读课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的共性问题进行梳理 与解答，使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基础。
5.开学之后各班根据自己的具体的教学内容进行测试，有效地检测网上学习 的教学效果。
（二）英语 1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配。
2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握 重点的单词与词组，正确流利地背诵对话，并且正确地书写单词与词组。
3.教学内容以微课为主要形式，通过微课让学生掌握单词与句子的正确读音， 同时掌握对话正确的语音语调，为背诵打下良好的基础。
4.检测形式以指导学生进行自行检测为主要手段，教给学生写下汉语，书写 英语单词，同时调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况，检测的内容检 测单词和正确流利地背诵课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的发音的易 错点进行讲解，使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基 础。
5.开学之后各班根据自己的具体教学内容进行单元测试，有效地检测网上学 习的教学效果。
（三）数学 1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配 2.线上教学实施 环节：
（1）阅读教材环节，布置一两个任务即可。
（2）带着问题观看微课，注重培养学生自学能力。
（3）延学单以书中基础题为主，可设计一道提高题（弹性要求）。
3.统一线上答疑时间。
各年组统一制定线上教学计划，做好集备、学习要求、学习计划、教案、学 习单的整理和归档，形式不限！ 六、具体措施 1.学校高度重视疫情防控期间学校的教育教学工作。切实落实上级相关通知 要求，从而保障师生身体健康和生命安全的高度，认真组织我校网上教学工作， 确保教学质量标准不降低，最大限度减少疫情对教育教学工作的影响。
2.领导小组可利用视频，研究具体的研究方案，各教研组长结合本学科的教 学内容制定合理的教学计划，进行合理的人员分工，每位教师积极主动地做好工 作，保证线上教学质量，充分体现学习重点。
3.各学科教师要根据制定的教学计划和课程教学时间，灵活组织学生通过网 络自主学习、线上线下混合式教学、在线答疑等方式进行学习，认真落实作业布 置、辅导答疑以及考查考核等环节工作。教学领导将会进行在线监督，保障网上 学习的教学效果。
4.开学之后教导处将结合每一学科的教学计划进行单项测试，检测网上学习 的效果，做到查漏补缺，保障线上学习和恢复上课后的学习内容有序地进行，有 效衔接。
七、教学要求 1.为了保证学习效果，保护学生视力，各老师要严格控制线上教学时间。一 二年级每天线上学习时间不得超过 60 分钟，三至六年级每天线上学习时间不得超 过 80 分钟，要增加课间休息次数、延长课间休息时间，注意用眼健康，严禁超标 准、超进度、超难度、超负荷教学。
2.严格控制作业量。各教师要根据线上教学实际，科学设计作业的形式和内 容，布置弹性作业和分层作业，要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生 无法独立完成的作业。
3.各教师向学生推广的学习资源必须全部免费，严禁各类搭车收费行为，不 得向学生推送付费学习资源内容，禁止向学生进行商业宣传，不得发送与教育教 学无关的内容。
做好学校传染病预防和控制工作，对保障全校学生及教职员工的身体健康和
生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。为了预防、控 制和消除各种传染病的发生与流行，切断传染源、传播途径、易感人群这三个环 节，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实 施办法》，并结合我校实际情况，特制定本预案。
一、传染病预防 1、按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集的特点，容易 在学生中发生的常见传染病，如病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等，开 展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。
2、定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生安全意识，促使师生养 成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。
3、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人 畜共患传染病的动物危害。
4、有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改 善饮用水卫生条件。
二、传染病疫情报告 疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重要的作用，准确 及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息，健全的疫情报告管理组织和管理制 度是确保疫情报告准确及时的关键。
疫情报告时限和办法：严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华 人民共和国传染病防治法实施办法》要求执行。
每个教职工及学生均为法定疫情报告人，学校医务室为我校责任疫情报告人。
任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务，可用口头、 书面、电话等方式向学校迅速报告，学校向上级主管部门及上级疾病预防控制机 构和当地卫生行政部门报告。
如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的，要追究当事人有关责任。
三、传染病控制措施 1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗(学 生应当办理休学手续)，隔离期限根据医学检查结果确定。
2、对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场所(隔离)进行医学观
察;密切接触的人员，实施必要的卫生处理和预防措施。
3、建立学生定期健康检查制度，及时发现传染病患者并采取相应的隔离防范
措施，及时切断传染病在学校的传播途径。
4、对传染病人所在的教室进行必要的消毒处理，并结合当前实际情况，定期
安排全校范围内的消毒工作。
四、传染病防治监督检查 学校对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督检查，严
格责任追究。对发现的问题，及时提出整改措施，把不安全因素消灭在萌芽状态。
对传染病预防工作措施不力，导致学校发生传染病流行或食物中毒事件，对学生 身体健康和生命安全造成严重危害;以及在发生传染病流行或食物中毒事件后不 及时报告或隐瞒不报的，要依法查处直接责任人，并追究有关领导的责任。
篇三：小学关于“线上教学”工作预案汇编
小学“线上教学”工作预案
小学 线上教学 工作预案 非常期间，为了减少新冠病毒疫情对学生学习的影响，确保学校停课不停
