摘要：机关党建教育工作对国家发展、党的建设都意义重大。新形势下如何运用互联网开展机关党建教育工作是一项难题。对此，笔者重点分析“互联网+”党建教育的重要意义、当前机关党建教育工作所面临的现实问题以及提出新形势下如何运用互联网平台改进机关党建教育工作的几项建议。
关键词：党建；教育；互联网+
一、前言
现在是“互联网+”时代，强调高新科技密集型社会发展模式与先进互联理念有机结合。它要求人们锐意创新、与时俱进，将所有可能的事物，与互联网相互融合，形成新的想法与行为，实现对社会发展的推动力。将“互联网+”理念融入党建教育工作之中是一种全新的尝试，即“互联网+党建”模式，该模式就是希望通过大量丰富的互联网信息咨询来活跃党员干部思维，让他们能够开阔眼界，成为一名具有先进思想观念的党员干部。
二、“互联网+”党建教育的意义
（一）“互联网+党建”给党建教育工作构建全新平台。
和传统的党建教育相比，对广大的党员干部，特别是30周岁以内青年党员干部来说，网络教育吸引力更大、传递速度更快、工作效率更高、范围也更广泛。同时，移动平台、互联网平台、形式多样的“微信”“微博”“论坛”等等，是对党员进行路线方针政策教育、思想政治教育、形势政策教育、心理健康教育的有效手段。由此可见，网络的发展为基层党建教育工作开辟了全新的模式和载体。
（二）“互联网+党建”为党组织与党员之间的联系提供桥梁纽带
网络技术的出现，消除了以往信息传递中的诸多障碍。网络的触角无处不在，它能让党的路线、方针、政策更加迅捷地下达基层，使基层党员干部在党建教育过程中可以在第一时间了解党的政策，也可以让党的各级组织真正倾听到来自基层的真实声音，有效增强了基层党建教育工作的时效性、真实性、针对性，有利于加强和改进党的建设和基层教育。
（三）“互联网+党建”有效发挥党员的主体性优势，丰富基层党建教育工作。
“互联网+党建”以网络为主体的信息传播技术以其廉价快捷性和交互性的显著特征，为广大党员干部广泛行驶党员权利、监督党组织的工作、普遍参与党的建设开辟了新型道路。党员干部从信息的接受者变成了信息的推动者。同时，互联网可以使党的组织活动方式更趋灵活多样，党的基层教育工作变得更加丰富多彩，使党的组织活动更加具有参与性和吸引力，解决了基层党组织教育活动在时间、空间、程序方面的固化性以及内容方面的单调性。
三、存在问题
（一）对运用互联网开展党建教育工作缺乏足够认识。
部分干部只看到互联网给党建教育工作带来的困扰与问题，却没有意识到互联网给党建教育带来的正面因素，对运用网络开展党建教育工作持怀疑、不屑、轻视的态度；有些部门对一些网络信息动辄采取“堵、躲、压”的做法，忽视了互联网对人们的世界观、价值观、人生观甚至生活方式产生的越来越重要的影响，互联网也是我们党重要的思想文化宣传阵地。
（二）党建教育网站的实际功能发挥不足。
近几年来，各地组织管理部門大都建立了党建网站，网民可以上网了解党务知识，浏览党建信息，阅读党建理论研究文章，进入论坛探讨有关党建问题。但是党建网站对网民的吸引力不强，点击率不高。主要表现在：全面深入地发布评论、视频、图片、动画信息以及部门重要档案数据资料相对偏少；对党建教育信息不能作出及时反应，网页内容更新较为缓慢等等。
（三）基层党组织的信息化、网络化建设水平相对低下。
由于受科技实力、思想认识以及财政资金等因素的影响，基层党组织的信息化、网络化建设相对滞后，对于改革开放以来党员教育工作所带来的新情况新问题，还是习惯于沿着原有的思路去解决。一些基层党组织所拥有的现代远程教育系统，也因制作与播放的具体内容与实际情况不相符合，学用脱节，导致实际作用发挥有限。
四、对策
（一）树立远程教育理念
开展党员干部现代远程教育，“理念”是保障。要按照“党员培训大课堂、党内教育新阵地、学习路上好帮手”的理念定位，抓好远程教育教学组织建设。乡镇（街道）党委作为远程教育第一责任人，要树立“互联网+”党建教育工作意识，着力重视远程教育站点的共建共享工作，引导乡镇（街道）各办、各线借助远程教育平台，开展宣传推介、了解咨询、教育培训、掌握信息等活动，实现“成员单位唱戏、远程教育搭台、党员干部受益”的目的。
（二）打造网上党校模式
在传统党建教育的模式上开拓创新，尝试建立以“学生虚拟校园”网站、“党建园地”网站、“党支部QQ群”为载体的“网上党校”模式。“党建园地”网站应结合各地党委政府中心工作，定期展开主题教育活动，为现代远程教育党建工作提供有力支撑。打造“全天候、开放化、菜单式”的党员教育新模式。互联网党建以党员教育内容的生动性、丰富性、多样性，来提升党员学习的积极性、互动性和针对性，最终实现党建工作教育培训灵活化、管理服务便捷化、信息发布集约化、交流沟通扁平化的全新格局。
（三）构筑舆论监督平台
信息传播的快速性，常常会顺带一些舆论危机的出现，对机关党建教育工作推进具有一定程度的约束作用。因此，为确保“互联网+”党建教育平台的顺利运转，须对管理员权限进行设置，让管理员及时发布正确的党务信息。此外，加强与网信部门的沟通，对网络环境进行良性的舆论引导，建立良好的网络交流平台环境。同时，建立一定的通信插件，将现代通讯系统充分融入其中，包括微信、微博、QQ、MSN等，让信息传递平台能够更好地实现基层党务公开，确保“互联网+”党建教育模式在正确的网络舆论环境下运行。
作者简介：
邵洲琰，男，汉族，浙江温州人，浙江财经大学（本科）、宁波大学（硕士研究生），单位：温州市龙湾区审计局，职称：审计师、经济师；研究领域：经济、管理、财会、教育