学，停课不降教学质量，最大限度减少疫情对我校教育教学工作的影响，并以此 为契机，提高我校教师运用互联网进行教学的水平，根据上级要求，结合具体实 际，经吸收各方面意见，并反复研究，特制定我校 线上教学 工作预案。
一、成立领导小组
组长：XX（校长）
职责：全面领导 线上教学 工作
副组长：高 XX（副校长）XX（教务副主任）XX（教务副主任）
职责：负责指导全校 线上教学 业务具体工作，全面督查督导，了解各班 各学科实施和落实情况，及时修改和调整学校工作方案。
组员：各教研组长、各班主任、全体科任老师、电教专干
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职责：教研组长（XX、XX）：负责本学科线上教学计划制定和教学落实， 收集本学科教学相关信息，对接任课教师的资源发布、备课教案和授课反馈活动， 及时督导检查本学科教师的线上授课情况。
班主任：负责本班 线上教学 的全面工作，了解本班学生和家长的实施落 实情况，协调安排本班科任老师教学，及时上报本班相关数据材料。
电教专干（XX）：
负责学校网络技术培训和指导，搜集、发布各学科线上教学资源。
科任教师：负责本班学科教学工作，配合、协助班主任做好本班线上教学 工作。
二、实施原则
1.全面性原则各班、各学科要充分考虑到线上教学的特点和局限性，做到 一班一方案、一科一方案，具体学生具体对待，兼顾每一位学生，特别注意因家 庭原因不能进行线上学习的学生，综合采用线下自主学习、线上反馈答疑的方式 开展教育教学。
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2.因材施教原则根据不同学生的特点、家庭情况灵活开展线上教学，网络 拥挤时应允许学生错峰登录线上平台、回放课程，延长提交作业时间，对确实无 法实现线上学习的学生，提供适当的线下学习材料。
3.创新性原则各任课教师要充分开发自己的教学资源，积极主动的创新教 学方式，借助微信、QQ、钉钉等网络平台组织开展教学，优化课程资源，实现资 源互补。
4.教研组结合原则
线上教学不同于熟悉的线下课堂教学，在实施过程中会遇到各式各样的问 题，各教研组要及时组织本学科教师线上集体研讨，线上教研会时间由各教研组 长规定。
三、学生作息时间（可根据上级要求实时调整）
上午：预备 8：00 第一节：8:10-8:50 第二节：9:00-9:40 大课间：9:40-10:10 第三节：10:10-10：50 第四节：11:00-11:30（中、高年级）
下午：预备 2:20 第一节：2:30-3:10 第二节：3:20-4:00 大课间：4:00-4：
20 第三节：4:20-5:00
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四、课程表安排
各班班主任、科任教师自行协调、安排，并在 线上教学 开始前三天将课 程表上报教务处。
五、具体教学安排：
（一）语文
1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配。
2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握重点的生字与词组， 正确流利地朗读课文，能概括文章的主要内容，掌握每段的段意，并且正确地回 答课后习题。
3.教学内容以学习单为主要形式，通过预学单让学生预习每课的字词，概 括文章的段落大意以及主要内容。共学单讲解易错字，分析重点句子，对比优美 句子的结构，培养学生的自主学习能力。并且根据课文内容适当地进行延学单拓 展学生的学习内容，有效地提高学习效果。
4.检测形式以家长协助为主要手段，调动有能力的家长帮助教师检测学生 的掌握情况，对于特殊的学生教师指导其进行自行检测。检测的内容以检测生字
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和正确流利地朗读课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的共性问题进行梳 理与解答，使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基础。
5.开学之后各班根据自己的具体的教学内容进行测试，有效地检测网上学 习的教学效果。
（二）英语
1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配。
2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握
重点的单词与词组，正确流利地背诵对话，并且正确地书写单词与词组。
3.教学内容以微课为主要形式，通过微课让学生掌握单词与句子的正确读 音，同时掌握对话正确的语音语调，为背诵打下良好的基础。
4.检测形式以指导学生进行自行检测为主要手段，教给学生写下汉语，书 写英语单词，同时调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况，检测的内容 检测单词和正确流利地背诵课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的发音的 易错点进行讲解，使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的 基础。
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5.开学之后各班根据自己的具体教学内容进行单元测试，有效地检测网上 学习的教学效果。
（三）数学 1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配 2.线上教学实 施环节：
（1）阅读教材环节，布置一两个任务即可。
（2）带着问题观看微课，注重培养学生自学能力。
（3）延学单以书中基础题为主，可设计一道提高题（弹性要求）。
3.统一线上答疑时间。
各年组统一制定线上教学计划，做好集备、学习要求、学习计划、教案、 学习单的整理和归档，形式不限！
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六、具体措施
1.学校高度重视疫情防控期间学校的教育教学工作。切实落实上级相关通 知要求，从而保障师生身体健康和生命安全的高度，认真组织我校网上教学工作， 确保教学质量标准不降低，最大限度减少疫情对教育教学工作的影响。
2.领导小组可利用视频，研究具体的研究方案，各教研组长结合本学科的 教学内容制定合理的教学计划，进行合理的人员分工，每位教师积极主动地做好 工作，保证线上教学质量，充分体现学习重点。
3.各学科教师要根据制定的教学计划和课程教学时间，灵活组织学生通过 网络自主学习、线上线下混合式教学、在线答疑等方式进行学习，认真落实作业 布置、辅导答疑以及考查考核等环节工作。教学领导将会进行在线监督，保障网 上学习的教学效果。
4.开学之后教导处将结合每一学科的教学计划进行单项测试，检测网上学 习的效果，做到查漏补缺，保障线上学习和恢复上课后的学习内容有序地进行， 有效衔接。
七、教学要求
1.为了保证学习效果，保护学生视力，各老师要严格控制线上教学时间。
一二年级每天线上学习时间不得超过 60 分钟，三至六年级每天线上学习时间不
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得超过 80 分钟，要增加课间休息次数、延长课间休息时间，注意用眼健康，严 禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。
2.严格控制作业量。各教师要根据线上教学实际，科学设计作业的形式和 内容，布置弹性作业和分层作业，要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学 生无法独立完成的作业。
3.各教师向学生推广的学习资源必须全部免费，严禁各类搭车收费行为， 不得向学生推送付费学习资源内容，禁止向学生进行商业宣传，不得发送与教育 教学无关的内容。
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篇四：小学关于“线上教学”工作预案汇编
XX 小学线上教学工作方案
为深入贯彻《市教育和体育系统新肺防控工作领导小组关于进 一步推进 2020 年春季推迟开学期间线上教学工作的实施意见》的要 求，积极应对并切实解决好学生延期开学带来的系列问题，统筹 各级教育资源，通过微信推送、空中课堂等信息平台对学生进行 线上辅导，指导学生在家自主学习、利用网络资源开展网络教学。
根据《XX 县义务教育阶段线上教学工作方案》要求，制定本联区 线上教学实施方案。
一、任务目标 （一）面向全镇学生，充分利用现代信息技术资源，运用“互 联网+”信息化手段，指导学生在家中学习，确保教师离校不离教、 学生停课不停学。
（二）创新线上教学方式，采取多种形式满足学生学习需求；
统筹做好线上教学服务工作，保证教学进度，保障教学质量。
（三）指导家庭利用假期时间，鼓励孩子多阅读，多锻炼，勤 劳动，讲卫生，培养良好的学习、锻炼习惯。
二、时间安排 2020 年 2 月 10 日起，上午：8:00—11:30 ，下午：14:00—16:00， 以学校或年级或班级为单位，进行在线教学、指导、答疑；
16:00—17:30 教师进行个性化辅导。先制定出两周的教学计划和 要求，根据疫情实际及时调整后续教学计划和要求。
三、组织实施 （一）线上教学内容执行国家课程方案，以教学周为单位，建 立符合教学进度安排的统一课程表，以既定的新学期教材为主，学 校根据教学进度，针对学生在家学习特点，采取灵活多样的教学 方式，组织优秀教师、骨干教师进行直播或录播授课。任课教师适 当布置一些开放性作业，鼓励学生多做家务劳动。
（二）各学校要结合自身实际，通过微信群、QQ 群、公共邮
箱 、 网 站 、 公 众 号 及 第 三 方 服 务 平 台 等 技 术 手 段 完 成 上传课程资 源、授课、作业、批改等教学环节。学生在家利用电脑或其他学习 终端点播收看。根据条件开展在线互动教学。
（三）各学校根据新学期教学内容，结合本校实际和兄弟单位 共享教学资源，组织骨干教师筛选优质教育教学资源，然后通过微 信群、QQ 群、公共邮箱、网站、公众号等现代信息技术上传资源。
（四）中心小学充作为全国教研共同体协同提升项目试点学校， 要充分利用相关资源和平台搞好线上教学。各学校可利用希沃白板 5 “云课堂”功能开展在线教学和辅导。依托学校现有资源和平台， 自主组织线上授课或教学辅导。
（五）线上教学平台在保证教学质量、保证安全、保证效率的 前提下，各学校根据学生自有“终端”情况，自主选用信息化手段 和网络平台，并负责指导家长和学生安装“终端”平台及注册登录。
四、工作要求 （一）各学校根据统一部署，制定假期期间学生教育服务的具 体工作方案，组织教师做好服务工作，确保教育服务面向全体学生， 覆盖到每一名学生。对不具备条件的学生，学校要按照“一生一策” 的原则，提供灵活多样的服务。
（二）做好辅导答疑。各校要开通并安排学科教师进行相应的 网上辅导或电话辅导，要充分利用ＱＱ群、微信群等，开展作业批 改、辅导和答疑。对因特殊情况没有参加远程学习的学生，待安全 返校后进行有针对性的补习。
（三）提供各类保障。各学校及时将课程信息、教学内容和操 作指南推送到学生家庭，让学生和家长充分了解延期开学期间课程 的开课情况和学习任务。要提供语文、数学、英语等学科的电子课 本，没有电子版课本的，形成图片资料，及时上传，供学生选用。
（四）规范教学资源选用。开展远程教学服务工作，一定要选 择经教育部备案的教育应用程序或者有资质、规范的网络软件，使
用自创和教育行政部门推荐的学习资源，不推广、不使用收费的网 络资源，更不能借机进行有偿教学服务。
（五）做好情况反馈。各学校在实施延期开学期间教育教学工 作时，要及时汇报工作中出现的新问题、新动向,建立和丰富远程教 学资源库，为进一步开展信息技术环境下的教育教学积累好做法、 好经验。
各学校要加强组织领导，制定具体工作方案，落实好管理、技 术人员和师资，确保 2 月 8 日前完成线上教学准备工作，2 月 10 日 正式开课。
二〇二
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篇五：小学关于“线上教学”工作预案汇编
非常期间，为了减少新冠病毒疫情对学生学习的影响，确保学校停课不停学， 停课不降教学质量，最大限度减少疫情对我校教育教学工作的影响，并以此为契 机，提高我校教师运用互联网进行教学的水平，根据上级要求，结合具体实际， 经吸收各方面意见，并反复研究，特制定我校“线上教学”工作预案。
一、成立领导小组 组长：XX（校长） 职责：全面领导“线上教学”工作 副组长：高 XX（副校长） XX（教务副主任）XX（教务副主任） 职责：负责指导全校“线上教学”业务具体工作，全面督查督导，了解各班 各学科实施和落实情况，及时修改和调整学校工作方案。
组员：各教研组长、各班主任、全体科任老师、电教专干 职责：教研组长（XX、XX）：负责本学科线上教学计划制定和教学落实，收集 本学科教学相关信息，对接任课教师的资源发布、备课教案和授课反馈活动，及 时督导检查本学科教师的线上授课情况。
班主任：负责本班“线上教学”的全面工作，了解本班学生和家长的实施落 实情况，协调安排本班科任老师教学，及时上报本班相关数据材料。
电教专干（XX）：
负责学校网络技术培训和指导，搜集、发布各学科线上教学资源。
科任教师：负责本班学科教学工作，配合、协助班主任做好本班线上教学工 作。
二、实施原则 1.全面性原则各班、各学科要充分考虑到线上教学的特点和局限性，做到一 班一方案、一科一方案，具体学生具体对待，兼顾每一位学生，特别注意因家庭 原因不能进行线上学习的学生，综合采用线下自主学习、线上反馈答疑的方式开 展教育教学。
2.因材施教原则根据不同学生的特点、家庭情况灵活开展线上教学，网络拥 挤时应允许学生错峰登录线上平台、回放课程，延长提交作业时间，对确实无法 实现线上学习的学生，提供适当的线下学习材料。
3.创新性原则各任课教师要充分开发自己的教学资源，积极主动的创新教学
方式，借助微信、QQ、钉钉等网络平台组织开展教学，优化课程资源，实现资源 互补。
4.教研组结合原则 线上教学不同于熟悉的线下课堂教学，在实施过程中会遇到各式各样的问题， 各教研组要及时组织本学科教师线上集体研讨，线上教研会时间由各教研组长规 定。
三、学生作息时间（可根据上级要求实时调整） 上午：预备 8：00 第一节：8:10-8:50 第二节：9:00-9:40 大课间：9:40-10:10 第三节：10:10-10：50 第四节：11:00-11:30（中、高年级） 下午：预备 2:20 第一节：2:30-3:10 第二节：3:20-4:00 大课间：4:00-4：
20 第三节：4:20-5:00 四、课程表安排 各班班主任、科任教师自行协调、安排，并在“线上教学”开始前三天将课 程表上报教务处。
五、具体教学安排：
（一）语文 1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配。
2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握重点的生字与词组， 正确流利地朗读课文，能概括文章的主要内容，掌握每段的段意，并且正确地回 答课后习题。
3.教学内容以学习单为主要形式，通过预学单让学生预习每课的字词，概括 文章的段落大意以及主要内容。共学单讲解易错字，分析重点句子，对比优美句 子的结构，培养学生的自主学习能力。并且根据课文内容适当地进行延学单拓展 学生的学习内容，有效地提高学习效果。
4.检测形式以家长协助为主要手段，调动有能力的家长帮助教师检测学生的 掌握情况，对于特殊的学生教师指导其进行自行检测。检测的内容以检测生字和 正确流利地朗读课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的共性问题进行梳理 与解答，使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基础。
5.开学之后各班根据自己的具体的教学内容进行测试，有效地检测网上学习
的教学效果。
（二）英语 1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配。
2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握 重点的单词与词组，正确流利地背诵对话，并且正确地书写单词与词组。
3.教学内容以微课为主要形式，通过微课让学生掌握单词与句子的正确读音，
同时掌握对话正确的语音语调，为背诵打下良好的基础。
4.检测形式以指导学生进行自行检测为主要手段，教给学生写下汉语，书写
英语单词，同时调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况，检测的内容检 测单词和正确流利地背诵课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的发音的易 错点进行讲解，使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基 础。
5.开学之后各班根据自己的具体教学内容进行单元测试，有效地检测网上学 习的教学效果。
（三）数学 1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配 2.线上教学实施 环节：
（1）阅读教材环节，布置一两个任务即可。
（2）带着问题观看微课，注重培养学生自学能力。
（3）延学单以书中基础题为主，可设计一道提高题（弹性要求）。
3.统一线上答疑时间。
各年组统一制定线上教学计划，做好集备、学习要求、学习计划、教案、学 习单的整理和归档，形式不限！ 六、具体措施 1.学校高度重视疫情防控期间学校的教育教学工作。切实落实上级相关通知 要求，从而保障师生身体健康和生命安全的高度，认真组织我校网上教学工作， 确保教学质量标准不降低，最大限度减少疫情对教育教学工作的影响。
2.领导小组可利用视频，研究具体的研究方案，各教研组长结合本学科的教 学内容制定合理的教学计划，进行合理的人员分工，每位教师积极主动地做好工
作，保证线上教学质量，充分体现学习重点。
3.各学科教师要根据制定的教学计划和课程教学时间，灵活组织学生通过网
络自主学习、线上线下混合式教学、在线答疑等方式进行学习，认真落实作业布 置、辅导答疑以及考查考核等环节工作。教学领导将会进行在线监督，保障网上 学习的教学效果。
4.开学之后教导处将结合每一学科的教学计划进行单项测试，检测网上学习 的效果，做到查漏补缺，保障线上学习和恢复上课后的学习内容有序地进行，有 效衔接。
七、教学要求 1.为了保证学习效果，保护学生视力，各老师要严格控制线上教学时间。一 二年级每天线上学习时间不得超过 60 分钟，三至六年级每天线上学习时间不得超 过 80 分钟，要增加课间休息次数、延长课间休息时间，注意用眼健康，严禁超标 准、超进度、超难度、超负荷教学。
2.严格控制作业量。各教师要根据线上教学实际，科学设计作业的形式和内 容，布置弹性作业和分层作业，要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生 无法独立完成的作业。
3.各教师向学生推广的学习资源必须全部免费，严禁各类搭车收费行为，不 得向学生推送付费学习资源内容，禁止向学生进行商业宣传，不得发送与教育教 学无关的内容。
为了保障学生课业学习，坚决做到疫情防控期间中小学校“停课不停教、不 停学”，最大程度降低疫情对新学期教学进度的影响。依据上级相关文件精神，*** 决定在疫情防控期间面向全校学生开展线上教学，结合我校的实际情况，特制定 本方案。
一、领导小组：
组长：王某某 副组长：徐某某陈某某 成员：全体教师 二、具体职责及分工：
组长：全面负责此项工作的部署、督促及落实；负责全体教师思想动员工作。
篇六：小学关于“线上教学”工作预案汇编
XX 小学线上教学工作方案
为深入贯彻《市教育和体育系统新肺防控工作领导小组关于进 一步推进 2020 年春季推迟开学期间线上教学工作的实施意见》的要 求，积极应对并切实解决好学生延期开学带来的系列问题，统筹 各级教育资源，通过微信推送、空中课堂等信息平台对学生进行 线上辅导，指导学生在家自主学习、利用网络资源开展网络教学。
根据《XX 县义务教育阶段线上教学工作方案》要求，制定本联区 线上教学实施方案。
一、任务目标 （一）面向全镇学生，充分利用现代信息技术资源，运用“互 联网+”信息化手段，指导学生在家中学习，确保教师离校不离教、 学生停课不停学。
（二）创新线上教学方式，采取多种形式满足学生学习需求；
统筹做好线上教学服务工作，保证教学进度，保障教学质量。
（三）指导家庭利用假期时间，鼓励孩子多阅读，多锻炼，勤 劳动，讲卫生，培养良好的学习、锻炼习惯。
二、时间安排 2020 年 2 月 10 日起，上午：8:00—11:30 ，下午：14:00—16:00， 以学校或年级或班级为单位，进行在线教学、指导、答疑；
16:00—17:30 教师进行个性化辅导。先制定出两周的教学计划和 要求，根据疫情实际及时调整后续教学计划和要求。
三、组织实施 （一）线上教学内容执行国家课程方案，以教学周为单位，建 立符合教学进度安排的统一课程表，以既定的新学期教材为主，学 校根据教学进度，针对学生在家学习特点，采取灵活多样的教学 方式，组织优秀教师、骨干教师进行直播或录播授课。任课教师适 当布置一些开放性作业，鼓励学生多做家务劳动。
（二）各学校要结合自身实际，通过微信群、QQ 群、公共邮箱、
网站、公众号及第三方服务平台等技术手段完成上传课程资源、 授课、作业、批改等教学环节。学生在家利用电脑或其他学习终端 点播收看。根据条件开展在线互动教学。
（三）各学校根据新学期教学内容，结合本校实际和兄弟单位 共享教学资源，组织骨干教师筛选优质教育教学资源，然后通过微 信群、QQ 群、公共邮箱、网站、公众号等现代信息技术上传资源。
（四）中心小学充作为全国教研共同体协同提升项目试点学校， 要充分利用相关资源和平台搞好线上教学。各学校可利用希沃白板 5 “云课堂”功能开展在线教学和辅导。依托学校现有资源和平台， 自主组织线上授课或教学辅导。
（五）线上教学平台在保证教学质量、保证安全、保证效率的 前提下，各学校根据学生自有“终端”情况，自主选用信息化手段 和网络平台，并负责指导家长和学生安装“终端”平台及注册登录。
四、工作要求 （一）各学校根据统一部署，制定假期期间学生教育服务的具 体工作方案，组织教师做好服务工作，确保教育服务面向全体学生， 覆盖到每一名学生。对不具备条件的学生，学校要按照“一生一策” 的原则，提供灵活多样的服务。
（二）做好辅导答疑。各校要开通并安排学科教师进行相应的 网上辅导或电话辅导，要充分利用ＱＱ群、微信群等，开展作业批 改、辅导和答疑。对因特殊情况没有参加远程学习的学生，待安全 返校后进行有针对性的补习。
（三）提供各类保障。各学校及时将课程信息、教学内容和操 作指南推送到学生家庭，让学生和家长充分了解延期开学期间课程 的开课情况和学习任务。要提供语文、数学、英语等学科的电子课 本，没有电子版课本的，形成图片资料，及时上传，供学生选用。
（四）规范教学资源选用。开展远程教学服务工作，一定要选 择经教育部备案的教育应用程序或者有资质、规范的网络软件，使
用自创和教育行政部门推荐的学习资源，不推广、不使用收费的网 络资源，更不能借机进行有偿教学服务。
（五）做好情况反馈。各学校在实施延期开学期间教育教学工 作时，要及时汇报工作中出现的新问题、新动向,建立和丰富远程教 学资源库，为进一步开展信息技术环境下的教育教学积累好做法、 好经验。
各学校要加强组织领导，制定具体工作方案，落实好管理、技 术人员和师资，确保 2 月 8 日前完成线上教学准备工作，2 月 10 日 正式开课。
二〇二〇年二月二日
篇七：小学关于“线上教学”工作预案汇编
为落实学校“停课不停教、停课不停学〞的总体工作要求，保障 我校疫情防控期间网络教学工作稳定有序，针对在线教学中可能遇到 的突发事件，特制定以下应急措施：
一、教学平台突发故障 1. 教师应立即通知学生，并启用在线应急平台〔建议选用具有回 播功能的教学平台〕或软件〔如钉钉、腾讯会议等〕完成教学工作；
2. 如仍无法正常完成网络授课，教师应立即报告学院教务办公 室，并在课程学习群〔如 QQ 群、VX 群等〕通知学生，指导学生自主 学习，同时在线辅导答疑。
二、教学设备突发故障 1. 教师应通知学生在线等待并安排学生学习提前发布的资料；
2. 重新调试设备，处理故障；
3. 如设备故障仍未排除，教师应立即向学院教务办公室说明情 况，并通过课程学习群〔如 QQ 群、VX 群等〕与学生互动、答疑辅导。
三、网络突发故障 1. 教师可通过浏览器访问，点击网络测速，查看网络是否稳定〔上 传速率在 4mbps 以下网络属于不稳定状态〕；
2. 如确定网络故障或拥堵，教师应通知学生在线等待并安排学生 暂时自主学习；
3. 教师可启用备用网络或 热点；
4. 教师也可以将直播或视频教学切换为音频教学。
四、教学运行突发事件
1. 教师因突发紧急事件无法上课，应第一时间联系学院教务办公 室，由教务办公室根据教学进度安排替代授课老师，并做好学生安抚 工作；
2. 假设教务办公室未能及时安排替代授课教师，应由教师择期向 学生发布教学资源，并另行安排讨论、答疑时间。
五、网络平安突发事件 情况 1：发现他人在平台发布不良言论或散布不实消息 〔1〕教师应自行或联系平台技术人员，消除不良影响；
〔2〕及时向学院教务办公室报备，进行相应处理。
情况 2：账号被盗、黑客入侵及其他不良行为 〔1〕教师应第一时间通知学生，并启动在线应急平台继续完成教 学工作；
〔2〕教师课后需及时联系平台技术人员，在平台协助下解决平安 问题；
〔3〕及时向学院教务办公室报备，进行相应处理。
六、相关说明 1. 各学院需安排专人负责联络及上报工作，及时处理在线教学突 发事件，并报送教务处备案。
2. 教务处协助各学院做好关于教学突发性事件的信息发布、责任 认定及教学安排调整等工作。
非常期间，为了减少新冠病毒疫情对学生学习的影响，确保学校 停课不停学，停课不降教学质量，最大限度减少疫情对我校教育教学
工作的影响，并以此为契机，提高我校教师运用互联网进行教学的水 平，根据上级要求，结合具体实际，经吸收各方面意见，并反复研究， 特制定我校“线上教学〞工作预案。
一、成立领导小组 组长：XX〔校长〕 职责：全面领导“线上教学〞工作 副组长：高 XX〔副校长〕 XX〔教务副主任〕XX〔教务副主任〕 职责：负责指导全校“线上教学〞业务具体工作，全面督查督导， 了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整学校工作方案。
组员：各教研组长、各班主任、全体科任老师、电教专干 职责：教研组长〔XX、XX〕：负责本学科线上教学方案制定和教学 落实，收集本学科教学相关信息，对接任课教师的资源发布、备课教 案和授课反响活动，及时督导检查本学科教师的线上授课情况。
班主任：负责本班“线上教学〞的全面工作，了解本班学生和家 长的实施落实情况，协调安排本班科任老师教学，及时上报本班相关 数据材料。
电教专干〔XX〕：
负责学校网络技术培训和指导，搜集、发布各学科线上教学资源。
科任教师：负责本班学科教学工作，配合、协助班主任做好本班 线上教学工作。
二、实施原那么 1.全面性原那么各班、各学科要充分考虑到线上教学的特点和局
限性，做到一班一方案、一科一方案，具体学生具体对待，兼顾每一 位学生，特别注意因家庭原因不能进行线上学习的学生，综合采用线 下自主学习、线上反响答疑的方式开展教育教学。
2.因材施教原那么根据不同学生的特点、家庭情况灵活开展线上 教学，网络拥挤时应允许学生错峰登录线上平台、回放课程，延长提 交作业时间，对确实无法实现线上学习的学生，提供适当的线下学习 材料。
3.创新性原那么各任课教师要充分开发自己的教学资源，积极主 动的创新教学方式，借助 VX、QQ、钉钉等网络平台组织开展教学，优 化课程资源，实现资源互补。
线上教学不同于熟悉的线下课堂教学，在实施过程中会遇到各式 各样的问题，各教研组要及时组织本学科教师线上集体研讨，线上教 研会时间由各教研组长规定。
三、学生作息时间〔可根据上级要求实时调整〕 上午：预备 8：00 第一节：8:10-8:50 第二节：9:00-9:40 大课间：
9:40-10:10 第三节：10:10-10：50 第四节：11:00-11:30〔中、高年 级〕 下午：预备 2:20 第一节：2:30-3:10 第二节：3:20-4:00 大课间：
4:00-4：20 第三节：4:20-5:00 四、课程表安排 各班班主任、科任教师自行协调、安排，并在“线上教学〞开始
前三天将课程表上报教务处。
五、具体教学安排：
〔一〕语文 1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配。
2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握重点的生
字与词组，正确流利地朗读课文，能概括文章的主要内容，掌握每段 的段意，并且正确地答复课后习题。
3.教学内容以学习单为主要形式，通过预学单让学生预习每课的 字词，概括文章的段落大意以及主要内容。共学单讲解易错字，分析 重点句子，比照优美句子的结构，培养学生的自主学习能力。并且根 据课文内容适当地进行延学单拓展学生的学习内容，有效地提高学习 效果。
4.检测形式以家长协助为主要手段，调动有能力的家长帮助教师 检测学生的掌握情况，对于特殊的学生教师指导其进行自行检测。检 测的内容以检测生字和正确流利地朗读课文为主要内容。在答疑时间 教师针对学生的共性问题进行梳理与解答，使学生掌握本课的知识目 标对开学之后的深入学习打下良好的根底。
5.开学之后各班根据自己的具体的教学内容进行测试，有效地检 测网上学习的教学效果。
〔二〕英语 1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配。
2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握
重点的单词与词组，正确流利地背诵对话，并且正确地书写单词 与词组。
3.教学内容以微课为主要形式，通过微课让学生掌握单词与句子 的正确读音，同时掌握对话正确的语音语调，为背诵打下良好的根底。
4.检测形式以指导学生进行自行检测为主要手段，教给学生写下 汉语，书写英语单词，同时调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌 握情况，检测的内容检测单词和正确流利地背诵课文为主要内容。在 答疑时间教师针对学生的发音的易错点进行讲解，使学生掌握本课的 知识目标对开学之后的深入学习打下良好的根底。
5.开学之后各班根据自己的具体教学内容进行单元测试，有效地 检测网上学习的教学效果。
〔三〕数学 1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配 2.线 上教学实施环节：
〔1〕阅读教材环节，布置一两个任务即可。
〔2〕带着问题观看微课，注重培养学生自学能力。
〔3〕延学单以书中根底题为主，可设计一道提高题〔弹性要求〕。
3.统一线上答疑时间。
各年组统一制定线上教学方案，做好集备、学习要求、学习方案、 教案、学习单的整理和归档，形式不限！ 六、具体措施 1.学校高度重视疫情防控期间学校的教育教学工作。切实落实上
级相关通知要求，从而保障师生身体健康和生命平安的高度，认真组 织我校网上教学工作，确保教学质量标准不降低，最大限度减少疫情 对教育教学工作的影响。
2.领导小组可利用视频，研究具体的研究方案，各教研组长结合 本学科的教学内容制定合理的教学方案，进行合理的人员分工，每位 教师积极主动地做好工作，保证线上教学质量，充分表达学习重点。
3.各学科教师要根据制定的教学方案和课程教学时间，灵活组织 学生通过网络自主学习、线上线下混合式教学、在线答疑等方式进行 学习，认真落实作业布置、辅导答疑以及考查考核等环节工作。教学 领导将会进行在线监督，保障网上学习的教学效果。
4.开学之后教导处将结合每一学科的教学方案进行单项测试，检 测网上学习的效果，做到查漏补缺，保障线上学习和恢复上课后的学 习内容有序地进行，有效衔接。
七、教学要求 1.为了保证学习效果，保护学生视力，各老师要严格控制线上教 学时间。一二年级每天线上学习时间不得超过 60 分钟，三至六年级每 天线上学习时间不得超过 80 分钟，要增加课间休息次数、延长课间休 息时间，注意用眼健康，严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。
2.严格控制作业量。各教师要根据线上教学实际，科学设计作业 的形式和内容，布置弹性作业和分层作业，要统筹学生作业量，不得 安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。
3.各教师向学生推广的学习资源必须全部免费，严禁各类搭车收
费行为，不得向学生推送付费学习资源内容，禁止向学生进行商业宣 传，不得发送与教育教学无关的内容。
做好学校传染病预防和控制工作，对保障全校学生及教职员工的 身体健康和生命平安，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意 义重大。为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行，切断传染 源、传播途径、易感人群这三个环节，根据中华人民共和国传染病防 治法及中华人民共和国传染病防治法实施方法，并结合我校实际情况， 特制定本预案。
一、传染病预防 1、按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集的 特点，容易在学生中发生的常见传染病，如病毒性肝炎、肺结核、痢 疾、肠道传染病等，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育 工作。
2、定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生平安意识， 促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。
3、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的 或者患有人畜共患传染病的动物危害。
4、有方案地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害 化处理，改善饮用水卫生条件。
二、传染病疫情报告 疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重要的 作用，准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息，健全的疫情
报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。
疫情报告时限和方法：严格按照中华人民共和国传染病防治法及
中华人民共和国传染病防治法实施方法要求执行。
每个教职工及学生均为法定疫情报告人，学校医务室为我校责任
疫情报告人。任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告 的责任和义务，可用口头、书面、 等方式向学校迅速报告，学校向 上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。
如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的，要追究当事人有关责 任。
三、传染病控制措施 1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以 隔离治疗(学生应当办理休学手续)，隔离期限根据医学检查结果确定。
2、对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场所(隔离) 进行医学观察;密切接触的人员，实施必要的卫生处理和预防措施。
3、建立学生定期健康检查制度，及时发现传染病患者并采取相应 的隔离防范措施，及时切断传染病在学校的传播途径。
4、对传染病人所在的教室进行必要的消毒处理，并结合当前实际 情况，定期安排全校范围内的消毒工作。
四、传染病防治监督检查 学校对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监 督检查，严格责任追究。对发现的问题，及时提出整改措施，把不平 安因素消灭在萌芽状态。对传染病预防工作措施不力，导致学校发生
传染病流行或食物中毒事件，对学生身体健康和生命平安造成严重危 害;以及在发生传染病流行或食物中毒事件后不及时报告或隐瞒不报 的，要依法查处直接责任人，并追究有关领导的责任。
篇八：小学关于“线上教学”工作预案汇编
小学“线上教学”工作预案多篇
预案，是指根据评估分析或经验，对潜在的或可能发生的突 发事件的类别和影响程度而事先制定的应急处置方案。今天为大 家精心准备了小学“线上教学”工作预案，希望对大家有所帮助!
小学“线上教学”工作预案一篇 非常期间，为了减少新冠病毒疫情对学生学习的影响，确保 学校停课不停学，停课不降教学质量，最大限度减少疫情对我校 教育教学工作的影响，并以此为契机，提高我校教师运用互联网 进行教学的水平，根据上级要求，结合具体实际，经吸收各方面 意见，并反复研究，特制定我校“线上教学”工作预案。
一、成立领导小组 组长：XX（校长） 职责：全面领导“线上教学”工作 副组长：高 XX（副校长）XX（教务副主任）XX（教务副主 任） 职责：负责指导全校“线上教学”业务具体工作，全面督查督 导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整学校工作 方案。
组员：各教研组长、各班主任、全体科任老师、电教专干 职责：教研组长（XX、XX）：负责本学科线上教学计划制定
和教学落实，收集本学科教学相关信息，对接任课教师的资源发 布、备课教案和授课反馈活动，及时督导检查本学科教师的线上 授课情况。
班主任：负责本班“线上教学”的全面工作，了解本班学生和 家长的实施落实情况，协调安排本班科任老师教学，及时上报本 班相关数据材料。
电教专干（XX）：
负责学校网络技术培训和指导，搜集、发布各学科线上教学 资源。
科任教师：负责本班学科教学工作，配合、协助班主任做好 本班线上教学工作。
二、实施原则 1.全面性原则各班、各学科要充分考虑到线上教学的特点和 局限性，做到一班一方案、一科一方案，具体学生具体对待，兼 顾每一位学生，特别注意因家庭原因不能进行线上学习的学生， 综合采用线下自主学习、线上反馈答疑的方式开展教育教学。
2.因材施教原则根据不同学生的特点、家庭情况灵活开展线 上教学，网络拥挤时应允许学生错峰登录线上平台、回放课程， 延长提交作业时间，对确实无法实现线上学习的学生，提供适当 的线下学习材料。
3.创新性原则各任课教师要充分开发自己的教学资源，积极 主动的创新教学方式，借助微信、QQ、钉钉等网络平台组织开
展教学，优化课程资源，实现资源互补。
4.教研组结合原则 线上教学不同于熟悉的线下课堂教学，在实施过程中会遇到
各式各样的问题，各教研组要及时组织本学科教师线上集体研讨， 线上教研会时间由各教研组长规定。
三、学生作息时间（可根据上级要求实时调整） 上午：预备 8：00 第一节：8:10-8:50 第二节：9:00-9:40 大 课间：9:40-10:10 第三节：10:10-10：50 第四节：11:00-11:30 （中、高年级） 下午：预备 2:20 第一节：2:30-3:10 第二节：3:20-4:00 大课 间：4:00-4：20 第三节：4:20-5:00 四、课程表安排 各班班主任、科任教师自行协调、安排，并在“线上教学”开 始前三天将课程表上报教务处。
五、具体教学安排：
（一）语文 1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配。
2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握重点 的生字与词组，正确流利地朗读课文，能概括文章的主要内容， 掌握每段的段意，并且正确地回答课后习题。
3.教学内容以学习单为主要形式，通过预学单让学生预习每
课的字词，概括文章的段落大意以及主要内容。共学单讲解易错 字，分析重点句子，对比优美句子的结构，培养学生的自主学习 能力。并且根据课文内容适当地进行延学单拓展学生的学习内容， 有效地提高学习效果。
4.检测形式以家长协助为主要手段，调动有能力的家长帮助 教师检测学生的掌握情况，对于特殊的学生教师指导其进行自行 检测。检测的内容以检测生字和正确流利地朗读课文为主要内容。
在答疑时间教师针对学生的共性问题进行梳理与解答，使学生掌 握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基础。
5.开学之后各班根据自己的具体的教学内容进行测试，有效 地检测网上学习的教学效果。
（二）英语 1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配。
2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握 重点的单词与词组，正确流利地背诵对话，并且正确地书写 单词与词组。
3.教学内容以微课为主要形式，通过微课让学生掌握单词与 句子的正确读音，同时掌握对话正确的语音语调，为背诵打下良 好的基础。
4.检测形式以指导学生进行自行检测为主要手段，教给学生 写下汉语，书写英语单词，同时调动有能力的家长帮助教师检测 学生的掌握情况，检测的内容检测单词和正确流利地背诵课文为
主要内容。在答疑时间教师针对学生的发音的易错点进行讲解， 使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的 基础。
5.开学之后各班根据自己的具体教学内容进行单元测试，有 效地检测网上学习的教学效果。
（三）数学 1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配 2.线上教学实施环节：
（1）阅读教材环节，布置一两个任务即可。
（2）带着问题观看微课，注重培养学生自学能力。
（3）延学单以书中基础题为主，可设计一道提高题（弹性 要求）。
3.统一线上答疑时间。
各年组统一制定线上教学计划，做好集备、学习要求、学习 计划、教案、学习单的整理和归档，形式不限！ 六、具体措施 1.学校高度重视疫情防控期间学校的教育教学工作。切实落 实上级相关通知要求，从而保障师生身体健康和生命安全的高度， 认真组织我校网上教学工作，确保教学质量标准不降低，最大限 度减少疫情对教育教学工作的影响。
2.领导小组可利用视频，研究具体的研究方案，各教研组长
结合本学科的教学内容制定合理的教学计划，进行合理的人员分 工，每位教师积极主动地做好工作，保证线上教学质量，充分体 现学习重点。
3.各学科教师要根据制定的教学计划和课程教学时间，灵活 组织学生通过网络自主学习、线上线下混合式教学、在线答疑等 方式进行学习，认真落实作业布置、辅导答疑以及考查考核等环 节工作。教学领导将会进行在线监督，保障网上学习的教学效果。
4.开学之后教导处将结合每一学科的教学计划进行单项测 试，检测网上学习的效果，做到查漏补缺，保障线上学习和恢复 上课后的学习内容有序地进行，有效衔接。
七、教学要求 1.为了保证学习效果，保护学生视力，各老师要严格控制线 上教学时间。一二年级每天线上学习时间不得超过 60 分钟，三 至六年级每天线上学习时间不得超过 80 分钟，要增加课间休息 次数、延长课间休息时间，注意用眼健康，严禁超标准、超进度、 超难度、超负荷教学。
2.严格控制作业量。各教师要根据线上教学实际，科学设计 作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业，要统筹学生作业 量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。
3.各教师向学生推广的学习资源必须全部免费，严禁各类搭 车收费行为，不得向学生推送付费学习资源内容，禁止向学生进 行商业宣传，不得发送与教育教学无关的内容。
小学“线上教学”工作预案二篇 为了保障学生课业学习，坚决做到疫情防控期间中小学校 “停课不停教、不停学”，最大程度降低疫情对新学期教学进度的 影响。依据上级相关文件精神，***决定在疫情防控期间面向全校 学生开展线上教学，结合我校的实际情况，特制定本方案。
一、领导小组：
组长：王某某 副组长：徐某某陈某某 成员：全体教师 二、具体职责及分工：
组长：全面负责此项工作的部署、督促及落实；负责全体教 师思想动员工作。
副组长：
陈某某：负责此项工作的具体安排和落实；负责全体教师网 上授课相关技术培训及指导；
徐某某：负责学校“停课不停学”工作的家长及社会宣传。
（一）网上教学管理组：
成员：陈某某、刘某某、谢林、周某某、江某某 职责：负责组织、传达学校关于开展网上教学的相关要求；
负责按时按要求进行课程推送；负责组织评议评估授课及作业反 馈效果，提出修改建议。
（二）技术支持组：
成员：陈某某高某某 职责：负责前期各班级 QQ 的建立；负责教师录课、作业反 馈及 QQ 其他功能的培训及指导；负责实行网上教学期间各类技 术问题的在线解答及指导；负责与腾讯教育就相关专业问题进行 接洽。
（三）教学宣传组：
成员：徐某某张某某 职责：负责在家长群中关于网上教学的宣传，督促更多家长 关心、支持学校此项工作，并落实到行动上，积极参与孩子的学 习过程，督促孩子自觉踏实学习；负责学校此项工作的宣传报道。
三、网上教学工作开展的步骤及内容：
1.前期准备 2 月 5 日——2 月 7 日 ①全体教师自学下载好电子教材，熟悉教材内容，总体把握 教材年段目标、编写意图、实施策略。
②备好课，搜集教学相关资料，准备好 PPT。
③班主任建立学生 QQ 群，低段学生可用家长的 QQ 号入群 （但必须是学生的真实姓名） ④班主任利用网络（电子邮件、微信群、QQ 群、手机短信） 形式发放致学生家长的一封信（学校统一模板）。
2.调试运行（2 月 8 号——2 月 9 号） 各科教师（依据上学期课表）给学生推送视频通话、屏幕共
享、电子白板。同时反馈问题至 WPS 共享文档。
3.正式线上授课 2 月 10 号 9：00 开始至返校复课前，具体授课日程表见附
件。
二、线上教学操作流程 1.线上授课，主要以 QQ 群为平台，通过授课教师推送视频
通话进行授课，教师可以进行讲课，可以通过分享屏幕，进行 PPT 演示。
2.利用互联网教学视频应用云平台、阿里钉钉、学习通、腾 讯教育、希沃云、好慕课、升学 e 网通等媒体搜集网上的课堂实 录、微课共享给学生。
3.自己录制微课，发送给学生观看。
4.布置作业，尽可能给学生布置书写在作业本上的作业，学 生完成后用手机拍照提交。也可以布置电子版作业，在线提交。
教师批阅，可写简单评语。
5.写好线上授课日志，内容可以简短，如授课内容，授课形 式，效果及反思，学生作业反馈情况等，目的备查和自我反馈。
四、相关要求 1、线上教学是教学改革发展的大势所趋，各位老师要在实 践中不断摸索，总结提升，不断提高水平，提升教学实效。
2、网上教学管理成员（即教导主任和教研组长），应加入相
应的各个班级群,负责组织评议评估授课及作业反馈效果，提出 修改建议。做好相关记录，为绩效考核提供依据。
3、线上教学平台较多，老师们需在实践中找到简便易行的 平台或软件，学校对于平台和教学方式不做统一规定，但一定要 选择正规的网站、软件或平台，所有授课内容必须是免费的，不 能选择以营利为目的的平台。
4、线上教学需要有一个循序渐进的过程，因此在开始教学 安排时，可安排简单和易于操作、便于学生掌握的内容，逐步让 学生和家长接受。
5、授课前教师需做充分准备，不可随意拼凑，不得转载或 转发含有广告、暴力、色情等不和学生适宜的内容，视频教学时， 教师注意形象，不做与教学无关的事情，不得聊与教学和学生成 长无关的内容。
6、作业评价以激励为主，不可侮辱和歧视差生。
7、充分利用网络资源，尽量找符合学生实际的现成资源， 由于网络和设备原因减少老师直播授课，减轻教师的工作量，教 学资源要严格把关，要看是否适合本班学情，可在授课时间按时 推送，一定要给学生说明具体要求。
8、各班在线教学不得以新课为主，如确需安排下册新知识， 一定要提前一天告知学生和家长，教学时要放慢进度，减少课堂 容量，降低难度，新课内容一周不超过 2 次。
9、压缩时间，减少学生用手机的时间，减少作业量，如果 上课时间有剩余可安排学生做家务、做广播体操、完成德育实践 活动、手工制作等内容。老师要有明确的要求，不要造成学生大 面积的质疑不知道干啥。
10、不要求学生打卡，对一二年级学生的在线学习不做硬性 要求，重点安排绘本阅读、唱歌、绘画、确保安全的家务活动， 收集学生的的相关活动照片和视频。
11、各教师利用返校之前的这段时间将主要精力放在梳理本 册知识点及相应策略，深入钻研教材，做圈点批准，完成本学期 各科的电子备课内容。
小学“线上教学”工作预案三篇 为了确保疫情期间我校停课不停学，停课不降教学质量。并 以此为契机，提高学校线上辅导水平，根据上级要求，结合我校 实际，特提出如下方案。
一、组织领导 成立小学“停课不停学”工作领导小组，明确责任，细化分工。
组长：张淼（负责全校停课不停学工作） 副组长：李强 职责：负责全校“停课不停学”业务指导工作，全面检查督导， 了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。
成员：各班主任、各任课教师。
各班主任职责：负责本班“停课不停学”工作的全面工作，了
解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排各科老师线上辅导， 上报数据材料。任课教师负责线上教学辅导计划制定和教学落实， 收集本学科教学相关信息。
二、具体措施 1、、作息时间 依据市教育局网上上课时间。
2、各级课程表 依市教育局线上学习课程表。
晨读由语文或英语老师布置 10 分钟左右的晨读任务，让学 生自修完成。使学生养成早起的习惯，不耽误上午上课，不迟到， 不早退。
3、线上教学方式 各年级各班建立辅导微信群，在群内通过文件、语音、链接、 视频、文字、图片，师生互动，在微信群内实现辅导、布置作业、 检查作业、答疑、等教学功能 4、及时与乡镇网络技术指导员联系，对网络的开通提供技 术指导工作。
篇九：小学关于“线上教学”工作预案汇编
XX 小学线上教学工作方案
为深入贯彻《市教育和体育系统新肺防控工作领导小组关于进 一步推进 2020 年春季推迟开学期间线上教学工作的实施意见》的要 求，积极应对并切实解决好学生延期开学带来的系列问题，统筹 各级教育资源，通过微信推送、空中课堂等信息平台对学生进行 线上辅导，指导学生在家自主学习、利用网络资源开展网络教学。
根据《XX 县义务教育阶段线上教学工作方案》要求，制定本联区 线上教学实施方案。
一、任务目标 （一）面向全镇学生，充分利用现代信息技术资源，运用“互 联网+”信息化手段，指导学生在家中学习，确保教师离校不离教、 学生停课不停学。
（二）创新线上教学方式，采取多种形式满足学生学习需求；
统筹做好线上教学服务工作，保证教学进度，保障教学质量。
（三）指导家庭利用假期时间，鼓励孩子多阅读，多锻炼，勤 劳动，讲卫生，培养良好的学习、锻炼习惯。
二、时间安排 2020 年 2 月 10 日起，上午：8:00—11:30 ，下午：14:00—16:00， 以学校或年级或班级为单位，进行在线教学、指导、答疑；
16:00—17:30 教师进行个性化辅导。先制定出两周的教学计划和 要求，根据疫情实际及时调整后续教学计划和要求。
三、组织实施 （一）线上教学内容执行国家课程方案，以教学周为单位，建 立符合教学进度安排的统一课程表，以既定的新学期教材为主，学 校根据教学进度，针对学生在家学习特点，采取灵活多样的教学 方式，组织优秀教师、骨干教师进行直播或录播授课。任课教师适 当布置一些开放性作业，鼓励学生多做家务劳动。
（二）各学校要结合自身实际，通过微信群、QQ 群、公共邮箱、
网站、公众号及第三方服务平台等技术手段完成上传课程资源、 授课、作业、批改等教学环节。学生在家利用电脑或其他学习终端 点播收看。根据条件开展在线互动教学。
（三）各学校根据新学期教学内容，结合本校实际和兄弟单位 共享教学资源，组织骨干教师筛选优质教育教学资源，然后通过微 信群、QQ 群、公共邮箱、网站、公众号等现代信息技术上传资源。
（四）中心小学充作为全国教研共同体协同提升项目试点学校， 要充分利用相关资源和平台搞好线上教学。各学校可利用希沃白板 5 “云课堂”功能开展在线教学和辅导。依托学校现有资源和平台， 自主组织线上授课或教学辅导。
（五）线上教学平台在保证教学质量、保证安全、保证效率的 前提下，各学校根据学生自有“终端”情况，自主选用信息化手段 和网络平台，并负责指导家长和学生安装“终端”平台及注册登录。
四、工作要求 （一）各学校根据统一部署，制定假期期间学生教育服务的具 体工作方案，组织教师做好服务工作，确保教育服务面向全体学生， 覆盖到每一名学生。对不具备条件的学生，学校要按照“一生一策” 的原则，提供灵活多样的服务。
（二）做好辅导答疑。各校要开通并安排学科教师进行相应的 网上辅导或电话辅导，要充分利用ＱＱ群、微信群等，开展作业批 改、辅导和答疑。对因特殊情况没有参加远程学习的学生，待安全 返校后进行有针对性的补习。
（三）提供各类保障。各学校及时将课程信息、教学内容和操 作指南推送到学生家庭，让学生和家长充分了解延期开学期间课程 的开课情况和学习任务。要提供语文、数学、英语等学科的电子课 本，没有电子版课本的，形成图片资料，及时上传，供学生选用。
（四）规范教学资源选用。开展远程教学服务工作，一定要选 择经教育部备案的教育应用程序或者有资质、规范的网络软件，使
用自创和教育行政部门推荐的学习资源，不推广、不使用收费的网 络资源，更不能借机进行有偿教学服务。
（五）做好情况反馈。各学校在实施延期开学期间教育教学工 作时，要及时汇报工作中出现的新问题、新动向,建立和丰富远程教 学资源库，为进一步开展信息技术环境下的教育教学积累好做法、 好经验。
各学校要加强组织领导，制定具体工作方案，落实好管理、技 术人员和师资，确保 2 月 8 日前完成线上教学准备工作，2 月 10 日 正式开课。
二〇二〇年二月二日